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关键词： 化工设备机械基础   应用型人才   教学改革  

摘要： 从培养应用型专业人才的角度,针对如何提高化工设备机械基础的教学效果,提出了在理论教学内容的精简、教学内容和现行设计标准相联系、实践教学的加强、闭卷考试和开卷考试相结合四个方面进行课程改革。这些改革措施激发了学生的学习兴趣,使学生既掌握了必备的理论知识,又增强了实践技能和工程设计能力,为培养工程技术人才奠定了基础。

关键词： 化工设备机械基础   生产   教学  

摘要： 采用增加企业工作岗位需求的教学内容,应用案例式,讨论式的教学方式,利用微视频、"互联网+"的手段,将知识点融入到企业生产中进行教学;同时增加赴企业考核和企业出题的考核环节,将企业生产融入到对知识点的考核中,使课程《化工设备机械基础》与生产实践紧密结合。

关键词： 化工设备机械基础   制药工程   教学改革  

摘要： 结合制药工程专业特点,从教学内容、教学方法和实践环节三个方面对《化工设备机械基础》教学改革进行探索,从而提高该课程的教学效果。

关键词： BOPPPS模型   化工设备机械基础   教学设计  

摘要： 简要概述了BOPPPS模型的组成及特点,并以拉伸或压缩时直杆的应力为例,围绕以学生为中心、以问题为导向的理念,充分发挥参与式学习的作用,探讨基于BOPPPS模型的化工设备机械基础课堂教学设计的方法。这一课堂教学设计强调理论联系实际,注重工程分析能力的培养,有助于深化工科教学改革、提高工科教学质量。

关键词： 化工设备   设计   教学   改革  

摘要： 化工设备机械基础作为一门化工与机械交叉类课程,工程概念多、知识点多、公式复杂、实践性强,与化工专业本科生的其它专业课差别较大,学习相对困难。本文通过分析课程特点,结合教学经验,探索通过增强图形化、内容逻辑性、学生参与度并简化公式推导,提高教学效果。

关键词： 中职化工设备机械基础   思维导图   有效策略  

摘要： 随着新课程改革的深入发展和实施,全新的教学模式逐渐融入各学科的课堂教学中,并对课堂教学改革产生深远的影响,有效地改变着课堂的教学策略,让各种新颖的教学模式成为课堂的主导模式,思维导图就是其中之一。中职化工设备机械基础专业的教师,切实引入思维导图这一全新的教学模式,采用多种形式的有效策略,深入研究和探索思维导图在课堂教学中的实际效应,最大限度地激发学生对化工设备机械基础专业知识的浓厚兴趣,从而切实有效地掌握专业知识。

关键词： 学科思维导图   化工设备机械基础   换热器  

摘要： 针对本《化工设备机械基础》课程的学科特点及本校学生的学习现状,笔者在实际教学中引入一种结构化的教学策略——学科思维导图。通过教师在课前使用思维导图软件绘制授课章节的电子版思维导图,在课堂上采用多媒体展示,及在黑板上带领学生手绘思维导图相结合的方法,教授给学生一种较为高效的学习及思维方法,引起学生主动学习的浓厚兴趣,从而获得了较为高效的教学效果。

关键词： 化工设备机械基础课程   教学改革   措施  

摘要： 化工设备机械基础课程有着其自身的特点,因此本文从教学内容、教学方式,教学设计以及教学成果等镀铬方面进行了教学改革的探究。希望本文对化工设备机械基础课程的教学改革措施的总结,能为一线的教育工作者提供一定的启示和帮助。

关键词： 化工设备机械基础   TRIZ理论   教学改革  

摘要： 分析了TRIZ理论的基本内容,针对《化工设备机械基础》课程特点,将TRIZ理论应用到《化工设备机械基础》课堂教学,通过更新整合教学内容、丰富教学手段、改革考核方式等方法进行教学改革探究。将TRIZ理论应用于课程教学中,能够培养学生的创新意识,调动学生学习的积极性,培养学生的创造性思维。