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关键词： 课程实践与反思   环境工程专业复合型人才   大气污染控制工程  

摘要： 针对环境工程专业人才的培养与社会需求的特点,结合《大气污染控制工程》课堂教学、学生学习中出现的问题,以及当前大气污染的现实状况,在深入分析环境工程专业学生的特点和对当前大气污染问题的思考与认识的前提下,将教学实践中发现的问题与环境工程专业复合型人才培养方面进行探讨。论文阐述了如何进行教师资源的分配、如何转变授课方式、如何设计教学内容等方面,为学生创造实践的机会,培养锻炼学生结合所学课程综合分析实际问题的思维,提高解决综合问题的能力。

关键词： 《大气污染控制工程》   地方应用型高校   实践教学改革  

摘要： 根据地方高校的应用型人才培养要求,针对《大气污染控制工程》课程教学中存在的问题,结合自身教学实践,探讨如何通过优化课程内容改进教学方法、培养学生实践能力提升教师素养等方面提高教学质量,为这一课程的教学改革和人才培养提供借鉴。

关键词： 大气污染控制工程   问题   对策  

摘要： 本文针对大气污染控制工程课程教学中存在的教学内容缺乏专业系统性、教学方法陈旧、课程设计抄袭严重等问题,论述系统设计教学内容、实施混合式教学模式、优化课程设计教学环节、加强学科热点与前沿知识介绍等对策建议。

关键词： 大气污染控制工程   教学方法   启发式教学   能力培养  

摘要： 大气污染控制工程是各高校环境工程的专业主干课程之一,主要讲授大气污染防治与控制的原理与技术。为加强授课效果,针对该课程的特点,积极改进教学方法,明确培养目标,突出教学特色,实行启发式教学,并引入学生创新实验,不断完善理论与实践相结合,理论教学与能力培养并重的教学方法,为学生的学习和就业打下良好基础。

关键词： 大气污染控制工程   实践教学   改革与探索  

摘要： 《大气污染控制工程》课程是高校环境工程专业本科生的一门重要的专业主干课。本文结合环境工程专业的人才培养目标和人才培养方案,从实验教学、实习教学、课程设计等方面进行了改革,并运用到教学中,取得了较好效果。

关键词： 大气污染控制工程   翻转课堂   课程组   课堂教学  

摘要： 在应用型本科院校教学改革思想指导下,为了更好地实现"应用型"人才培养目标,通过重新组织和梳理课堂教学内容,提出了大气污染物的"产生与扩散"和"控制技术基础与控制技术"两大教学模块。将"参与式"和"翻转课堂"教学方法及"课程组"教学模式引入课堂,实现了理论、实验与设计相互贯通与有机结合,这不仅激发了学生的学习热情,也提高了学生解决实际工程应用的能力,达到了预期的教学目标。

关键词： 空气污染控制   高等学校   教材  

摘要： 该书以大气污染控制基本理论为指导，从大气污染的产生、常见污染物的控制、相关治理设备和方法等角度，系统、简洁、概括性地介绍了常规大气污染控制的主要内容。本书主要围绕燃烧与大气污染、污染气象学原理与大气扩散、颗粒污染物控制技术、气态污染物控制技术基础、汽车尾气净化技术、室内空气污染及治理技术、废气净化系统的设计、施工和运转等展开讲述。可作为高等学校环境类专业的教学用书。

关键词： 成果导向教育   大气污染控制工程   环境工程   教学改革  

摘要： 大气污染控制工程是环境工程重要的必修课,课程支撑了学生污染控制基本概念的架构,培养了他们的应用实践能力。为达到预期的学习目标,在大气污染控制工程教学中引入成果导向教育的基本理念。根据课程定位制定预期的学习达成目标,在此基础上合理取舍教材学习的内容,强调与其他科目课程间的协调。在教学中突出以学生为学习的主体,通过改进教学方法,促进学生预期学习目标的达成,构建较为合理的评价体系。尽管该理念被引入到了本课程的教学中,也取得了一些成效,但OBE教学体系在本课程中的建设在今后还需要不断完善。