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ISBN: (纸本)9787030531421

关键词： 固体废物   处理处置产业   发展现状   趋势  

摘要： 随着社会的发展,环保理念逐渐深入人心,在这种情况下就需要做好废弃物的处理工作,本文就以固体废物的处理为中心,对固体废物处理处置产业的发展现状进行分析,并指出其今后的发展趋势。

关键词： 农业废物   固体废物好处理  

摘要： 农业固体废物种类繁多、成分复杂、数量巨大、分布面广，如何对农业固体废物进行有效的无害化处理和充分的资源化利用，已成为世界各国普遍面临的共同问题。国内外大量的研究和应用实践证明，农业固体废物的根本出路在于资源化。本书着重对植物种植、动物养殖、农产品加工和农用薄膜等生产过程中产生的农业固体废物，从管理的规范性，技术的先进性、实用性和成熟度等介绍相关的法律法规、基础知识、技术工艺和实用案例。

关键词： 实践创新   教学体系   农科院校   固体废物处理与处置  

摘要： 实践创新教学体系是农科院校固体废物处理与处置课程教学过程中的重要环节。当前农科院校实践创新教学存在诸多问题。构建实践创新教学体系的五个原则是科学性、有机性、实践性、学思行结合、特色性。可以采取"两层次三模块"的实践创新教学体系构成,为我国高等学校固体废物处理与处置课程实践教学体系的构建提供新的思路。

ISBN: (纸本)9787301270325

关键词： 固体废物处理与处置工程   教学与科研   教学模式  

摘要： 教学与科研是学校工作最主要的两个方面,二者是辩证统一的关系。根据多年来的教学经验和课题组的科研项目,将科研的内容、思路、成果融入到环境工程专业"固体废物处理与处置工程"课程教学过程中,探索"教学内容情境化,教学模式案例化,教学实验实题化,考核方式多元化"的教学模式,全面提高教学质量。

关键词： 创新型人才   固体废物   课堂教学   改革  

摘要： 高校是知识创新和高层次创新型人才培养的基地。分析了高校固体废物处理与处置课程课堂教学存在的问题,对其课堂教学模式、教学方法和考核方式等进行了改革探索,明显提高了课堂教学效果,促进了高校环境创新型人才的培养。

关键词： 固体废物处理与处置   课程改革   应用型人才培养  

摘要： 《固体废物处理与处置》是环境工程专业学生必修的一门专业主干课程。在转型发展的大背景下,结合我校人才培养目标定位,我们对该课程进行全面改革,包括:优化教学内容,融入双创教育,完善实践教学,企业参与教学和考核等,以达到更好的教学效果,培养出社会需要的环境工程类应用型人才。此次改革尝试解决目前课程教学体系不太符合应用型人才培养目标的问题,改革的成果可为同类院校环境工程专业培养应用型人才提供新的思路。

关键词： 固体废物处理与处置   教学改革   环境工程   卓越工程师  

摘要： 秉承课程改革的指导思想,本文研究了卓越工程师培养计划导引下的固体废物处理与处置课程教学模式,从课程的教学模式、知识结构、实践教学体系等方面进行改革,以适应卓越工程师培养的需要;研究了如何提高环境工程专业人才培养质量的教学方法,提出了专业课教学中,加强教学内容改革,教学中增强专业基础课与专业课之间的联系,加强工程能力的培养教学思路。

关键词： 固体废物   处置   资源化   课程名称   建议  

摘要： 固体废物处理与处置课程是高校环境工程专业9门核心课程之一。调查发现,各高校固废课程名称多样,环境工程专业排名前30的高校固废课程名称多达13种,且差异较大。从提高教学质量、强化学生重视、专业规范支持等方面分析了固废课程名称统一的必要性,并尝试给出了固废课程统一名称,即固体废物污染控制工程,固体废物处置与利用,或固体废物处置与资源化。