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关键词： 岗课证赛   教学设计   机械制图与Auto CAD  

摘要： 随着我国实体经济的突飞猛进,技术技能型人才需求剧增。以高职“机械制图与Auto CAD”为例,以“岗课证赛”理念进行“教学做”一体化教学设计,三位一体,以学生为中心,实现技术技能提升,“岗课证赛”综合育人。

关键词： 线上教学   计算机辅助绘图   中职院校   教学平台   课程背景   任务驱动   机械制图   数控技术应用  

摘要： 一、教学基本情况分析1.教学平台介绍主流的线上教学平台应该能视频、互动,能看回放,视频清晰、流畅等。本校是中职学校,采用了综合功能较完善的钉钉平台、智慧职教云平台,其中钉钉平台为主导。图1教学实施条件摸底调查及手机APP 2.教学基本情况(1)课程背景机械CAD课程是中职院校机械类专业基础课程之一,利用计算机辅助绘图替代机械制图的手工画图,属于专业软件课程。针对专业一年级学生开设,分上下学期,每周2节。(2)授课专业授课专业为数控技术应用。

关键词： “互联网+教育”   机械制图   教学改革  

摘要： 近几年,我国的各项科学技术发展趋势正逐步增强,信息技术的优势也逐渐显现出来。因时代的发展,《机械制图》的传统教学模式已不能适应时代发展的要求,改善和创新已迫在眉睫。《机械制图》这本教材的主要观点是将“互联网+教育”作为教育基础背景,提出相对应的学习内容与指导,给予师生现代化的教学及学习体验,同时也完善了这门课程的教育体系。本文以“互联网+移动信息”《机械制图》为例,对其进行了简单的分析,提出了相应的研究方法和实施方法,希望能对国内的高校有所借鉴。

关键词： 大国工匠   课程思政   人才培养   机械制图   课程教学  

摘要： 机械制图作为理工科学生的专业必修课程,是相当重要的思政教育阵地。本文以“机械制图”课程教学融入课程思政为例,依托机械制图课程特点,把专业课程和思政内容深度融合,深挖机械制图专业课内的思政内容,为更好地发挥课程思政在“机械制图”课程中促进人才培养能力全面提升的作用,在教案设计、大国工匠案例分析、激发学生主动性等方面进行积极探索,为后续促成课程思政建设的落实提供一定参考价值。

关键词： 机械制图   Auto CAD   融合教学  

摘要： 《机械制图》和《Auto CAD软件应用》是机械类专业的基础课程,一种是手工绘图教学,另一种是电脑绘图教学,两者有着共通的理论。在传统的模式下,《机械制图》和《Auto CAD软件应用》是分开教学的,这在一定程度上影响了教学的质量。而当今社会信息化技术高度发达,将《机械制图》与《Auto CAD软件应用》课程融合有着其必要性,能够提高人才培养的质量。基于此,本文以中职院校为例,从《机械制图》与《Auto CAD软件应用》融合的必要性入手,首先分析《机械制图》与《Auto CAD软件应用》融合教学中存在的问题,然后重点探究融合教学的措施,希望可以借此给中职《机械制图》与《Auto CAD软件应用》融合教学的相关研究提供一定的参考。

关键词： 高等职业院校   机械制图与CAD   理实一体化   教学改革  

摘要： 现代社会对职业教育的要求是培养实践能力、动手能力和岗位适应能力强的学生,因此职业院校的教学应该突出强调实践技能的培养,将理论教学、实践教学、生产和技术服务融为一体,向工学结合的理实一体化教学模式进行转变,让学生通过“做中学、学中做”的方式深刻理解并获取知识。对此,文章首先分析了机械制图与CAD实践教学的发展现状和存在的问题,然后针对问题从教学模式、教学目标、教学资源以及教学效果方面提出解决策略,以期提升机械制图与CAD理实一体化教学的效果,培养更多优质人才。

关键词： 微课程教学法   制图教学   高职  

摘要： 作者阐述了将微课程教学法引入高职专业基础课教学的实验过程,尤其是从学习设计与组织教学视角详述实验的做法、成效、感悟与反思,具有跨学段、跨学科实验的举一反三的意义。

关键词： 深度学习   智慧课堂   机械制图  

摘要： “互联网+教育”背景下,信息技术与教育教学深度融合的智慧课堂是课堂教学改革的发展方向和必然趋势。针对“机械制图”教学中发现的问题,引入深度学习理论,探讨基于智慧课堂的教学生态系统的建构与实践。实践表明:利用职教云智能教学平台,建构智慧学习环境,实施“课前+课中+课后”的“线上+线下+过程”混合式教学模式,突出过程性考核比例,可实现深度学习,提升学生综合能力。

关键词： 机械CAD   机械制图   机械制造  

摘要： 伴随着时代快速发展,对于机械制造领域要求也越来越高,机械CAD与机械制图两者结合已成为目前机械制造行业快速发展的必然趋势。文章主要分析了当前机械制造行业利用手工绘制进行机械制造期间所存在的问题,机械CAD目前的发展状况,以及机械制图与机械CAD结合的优势,可以有效解决目前机械制造行业手工绘图所存在的缺陷。

关键词： 首届全国优秀教材   机械制图   教材建设   职业教育   继续教育  

摘要： 教材建设是国家事权。教材是高校立德树人及培养卓越专业人才的基本支撑和保障,是高校学科建设质量与水平的具体体现。本文以首届全国优秀教材职业教育与继续教育类一等奖获奖教材《机械制图与CAD》为例,介绍了教材的整体建设过程,提出了对职业教育与继续教育类机械制图教材建设的思考与建议,以期对未来相关教材的建设提供启示与借鉴。