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关键词： 化学反应工程   工程教学研究   教学改革  

摘要： 为满足新时代下教育数字化转型对教学的迫切需求,培养大批具有先进理念和技术,领跑新时代的化工类人才。本文以化学反应工程为研究对象,针对化学反应工程理论性与综合性较强的课程特色,分析了现阶段传统课堂教学中存在的问题;同时围绕新时代培养化工类人才的要求,提出了教学模式和考核方式改革的新方法。以价值塑造为导向,从改变教学内容、考核方式入手,提高学生学习和解决问题的综合能力。

关键词： 化学反应工程   课程思政   教学模式   实践  

摘要： 目前,高等教育阶段进行课程思政教育已成为高校课程建设和改革的新方向。化学反应工程是化工类本科专业及部分相关硕士研究生专业的重要课程。根据化学反应工程课程特点,发掘和提炼了教学中的思政元素,科学设计了课程思政教学体系,在教学过程中潜移默化地将主流意识形态、核心价值观等传递给大学生,最终提升了学生的专业认知,塑造了正确的世界观、价值观人生观以及爱国情怀,为学生毕业后的成长和发展做出积极引导。

关键词： 案例教学法   化学反应工程   反应器选型   微生物法生产丙烯酰胺工艺  

摘要： 为了使学生能够充分认识“反应器选型”在工业生产中的重要性,案例教学法被引入“化学反应工程”教学中。研究过程重视案例选题背景及教学应用情景,强化了案例教学问题导入式教学法。基于“反应器选型”这一知识点,以实际工业中微生物法生产丙烯酰胺工艺中反应器的发展历程为背景,详细介绍了案例的设计与实施过程。教学实践结果表明,案例教学法强化了学生对反应器选型这一知识点的理解和掌握。

关键词： 化学反应工程   课程思政建设   设计  

摘要： 《化学反应工程》是一门以反应动力学和传递原理为基础,主要研究反应器设计和操作等基本问题内容的课程。为了培养具有创新能力、社会责任感和较高职业素养的化学反应工程专业人才,本文开展基于《化学反应工程》课程的思想政治建设设计与思考。重点讨论了该课程思政建设的设计思路和实施策略,以专业课教学内容为主线,在确定教学大纲的基础上,深度融合思政元素。提出了融合思政元素的方法及实施过程中可以采取的方法。

关键词： 化学反应工程   工程认证   教学内容   教学探索  

摘要： 工程专业认证对我国工程技术专业人才与国际接轨发挥着越来越重要的现实意义。《化学反应工程》是化工类专业的一门专业核心课程,但由于理论知识多、计算复杂、反应器设计涉及面广,如何有效提升教学质量,更好地培养专业人才工程能力,一直是课程教学的难点和重点。以《工程教育认证标准(2015)》提出的学生毕业要求达成度为依托,以培养学生工程素质为出发点,从教学方法、教学内容、教学模式、考核机制等方面对《化学反应工程》进行了改革探索。教学实践表明,通过上述四个方面的课程教学改革,可以培养学生工程分析思维,拓宽课程的工程知识体系和范围,教学效果得到提升。

关键词： 化学反应工程   催化反应工程   化学反应动力学   科技成果   工程技术   反应装置   科学研究论文   学术交流  

摘要： 一、《化学反应工程与工艺》的宗旨是反映我国化学反应工程和有关工艺方面的科技成果,促进国内外的学术交流,并为我国社会主义现代化的建设服务。二、本刊是以刊登化学反应工程领域内的科学研究论文、工程和工艺相结合的应用性论文为主的双月刊。主要内容包括:化学反应动力学、催化剂及催化反应工程、反应工程技术及其分析、反应装置中的传递过程、流态化及多相流反应工程、聚合反应工程、生化反应工程、反应过程和反应器的数学模型及仿真、工业反应装置结构特性的研究、反应器放大和过程开发等。

关键词： 化学反应工程   传统教学   教学模式   真实案例  

摘要： 化学反应工程是化工专业的同学们非常重要的一门课程。在当前比较严峻的新形势和数字化教育新的背景下,我们传统的教学方法就面临着新的挑战。传统教学方法是把所有知识点全部灌输给学生,教学方法和教学模式单一,学生提不起兴趣,老师课堂任务繁重,学习的效果比预想的差的很远。本课程是在原有的教学方法基础上,通过重新搭建教学内容框架、使课堂更加丰富多彩,改变教学方法,把知识点与真实案例融合在一起、设计分组比拼等内容,研究新的教学模式,激发学生的学习兴趣、把培养学生在工作中的实际能力与提高学生内在素质放在首位。