教学课程资源库 更多>>

关键词： 示范讲解   教师示范   中职教师   教学难题   机械制图   畏难心理   混合式教学模式   占用时间  

摘要： 机械制图是中职机电专业的一门重要专业基础课,在专业人才培养方案中本课程是以培养学生的绘图和识图职业能力为目标,以学生为主体,以教师为主导,通过对一系列“绘图”与“识图”任务的探究,让学生掌握由模到图及由图到模这两个互逆的绘图与识图过程,建构机械制图的知识体系。当前中职生普遍学习基础较弱,主动学习意识不强,三维空间想象能力薄弱,因此学生学习机械制图存在较大的畏难心理。传统教学中,多以“教师示范,学生模仿”的模式展开教学。此模式的弊端是教师示范讲解时无法顾及学生的差异性,课堂上,教师完整示范画图占用时间长,学生练习时间明显不足,课堂节奏慢效率低,导致教学效果不好。因此,中职教师需要探索一种新的教学模式,化解教学难题,提高课堂效率,调动学习兴趣,增强学习效果。

关键词： 项目化教学   汽车类专业   《机械基础》   《机械制图》   教学实践  

摘要： 随着现代化教育的不断发展,项目化教学得到了越来越多的关注。教师在带领学生学习汽车类专业《机械基础》内容时,通过多样化设计教学实践活动,融入《机械基础》《机械制图》教学的核心理念,帮助学生在实践之中深化自身的专业素养。因而,本文以“汽车类专业教学”为研究对象,对于“立足项目化教学,优化汽车类专业《机械基础》《机械制图》教学的路径”进行深入探究。

关键词： 智慧课堂   机械制图   课堂教学效率  

摘要： 课堂教学是否高效,不仅与教师教学的方式方法有关,还与教学设备是否先进、智能化有着密切关系。机械制图作为机械类专业基础课程,具有一定的抽象性,学生在学习时往往感到难度较大,不易掌握。信息化时代的到来,为机械制图的教学创造了良好条件,将互联网技术、大数据技术等信息化技术与先进的现代化教学设备相结合应用于机械制图教学中,便可创建智慧课堂,既创新了教学方式方法,又有利于提高课堂教学的效率。基于此,文章以机械制图课程作为智慧课堂实践教学的对象,讨论了智慧课堂在机械制图教学中的应用价值,提出了如何利用这一现代化教学模式来提升机械制图课堂教学效率的方法与策略。

关键词： 机械制图   CAD   创新改革  

摘要： 课题组通过分析机械制图课程的教学现状,提出将其与CAD二者融合教学的改革策略,充分利用多媒体技术手段,发挥CAD现代教育技术的优势,使教学内容更加形象、直观,从而达到深化课程改革的目的。这样做不仅有利于调动学生学习的积极性,激发学生的想象力、观察力和创造力,也能提升机械制图和CAD的教学水平。

关键词： 新工科   卓越工程   机械制图   实践教学  

摘要： 在“双一流”建设背景下,探索构建以新工科为导向、以卓越工程人才培养为核心,面向现代工程的厚基础、重创新、强能力的机械制图课程实践教学体系,以加强对学生的全程式教育。同时,分别从美育触动情感、合理建设基础实训室和网络实践教学平台、校企合作优势互补、规范管理和严格考核等方面提出科学提升实践教学效果的保障措施。

关键词： 机械制图   机械制造   作用  

摘要： 机械制图在一项生产活动中,往往处于前期准备阶段,通过绘制零件图进一步对后续工序进行指导,从而生产出符合设计需求的产品。因此,图纸质量的高低往往影响到最终产品所呈现的状态。对于设计人员来说,图纸便是展示设计想法与需求的表现形式。本文基于现代化工业生产的发展现状,主要探讨了机械制图的重要性以及与生产活动的联系,并在此基础上对如何进一步优化机械制图从而提升机械制造的效果,提出了建议与对策。

关键词： 移动教学   超星学习通   课堂学习  

摘要： 21世纪以来,随着智能手机和5G网络的全面覆盖,同学们越来越依赖网络,携带手机上课越来越普遍,课堂上玩手机现象屡禁不止,这个现象尤其是在听比较枯燥的课程时最为明显,堵不如疏,如何有效疏导,有效引导同学们合理利用手机,这是老师们面临问题。手机学习APP的出现为授课老师提供了一个很好的解决方案。本文用超星学习通APP来进行初步研究,以探索手机软件在机械制图课堂教学中的应用。

关键词： 高职   教材   改革   机械制图  

摘要： 专业教材是学生进行学习、系统掌握专业知识的主要学习资料。因此,在职业教育提质培优的背景下,职业教育教材建设是深化职业教育教学改革,全面推进职业教育提质培优的重要保证,职业教育新形态教材建设也是职业教育的内在要求。本文以湖南省立项省级精品在线课程《机械制图》课程的教材建设为例,结合其传统纸质教材形态的优势,探讨“新形态一体化”《机械制图》教材开发思路和方法,介绍了《机械制图》新形态一体化教材在实际使用中的优势。