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关键词： 材料科学与工程专业   人才培养方案   试点班   材料科学基础   平台课程   材料学科   教学改革   教育改革  

关键词： 材料类专业   实践教学改革   天津大学材料学院   综合型   金属材料   材料制备   实验室建设   材料科学基础   光学性质   物理性能   理论课程   材料物理性能   综合实验   氧化锆电解质   化学镀镍磷  

关键词： 材料科学基础   教学   课件  

摘要： 介绍了《材料科学基础》CAI课件的系统设计、教学设计思想和课件的特点.该课件选择软件Authorware作为开发平台,结合Flash,PhotoShop,Cool3D等软件,根据教学大纲的内容要求,设计课件的系统结构与性能,发挥多媒体丰富的形象、生动、直观的表达方式以及动画功能,为教师和学生提供高效率教学辅助工具.

关键词： 双语教学   多媒体技术   材料科学  

摘要： 阐述了开展“材料科学基础”课程双语教学的意义,探讨了制约其双语教学开展的不利现状和实施双语教学的有利条件,在现有的教学条件下,引进国外优秀原版教材,进行“材料科学基础”专业课多媒体双语教学实践。结果表明,合理组织教学资源,选用原版教材,发挥多媒体技术的积极作用,有选择地开展“材料科学基础”课程双语教学是可行的,而且可以获得良好的教学效果。

关键词： 材料科学与工程专业   材料科学与工程学院   材料学科   材料力学性能   材料机械性能   金属材料工程   材料科学基础   高分子材料工程   材料物理性能   学生动手能力   学时  

关键词： 材料科学基础   教学改革   创新能力  

摘要： 《材料科学基础》是材料科学与工程大类专业最重要的专业基础课程。在简要论述了课程改革的基本思路的基础上,认真剖析了《材料科学基础》课程教学改革的几个重要措施,旨在提高教学质量和教学效率,并增强学生的分析能力和创新能力。

关键词： 材料科学基础学科   凝固   A偏析   双扩散对流   浮力数  

摘要： 基于二元系凝固过程热溶质的传输行为,建立了描述A偏析形成及演化的数学模型,给出了固 相分数与温度场及浓度场的耦合关系．先用已有的实验结果验证了模型的正确性,然后模拟计算了Pb-Sn 合金侧向凝固过程A偏析的形成及演化过程,并研究了浮力数对A偏析形成位置及偏析程度的影响．结 果表明,在糊状区中双扩散对流引起的密度变化,导致局部流动,形成偏析通道;为了维持偏析通道中局部 液体的流动,枝晶间的液体通过糊状区从液相区得到补充．在相同的凝固条件下,浮力数越小,A偏析的形 成时间愈迟,偏析的程度也越小．

关键词： 材料科学基础学科   超塑性   电沉积   延伸率   SiC  

摘要： 研究了用电沉积方法制备的纳米Ni和Ni／SiCp纳米复合材料的超塑特性,在试验温度410℃ 和450℃,应变速率为8．3×10-4s-1-5×10-2s-1的条件下,纳米Ni和Ni／SiCp纳米复合材料 均表现出超塑性．当温度为450℃、应变速率为1．67×10-2s-1时,在Ni／SiCp中获得最大延伸率为 836％;在同样的温度下应变速率为1．67×10-3s-1时纳米Ni获得最大延伸率为550％．对超塑性变形 后组织的分析表明,晶界滑移是主要变形机制,晶粒长大至亚微米／微米量级后,变形机制是位错协调晶界 滑移和位错滑移塑性．

关键词： 材料科学基础学科   力学性能   镀锌板   冲压成形  

摘要： 通过对热镀纯锌、电镀纯锌、预磷化电镀纯锌和热镀锌铁4种钢板去锌前后力学性能的对比研究,定量分析了锌层对镀锌钢板力学性能指标的影响规律。在此基础上探讨了镀锌钢板冲压成形的变形机理,结果显示:与电镀纯锌、预磷化电镀纯锌和热镀纯锌镀层相比,锌铁合金镀层的延展性较差,变形过程中镀层和基板之间的不协调显著降低了钢板的整体成形性能。

关键词： 材料   材料科学   应用型   课程建设   教学改革  

摘要： 从课程标准、课程体系与内容,教学理念更新,教学机制和教学方法及手段,教材建设,实践教学环节改革,考核方式与评价标准,师资队伍建设等方面探讨了《材料科学基础》课程建设与改革的主要思路并进行了实践,强调了在“大材料、大工程、大社会”观念指导下进行材料学教育的重要性。