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关键词： 多媒体教学   互换性与技术测量   教学改革  

摘要： 针对互换性与技术测量内容量大而学时不断压缩的特点,根据教学任务从教学实践出发,研究多媒体教学在互换性与技术测量课程中的应用,提出了多媒体教学内涵,配合相应的教学手段和教学模式,实现对该课程教学改革的尝试,为提高教学质量、培养学生学习兴趣和实际应用能力提供帮助。

关键词： 互换性   课程优化   现代化教学   教学质量  

摘要： 依据"互换性与技术测量"课程特点,结合多年的教学实践经验,提出优化选取教材、精选教学内容、重视绪论课、抓住课程主线、现代化教学与传统教学有机结合、实验安排等方面对课程的教学进行探讨,提高了教学效果。

关键词： 互换性与技术测量   教学改革   计划  

摘要： 以《互换性与技术测量》此门课程的特点作为依据，并且与多年的实际教学经验相结合，对于课程的实践以及教学的方式方法进行了适当地改革。提出要对绪论课进行强化，要对教学的内容进行大规模地优化，构建一个合适的知识体系，并且将多媒体技术巧妙地与教学活动结合起来。这样做可以有效地提高教学质量，使得学生在实践中学习到真正有用的知识以及技能。将排列图以及模糊矩阵的评价引入教学改革前后的比较评比。

关键词： 互换性与技术测量   教学方法   任务  

摘要： 《互换性与测量技术》对所有与机械有关的专业来说是一门无法删减的课程,因为其专业基础的地位不可动摇。如何使学生掌握此门课程,关键是注意教学方法的合理设计,通过提高学生的学习兴趣,达到教学目的。本文根据《互换性与技术测量》的课程内容,设计了一堂极限与配合概念课的课堂教学方法,进行研究和探讨。

关键词： 互换性   教学模式   改革   实践  

摘要： 项目引领、任务驱动教学法,是以完成工程项目任务为主线,教师为主导,学生为主体的教学模式。本文结合《互换性与技术测量》课程内容特点,以实例说明了任务驱动教学法在该课程中的具体应用。教学实践证明:该教学模式极大地提高了学生的自主学习和研究能力,也培养了他们的工程意识,综合应用能力得到了提高。不仅有利于教学目标的实现,也为应用型、创新型人才培养打下了扎实基础。

关键词： 互换性与技术测量   网络课程   设计   开发  

摘要： 在当前社会中培养学生工程实践能力和创新能力是教育中的重要核心内容。而互换性与技术测量则是机械类专业中的重点基础课程。积极的设计和开发互换性与技术测量网络课程将有效的提升教学质量,巩固学生的基础应用能力。本文主要对互换性与技术测量网络课程的设计和开发进行了分析和研究,提出了相关的建议。

关键词： 工科院校   互换性   数字化   教学改革  

摘要： 《互换性与技术测量》是工科院校机械类专业的重要技术基础课,它是联系工程制图、机械设计与机械制造技术等课程的纽带。但是在目前情况下,按照传统方式授课,存在学时与教学内容不匹配的矛盾,很难达到教学计划预期效果和人才培养要求。文中提出一种数字化辅助教学手段,作为课堂教学的延伸,以期部分解决该课程教学中存在的问题。

关键词： 互换性与技术测量   研究型教学   教学基本要素  

摘要： 课程建设是教学过程中的基础建设,是一项综合性的系统工程。从互换性与技术测量课程研究型教学研究入手,阐述了研究型教学中几个基本要素建设的必要性,并通过课内外的教学实践证明,研究型教学模式的应用能有效地调动学生自主学习的积极性,促进学生工程能力和创新能力的培养。

关键词： 互换性与技术测量   教学方法   教学改革  

摘要： 根据"互换性与技术测量"课程特点,首先对该课程的教学方法进行了改革,即建立课程网络教学平台,并采用以多媒体为辅的授课方法;其次,加强实验教学改革,即开设比较性、综合性和设计性实验,并开发虚拟实验;最后,在实习中增加实践性环节,并将科研与教学有机结合,实行"项目化"教学。经过两年的实践,取得了较好的教学效果。

关键词： 双语教学效果   课程实施   技术测量   互换性   机械设计制造   机械电子工程   学科前沿   专业基础课  

摘要： 互换性与技术测量课作为机械工程一级学科下的各个专业的必修课和专业基础课,牵涉面广,涵盖内容多,知识体系涉及到现代高新技术及学科前沿。我校的机械设计制造及自动化、机械电子工程及车辆工程等专业基本上在大二的下学期都开设了这门课程（一年级的大学英课程已经结束）,如果本课程实施双语教学效果好,不仅使学生获得该课程本身的精髓,