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关键词： 新工科   能力培养型   教学改革   实践创新  

摘要： 通过对“大气污染控制工程”教学过程和效果进行分析,发现已有教学存在学生学习主动性差、知识体系割裂、能力培养欠缺等问题。基于此,以新工科人才培养为指导,对教学内容、方式和评价标准进行改革,以实现教学模式从知识传授主导型向能力培养主导型转变。以问题为导向,结合案例和科研项目,实现教学内容更新、教学方式改进及对知识和能力的全面考查。结果表明,教学改革有效增强了学生的学习主动性,有效提升了学生的工程分析、资源集成和社会责任能力,明显改善学生的实践创新能力。

关键词： 进展类课程   线上线下   教学模式  

摘要： 环境专业学科进展类课程对于开拓学生思路、提高学生创新精神和能力具有重要的意义。由于课程独特性质，传统的线下教学模式存在教学内容滞后、教学方式单一、考核体系无法真实反映学生能力培养效果的问题。本文以《大气污染控制工程研究进展》为例，开展了线上线下结合的混合式教学改革和探索，利用线上教学平台构建了可持续更新的教学资源库，形成了知识掌握能力与自主学习能力培养相结合的线上线下融合教学模式，并提出多样化的评价体系，较好的提升学科进展类课程的教学效果，促进了学生全方位能力的培养，为环境专业学科进展类课程线上线下教学模式的构建与实施提供参考和借鉴。

关键词： 思政育人   大气污染控制工程   第二课堂  

摘要： 课程思政建设是新时代高校落实立德树人的人才培养目标，提高人才培养质量的重要任务。大气污染控制工程第二课堂通过合理运用探究式案例教学法和基于问题的教学法，借助时事素材、教师科研课题、校地共建项目、校友创业企业等教学资源，从特色案例、自主实践和高阶内容三个维度将思政元素有机融入专业实践教学，使学生在熟悉专业知识、掌握实践技能和挑战学术难题的过程中接受思政教育，提高政治觉悟。相关问卷调查结果显示，多数学生认为在该教学模式下，提高了对思政内容的学习兴趣，自身的思辨能力和政治觉悟均有所提升。

关键词： 课程思政   大气污染控制工程   教学改革   教书   育人  

摘要： 课程思政是新时代高校落实立德树人根本任务、提升人才培养能力的革新措施。大气污染控制工程（理论+实验）是环境工程专业本科生的专业主干课，对其进行课程思政教学改革意义重大。笔者通过关注专业领域时事、援用先进科技工作者事迹、重新解读课程知识点、注重“知行合一”、引入重大安全事件等方式将爱国情怀、职业认同感、“三观”树立、哲学思维、大国工匠精神及安全意识等思政元素融入大气污染控制工程的专业教学中，力求实现“教书”与“育人”的统一。

关键词： “双碳”目标   环境工程   大气污染控制工程   思政元素  

摘要： 在“双碳”背景下,社会对高校环境工程相关专业的育人质量提出了更高要求。将思政元素融入环境专业课教育是实现“双碳”目标的重要手段。该文以环境工程专业的核心课程“大气污染控制工程”为例,从提升专业教师思政素养、加强案例教学、以技术创新为切入点、加强社会实践教育四个方面出发,剖析如何进一步打破专业课程与思政课程之间的壁垒,旨在提高高校立德树人质量,也为在其他环境工程类课程中融入思政元素提供了理论指导和实践借鉴。

关键词： 大气污染控制工程及设备   金课   建设   教学改革  

摘要： 环保设备工程专业是国家战略新兴产业本科专业之一。目前,国内仅有十余所本科院校开设了这一专业,江苏大学作为首批开办该专业的高校,高度重视该专业的建设。大气污染控制工程及其设备是江苏大学环保设备工程专业主干课之一,是一门培养具有污染控制工程的设计及运营管理能力,具有较强的工程实践能力的必修课。结合教育部明确提出“淘汰水课、打造金课”的背景,探讨了大气污染控制及其设备课程的“金课”建设。

关键词： 大气污染控制工程课程设计   工程设计能力   解析和溯源  

摘要： 《大气污染控制工程课程设计》是高等院校环境工程专业本科生重要的一门专业主干课程。本文基于环境工程专业的人才培养目标和培养方案,以提升学生工程设计能力为目标,在通过梳理和构建相关专业知识体系的基础上,联合校外企业专家,对大学四年来必修课程的知识点进行解析和溯源,并逐步应用到实践教学中,取得了较好的效果。

关键词： 创新应用型   人才培养   大气污染控制工程   实践课程体系  

摘要： 近年来,大气污染问题日益突出,大气污染控制技术发展迅速,一系列新的政策和法规相继出台,新的形势对大气污染控制人才的要求越来越高,传统模式下培养的人才已不能满足社会的需求,培养致力于大气污染控制的应用型和创新型人才具有重要意义。本文以培养创新应用型人才为导向,从实验课程体系建设、雨课堂的应用、PBL课程建设、考核体系建设等方面进行改革和实践,构建大气污染控制工程实践课程体系,以期提高学生的创新能力、实践能力和岗位胜任力。

关键词： 大气污染控制工程实验   旋风除尘器   清洁生产   立德树人  

摘要： 实验教学以服务学生为本。以旋风除尘器性能测定实验为例,针对实验课程设计,拓展教学内容,丰富教学方式,促进环境工程专业应用转型。在原有实验课程设计的基础上,通过微课堂提升教学质量;列举实验设备在企业中的实际应用,促进学生了解企业概况、生产工艺与环保设备等方面;帮助学生发现企业环保设备存在的问题,指导学生利用清洁生产思维分析问题产生的原因与探索清洁生产潜力;立德树人,引领学生思考问题从国家长远建设与发展的大局观出发,潜心探索,以源头预防的清洁生产理念服务企业。旨在为国家培养精晓学业,学有致用的专业应用型人才。

关键词： 大气污染控制工程   教学改革   地方高校建设  

摘要： 大气污染控制工程这门课程是环境工程专业的核心课程,在环境工程专业人才培养过程中发挥着重要作用。以新工科建设要求为指导,结合地方高校特色,从教学内容、教学模式、评价方式、价值引领等方面对大气污染控制工程这门课程的教学提出具体的改革措施,旨在为地方高校环境工程专业课程建设提供参考。