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关键词： 层次一体化   环境工程微生物学实验   教学改革   应用分析  

摘要： 本文就课程改革方面提出了实施"层次一体化"的新模式,并对该模式的内容进行详细的讲解,此模式具有层次渐进与系统全面两大新特点,本文对改革所涉及到的教学具体内容。

关键词： 环境工程微生物学实验   综合设计性实验   教学模式  

摘要： 环境工程微生物学实验是实现专业培养目标的重要实践性教学环节,基于该课程的特点及传统教学中存在的问题,增设综合设计性实验能够充分调动学生学习的积极性,培养创新思维,提高分析解决问题的能力。结合教学实践经验,本文对综合设计性实验实施过程进行了具体的阐述,以学生为主体的教学模式取得了良好的教学效果,同时对实验指导教师提出了更高的要求。

关键词： 环境工程微生物学   实验教学   改革实践  

摘要： 阐述了环境工程微生物学实验教学的改革实践,通过对课程设置、教学内容、教学方式、教学手段及考核方式等方面进行不断的改革与完善,很大地提高了教学质量。

关键词： 环境工程微生物学   教材   基础知识   实验教学  

摘要： 根据环境工程本科专业微生物教学的现状与存在的问题,提出环境工程微生物学教学的几点思考。首先,教材宜选择浅显实用的;其次,对于基础知识的课堂教学应该有的放矢、重点突出,辅以多种形式的教学手段,提升学生的学习兴趣,多方面增强教学效果;对于实验教学,通过综合性实验的教学以及"过程评价"和"结果评价"相结合的"综合评价",全方位地锻炼学生的实验操作、分析问题和解决问题的能力。

关键词： 环境工程微生物学   环境工程   教学改革  

摘要： 环境工程学科中《环境工程微生物学》课程内容繁杂琐碎,涉及面广,理解困难,学生在学习中感性认识差,学习兴趣低,学习效果差。因此针对课程教学中存在的一些问题,从教学内容,教学方法及实验教学环节等方面着手提出一些意见与建议,尽可能使其更符合本专业学生的需求,培养具有独立工作能力,综合能力及创新型的高素质环境工程人才。

关键词： 教学改革   环境工程微生物学   课堂教学  

摘要： 环境工程微生物学是环境工程专业的必修专业基础课,课程知识点繁多而分散,笔者结合自身教学经验,从上好绪论课,设计好每一节课的教学导语,激发学生兴趣;多媒体课件利用的合理化;教学内容传授的生动化;通过信息化手段使教与学互动;提高教师自身素质,科研与教学相结合;师生关系亲近化等方面得出了提高环境工程微生物学教学质量的几点体会。

关键词： 实验   环境生物学   教材   高等学校   微生物学  

ISBN: (数字)9787502464844 ISBN: (纸本)9787502464844

摘要： 本书重点介绍了与环境保护特别是与环境污染治理密切相关的微生物知识。包括微生物的形态结构及其与环境的关系、微生物的培养和分离、微生物的遗传和变异、微生物的酶与新陈代谢、微生物在水处理中的应用、微生物在大气污染治理中的应用、微生物在固体废气处理中的应用、微生 ……

关键词： 环境工程   微生物   实验教学  

摘要： 环境工程微生物学是环境工程专业的主干课程,微生物实验课程是微生物教学的重要途径。结合多年微生物实验教学工作经验,作者提出我国微生物实验课程改革的新方案,希望可以帮助学生提高语言表达能力,提高学生参与实验的热情。

关键词： 环境工程微生物学   教学改革   教学实践  

摘要： 环境工程微生物学是环境工程和环境科学专业的专业基础课。笔者结合自己的教学经验,总结和分析了该课程在教学过程中存在的主要问题,从教学内容、教学方法和考核方式三方面探讨如何进行该课程的教学改革,从而提高教学效果。

关键词： 环境工程微生物学实验   层次一体化   教学改革  

摘要： 在《环境工程微生物学实验》课程教学改革中,提出了应用"层次一体化"教学模式的理念,并阐述了具体的实施方案。通过对该课程的教学内容、教学方法和考核方法三个方面的改革,体现该教学模式的层次递进和系统全面的特点。实践表明,该教学模式可有效增强该课程的实践功能,促进教学效果的提高,同时还非常有助于提升学生的综合素质和创新能力。