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关键词： 高分子化学与物理基础   项目驱动   教学质量  

摘要： 文章以项目驱动教学法对《高分子化学与物理基础》课程进行了探索。以项目为依托,在项目驱动下,采用学生完成项目的方法,将知识点按项目任务的方式贯穿起来,不仅提高了应用化学专业学生的学习兴趣和学习效果,也提高了教师的教学质量。

关键词： 高分子化学与物理   教学   多媒体  

摘要： 针对《高分子化学与物理》课程内容众多、学时有限等特点,探讨了如何提高教学质量,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识等问题,提出合理安排教学内容、多媒体和和板书相结合、突出教学重点、以科研促教学、加大课堂互动力度等具体措施,以期取得良好的教学效果。

关键词： 高分子物理   高聚物实际强度   影响因素   教学改革  

摘要： 《高分子物理》作为高分子材料科学与工程专业的专业基础课,对于学生系统建立"高分子结构-性能"关系具有重要的指导意义。作者在讲授影响高聚物实际强度的因素过程中,注重从工程角度出发结合形象的实例,帮助学生理清各种影响因素间的关系并加深对知识的认识深度。

关键词： 非晶态高分子材料   聚碳酸酯   应变老化   力学拉伸   差示扫描量热仪   力学特性  

摘要： 本论文为关于应变状态下高分子材料物理性能的研究。选用聚碳酸酯(PC)、聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)、聚氯乙烯(PVC)为研究对象,对其试样施加拉伸、弯曲等应变后,观察材料特性随时间的变化。本研究主要由如下三部分组成： 首先,对单轴拉伸应变下玻璃态PC物理性能随时间而变化的研究,采用力学性能测试与差示扫描量热仪(DSC)测试进行分析。在力学性能测试中得到以下结果,PC应变老化材料试样随着放置时间t的延长,其试样的屈服应力(σy)和弹性模量(E)都会逐渐递增,并且施加的应变量(ε)越大,试样所表现的σy与E随放置时间所变化的值越大。而且实验证实无论是淬火处理的应变试样还是退火处理的应变试样,在放置同等老化时间内,它们的σy和E都会高于材料物理老化试样的。并且通过DSC实验测试表明,PC试样在玻璃化转变温度(Tg)附近出现吸热峰,并且淬火应变老化试样的吸热峰面积大于物理老化试样的,退火应变老化试样(即准平衡状态)也得到相同特性,说明应变老化试样形成了特异结构。 其次,通过静态力学特性实验及DSC测试研究了非结晶性高分子材料PC与PMMA在弯曲应变下的特性变化。静态力学特性实验结果表明,弯曲应变状态下的力学特性变化与拉伸应变状态下的力学特性变化很相似,都随时间的增加而逐渐增大;而DSC测试结果表明,弯曲应变试样不仅形成了凝聚态缠结结构,并且材料中的部分能量被储存于分子链的某特殊凝聚态结构中,而此种结构的形成经过与材料受到应变方式(拉伸、弯曲)无关。 最后,对应变状态下材料特性变化应用于低温塑性加工的可行性研究。通过对PVC和PC试样进行单轴拉伸,以使其高分子结构实现非平衡化,并观察了力学特性随时间的变化。研究了形变量及热历史对材料力学特性的影响,并对试样进行了DSC分析。结果表明,在形变后的短时间内,高分子凝聚态结构热力学非平衡程度高,高分子材料呈“软化”状态。而经过一段较长时间,与形变前相比,材料形变后的屈服应力、弹性模量等力学特性明显提高。这为利用材料形变后短时间其结构呈软化特性来实现固体高分子材料低温成型,为形变后长时间时所发生的“硬化”现象来实现材料的高强度化,提供了实验性依据。

