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关键词： 高分子物理   化学实验室   上海有机化学研究所   长春应用化学研究所   开放研究实验室   中国科学院   研究室   主任  

摘要： 实验室发展过程1956年化学所初建时，原上海有机化学研究所高分子物理研究小组（包括钱人元、张德和、施良和、吴人洁等）从上海迁入本所，隶属高分子研究室（室主任：王葆仁）。1960年独立组建高分子物理研究室（室主任：钱人元），直至1966年文革开始。1976年文革结束后，在原有人员基础上重建高分子物理研究室（室主任：施良和）。1989年，本室与长春应用化学研究所高分子物理研究室组共同组建中国科学院高分子物理联合开放研究实验室，在1989～1997年和1997～1999年期间，室主任分别为徐懋和金熹高。

关键词： 高分子   胶体   纳米微阵列   枝状分子   相变   磷脂膜  

摘要： 高分子体系的大量外在性质是由其物理机制控制的,研究高分子体系中的物理机制对其应用有着重要的促进意义。我们在对高分子胶体的非晶液-固转变行为等基础问题进行深化研究的同时,也对高分子纳米微阵列的物理学性质、枝状高分子及一般软或硬胶体载药应用中的物理机制、碳纤维复合材料玻璃化转变等高分子应用问题进行了探索性研究。结合分子动力学模拟、非线性Langevin方程等理论模拟方法和荧光、电镜等实验方法,这些研究深入发展了硬球胶体的玻璃化转变、应力响应等理论。并且具体发现:高分子胶体的形状对其自组织性质有显著影响;纳米微阵列的尺寸可调节高分子主转变等物理性质;枝状分子的p H载药响应效应;胶体颗粒旋转、磷脂膜排布等因素在胶体内吞中的作用;碳纤维复合材料玻璃化转变可用于诱导形状记忆效应。从广度和深度,我们深化了高分子体系中物理机制的认识,将为其发展应用提供重要基础。

关键词： 情境教学法   高分子物理   教学研究   学习兴趣   学习能力  

摘要： 以提高学生学习高分物理这门专业基础课的学习能力为目标,针对目前高分子材料专业学生在学《高分子物理》这门课时遇到的问题,如知识内容抽象、难懂,教学方式枯燥等提出了情境教学法。根据教学经验,阐述情境教学法在高分子物理教学中的优势,通过广泛接触式情境教学、简易实验式情境教学、多媒体模拟式情境教学三个方面介绍了情境教学模式的实施内容和措施,使学生的学习积极性和学习效率得以提高,取得较好效果。

关键词： 高分子物理实验   教学改革   开放式实验教学   自主学习  

摘要： 我们对高分子物理实验进行了教学改革,通过科研和实验教学的融合丰富、活化实验教学,以此激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提高学生的实验技能,加深学生对理论的理解。

关键词： 高分子物理学   基础理论   高分子  

摘要： "高分子物理学"是高分子科学中重要的组成部分,为高分子的合成工艺提供理论基础,其中包含的基础理论部分内容抽象。本文从高分子长链结构出发,依次介绍橡胶弹性理论、高分子溶液理论、玻璃化转变理论、聚合物黏弹性理论和聚合物材料的断裂理论五方面的主要观点;同时分析理解高分子溶液、玻璃-橡胶转变、黏弹特性及聚合物材料断裂的相关内容,目的是使学生掌握"高分子物理学"中关键基础理论的指导思想内涵,系统化学习这门课程。

关键词： 流变仪   高分子物理实验   教学应用  

摘要： 将流变仪应用于高分子物理实验教学,可以使学生加深对高分子物理理论课中聚合物粘弹性与流变性能的理解。简要介绍了旋转流变仪的基本原理和主要检测功能,并通过一些实例阐述了旋转流变仪在高分子物理实验教学中的具体应用。该实验的设置可以使学生通过实验巩固高分子物理知识,分析流变实验中体现的具体的高分子物理问题,更好地理解与掌握高分子科学的基本理论。

关键词： 任务驱动   专题教学   高分子物理  

摘要： 为了发挥学生在教学中的主体作用,作者使用任务型专题教学在高分子物理课程的部分章节中进行了实践。将"聚合物的分子量"、"聚合物的分子量分布"、"增塑剂"、"高分子液晶"、"橡胶弹性"和"聚合物成型加工简介"等内容设计成八个不同专题。在专题任务的设计中紧扣教学大纲,并注重加强理论和应用的联系。作为对传统教学的有效补充,任务型专题教学加强了学生的课前学习环节,提高了学生的学习主动性、创新能力和协作精神。

关键词： gelatine   carrageenan   sodium alginate   hydrogel   direct current   swelling ratio   TPA   SEM   FTIR   MODULATED DRUG-DELIVERY   SODIUM ALGINATE   BIOLOGICAL-PROPERTIES   KAPPA-CARRAGEENAN   GELATIN   GELS   CHITOSAN   RELEASE   WATER   SKIN  

摘要： The objective of this study was to evaluate the changes within the physicochemical properties of gelatine (2%; 4%; 8%), carrageenan (1.5%; 2%; 2.5%) and sodium alginate (0.75%; 1%; 1.25%) hydrogels with different sodium chloride concentrations that were triggered by applying direct current (DC) of 400 mA for a duration of five minutes. There were three types of gels prepared for the purpose of the study: C, control; H, gels on the basis of hydrosols that were treated with DC; and G, gels treated with DC. In the course of the study, the authors carried out the following analyses: Texture Profile Analysis (TPA), Fourier Transform Infrared spectroscopy (FTIR), Scanning Electron Microscopy (SEM) and Swelling Ratio (SR). Furthermore, the color and pH of hydrogels were measured. The FTIR spectra showed that the structures of gelatine, carrageenan and sodium alginate do not significantly change upon applying DC. The results of TPA, SR, color and pH measurement indicate that hydrogels' properties are significantly dependent on the type of polymer, its concentration and the type of the gel. By changing those parameters, the characteristics of such gels can be additionally tuned, which extends their applicability, e.g., in the food industry. Moreover, the analysis revealed that SR of H gel gelatine after 72 h of storage was 1.84-times higher than SR of the control sample, which indicated that this gel may be considered as a possible component for wound dressing materials.

关键词： 中国科学院长春应用化学研究所   国家重点实验室   高分子物理   高分子科学   中国科学院化学研究所   跨越发展   分子技术   国家战略  

摘要： 高分子物理与化学国家重点实验室的前身是1989年经中国科学院批准，依托中国科学院化学研究所和中国科学院长春应用化学研究所建立的中国科学院高分子物理联合开放实验室。鉴于1995年和1999年连续两次在“国家化学学科重点实验室评估”中被评为优秀实验室，2000年晋升为国家重点实验室，并扩充“中国科学院-中国石化总公司高分子化学联合开放实验室”（依托单位为中国科学院长春应用化学研究所和中国科学院化学研究所），重新组建成“高分子物理与化学国家重点实验室”。实验室于2001年3月通过建设验收。

关键词： 高分子物理   教学内容   教学方法   教学改革  

摘要： 对《高分子物理》课程的教学内容、教学手段、教学形式、实践教学等方面进行了分析以及提出了一些见解,以期在有限的学时内取得较好的教学效果。在实践教学过程中,注意激发学生的学习兴趣,加强互动,理论联系实际,达到了实现教学目标,提高学生的科研素养及创新能力的目的。