在情境中理解信息素养——《高等教育信息素养框架》探析

刘桂宾 

《大学图书馆学报》  2019.

新时代大学生信息素养教育探究

谭亮 黄娜 

《河北科技图苑》  2020.

以复杂思维看待信息素养教育

邹云龙 

《大学图书馆学报》  2020.

中小学教师信息素养评估指标体系研究

陈敏 周驰 吴砥 

《中国电化教育》  2020.

基于ECD的学生信息素养评价研究框架

朱莎 吴砥 杨浩 孙泽军 余丽芹 杨洒 

《中国电化教育》  2020.

美国的信息素养项目剖析与启示

徐文静 彭立伟 

《大学图书馆学报》  2018.

STEM教师信息素养的情境化分析与发展策略

董艳 和静宇 徐唱 郑娅峰 

《中国电化教育》  2020.

面向全民的信息素养慕课的调查与分析

陈香 

《图书馆杂志》  2021.

基于用户画像的高校图书馆信息素养教育

徐畅 毛桂芳 周吟剑 

《大学图书情报学刊》  2021.

中学生信息素养水平的影响因素及其作用机制研究

蒋龙艳 吴砥 朱莎 

《中国电化教育》  2020.

网络时代的核心素养:从信息素养到网络素养

王伟军 王玮 郝新秀 刘辉 

《图书与情报》  2020.

“新冠肺炎”患者健康信息素养调查研究

吴丹 张晨阳 

《图书馆杂志》  2020.

信息素养教育生态系统的结构模型与运行条件

于喜展 

《图书馆杂志》  2021.

学生信息素养评价的方法论研究

王俊丽 

《图书馆杂志》  2020.