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关键词： 环境工程微生物学   教学改革   学生创新能力  

摘要： 根据农科院校环境工程专业的培养目标,从充实教学内容、探讨课程重点难点、改进教学方法及创新实验内容等方面对"环境工程微生物学"课程进行了改革探索,理论联系实际,加强学生科学研究及创新能力的培养,提高了教学质量。

关键词： 环境工程微生物学   考核方式   校企联合考核  

摘要： "环境工程微生物学"是我校环境工程专业的专业主干课,本文对环境工程微生物学考核方式改革进行了探索,论述了课程考试改革的具体措施和改革成效。通过考核,提高学生学习的积极性和主动性,加强对理论知识的掌握度,培养学生理论联系实际的能力,加深对微生物在污染治理中应用的理解,"环境工程微生物学"课程取得了较好的教学效果。

关键词： 环境工程微生物学   课程体系   教学内容   教学方法  

摘要： 《环境工程微生物学》是我校环境工程专业的专业主干课,该课程主要包含微生物学的基础理论知识和环境污染控制工程中有关的微生物学原理等,课程内容繁多且微生物不可见、不直观,导致教学过程中知识传递略显枯燥乏味,学生的学习兴趣不高。笔者结合自己多年的教学经验,说明了在教学中存在的主要问题,并通过课程体系建设、教学内容优化、教学方法运用等几个方面进行了改革探索与实践,以期提高教学质量,达到培养高素质应用型人才的目标。

关键词： 环境工程微生物学   教学内容   教学方法   教学手段  

摘要： 环境工程微生物学是我国高等学校环境工程专业的基础核心课程,具有知识更新速度快、知识点繁多、内容分散的特点。在其教学过程如何兼顾传统微生物学内容与现代微生物学研究新进展,合理选择教学内容、实验项目和安排实验时间,引导学生准确掌握基本概念和知识点,培养学生动手能力、创新意识和创新能力,是摆在每位教师面前的难题。围绕上述问题,我们教学团队在课堂与实验教学内容、教学方法和课外大学生实践活动等方面采取了一系列措施,取得了较好的教学效果。

关键词： 环境微生物学   实验教学   新工科  

摘要： 针对地方本科院校"环境工程微生物学"实验教学的现状,并结合教学实践中的尝试,着重讨论了新工科背景下应用创新型人才培养课程教学改革,从实验教学体系的构建、教学方式的变革和教学效果的评价等方面进行了初步探讨。

关键词： 质量工程   环境工程微生物学   实验教学  

摘要： 随着现今社会的创新发展,质量工程已经成为各方面创新发展所要遵循的首要理念之一.而对于教育教学来讲,怎样在质量工程背景下促使环境工程微生物学实验教学实现改革具有非常重要的实践意义.环境工程微生物学作为专业人才培养的重要平台之一,只有将质量工程理念全面深入,才能够促使人才培养最终为社会和时代发展所需要,为人类生产生活创新进步发挥一定的促进作用.

ISBN: (纸本)9787567017610

关键词： 环境工程   微生物,科研   案例教学  

摘要： 本文以《环境工程微生物学》课程为例,介绍了将目前科研热点的成果引入教学环节的思路、方法及教学体会。为案例教学在工科专业教学中的应用提供参考。通过教学环节的改进,对激发学生学习兴趣,知识运用能力的提高,及对环境工程专业的认同感有一定辅助作用。

关键词： 专业文献阅读   环境工程微生物学   理论教学  

摘要： 环境工程微生物学是一门涉及到多门学科的边缘学科,它要求知识面较广,是很多专业本科生的专业基础课,如环境监测、环境工程、环境科学和市政工程等。由于涉及学科较多,因此要求课程内容要有一定的广度和深度。在环境工程微生物学教学中引入文献阅读,不仅有利于激发学生的学习兴趣,还能提高他们的文献阅读水平、团结协作能力以及分析问题能力。

关键词： 环境工程微生物学   翻转式教学   教学改革  

摘要： 目前传统的环境工程微生物学教学仍以教师进行知识传授,学生被动学习为主要模式,学生对知识的探究和深化学习的能力较差,不能满足新时代的教学改革要求,本文在深入分析环境工程微生物学教学中的主要问题的基础之上,提出将翻转式课堂模式应用于环境工程微生物学的教学,探讨了具体的实践方法,该方法的应用将有利于提高学生对本课程的知识掌握能力。