ISBN: (纸本)9787111448884

关键词： 乳液聚合   物理团聚   粒径大小与分布  

摘要： 高分子微粒的直径在纳米到微米的范围内,可以是球形,也可以是其他几何形状,可以是高分子材料也可以是高分子复合材料,由于其具密度低、机械性能优异、隔热性能优良、绝热性能较佳等特点,受到各个行业的青睐。高分子微粒起源于天然橡胶,历史悠久,合成高分子微粒广泛应用于涂料、添加剂、医药、建筑材料、生物工程、电子信息行业等领域,并逐步从普通的工业应用向高端技术领域发展,已经成为材料这个大舞台上的主角。 本文通过乳液聚合制备不同粒径的苯丙乳液,并与粘合性单体BXSY进行共聚,然后经过物理团聚制备高分子微粒即静电显影剂。与其他工艺有所不同的是,在乳液聚合的基础上进行物理团聚来制备粒径在微米级别的高分子微粒,无需普通物理法中的熔融、粉碎等工艺,此种方法相对于化学法而言,不需要对颜料粒子进行改性或者自己合成,更有利于他的工业化发展。 不同粒径的初级乳液产品经物理团聚可得到不同粒径的高分子微粒。初级乳液产品的性能对物理团聚制备所得高分子微粒的基本性能有着决定性的影响,尤其是形态分布,如初级乳液粒径分布是双峰,则终产品粒径分布也是双峰;初级乳液的粒径分布（SPD）宽则物理团聚所得高分子微粒的终产物粒径分布也不理想,反之亦然。 物理团聚制备高分子微粒过程中团聚温度、团聚时间、搅拌强度等因素都对高分子微粒的粒径大小及分布有重要的影响,苯乙烯／丙烯酸丁酯/BXSY （ST/BA/BXSY）体系最佳温团聚度是30℃,最佳团聚时间是1.5h,BXSY最佳团聚温度是60℃,最佳团聚时间是1.0h,R1312模式是较为想的搅拌模式。此外,物理团聚制备高分子微粒的团聚温度越高、产品D50越大,SPD越小,自然干燥的效果越好。9200稳定剂可以通过形成表面保护膜从而有效地防止干燥过程中大颗粒之间的粘结现象,使得终产品大粒径产品含量大幅度减小。 本实验用bettensize公司的激光粒度仪、红外分析、凝胶色谱、热分析等检测方法对产品进行了表征测试,结果表明终产品的粒径大小、玻璃化转变温度、分子量大小都满足静电显影剂性能要求。

关键词： 轻化工程   高分子化学与物理   教学方法   生产实践   科学研究  

摘要： 《高分子化学与物理》是面向江南大学轻化工程专业(染整方向)学生开设的一门学科平台课,该课程的学习对后续相关课程的学习、工作实践和科学研究等具有重要的意义。本文结合专业学科特点,探讨了在课堂教学中采取的行之有效的教学方法。

关键词： 高分子物理   探究性教学模式   教学方法   教学效果  

摘要： 对《高分子物理》课程"聚合物分子运动与转变"一章中的三节进行了探究性教学。首先,以学生的能力水平为基础,选择了合适的探究模式和设计了探究活动内容;然后,在老师的指导下完成理论探究和实验探究。结果表明,探究性教学极大地提高了学生的学习兴趣、独立思考问题和动手能力,但是探究性教学还存在着耗时长、部分学生不适应以及有吸引力的情景问题的提出等困难,这种教学方法需要在以后的教学过程中进一步完善。

关键词： 高分子材料   生物医药   汽车工业   军事装备   工程人才   高分子物理   课堂教学   教学手段   电子信息   聚合物性能  

摘要： 0引言随着高分子材料广泛应用到军事装备、航天航空、汽车工业、电子信息、生物医药、建筑、纺织服装等各个领域,国家对高分子材料的基础理论、应用和产业化的研究非常重视,也给大学生的培养模式提出了更高的要求。为适应社会对高分子材料与工程人才的需求,除了应对现有课堂基础理论知识的教学内容和教学手段的改革,也亟待对原有的学生实验环节的教学进行改革和完善,从而使得高分子材料与工程专业的学生获得与实际工作相适应的知识和实验技能。

关键词： 有机-无机杂化   气凝胶材料   真空干燥技术   制备方法   中科院化学研究所   国家自然科学基金   国家重点实验室   高分子物理  

摘要： 在科技部、国家自然科学基金委的大力支持下，中科院化学研究所高分子物理与化学国家重点实验室的科研人员日前首次通过简便的真空干燥技术，制备了弹性低密度有机-无机杂化气凝胶。这种制备方法简便、性能优异、易于表面功能化的气凝胶材料对于拓展气凝胶的实际应用具有重要的意义。