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关键词： 工程教育认证   双语教学   材料科学基础  

摘要： 基于工程教育认证的理念,即"以学生为中心""目标导向""持续改进",探索材料类专业基础课程材料科学基础课程持续改进中的教学举措。阐述工程教育认证背景下,材料科学基础课程双语教学的改革与实践。

关键词： 材料科学基础   OBE理念   教学设计与实施  

摘要： 基于OBE理念,围绕学习产出进行教学设计与实施,依据学校课程学习中心网络辅助教学平台进行了材料科学基础混合式教学实践。混合式教学可以保留传统教学模式,同时可以利用网络辅助教学平台在线、离线师生互动教学,有利于学生自主学习。对教学实践进行总结,为基于OBE理念提高学生的课程学习成果提供参考。

关键词： 材料科学基础   创新能力   教学改革  

摘要： 培养出富有创新精神、勇于投身实践的创业人才的本科教学模式是一个新课题。着重介绍了与创新创业背景下的高等教育人才培养方案及教学体系相适应的材料科学基础课程在教学内容、教学方法、考核制度等方面的教学改革实践。

关键词： 材料科学基础   创新意识   创新能力   改革  

摘要： 材料既是高新技术的重要组成部分,又是高新技术发展的基础和先导,也是提升传统产业的技术能级、调整产业结构的关键。在21世纪,材料科学研究已被提升到了空前的高度。随着材料科学的发展和时代的需求,对材料领域人才的创新意识以及创新思维提出了更高的要求。《材料科学基础》是材料人才所必修的基础性教材,是九层之台的垒土工程,极具重要性。笔者以授课教师身份,对《材料科学基础》教学过程中学生创新意识的培养与延伸进行思考,从教材的内容改革、教学方式创新、实验辅助、考试改革四个角度进行论述,以期对提升学生创新意识、创新能力有所帮助。

关键词： 材料科学基础   学生   课程设计  

摘要： 针对材料化学专业的专业基础课"材料科学基础",提出了以学生为中心的七个方面的课程设计研究。通过培养学习兴趣、把握课堂重点、结合多媒体教学、加强与学生互动、课后夯实训练、加入材料科学基础实验和深化知识脉络等方法,取得了良好的教学效果。

关键词： 材料科学基础   教学改进   对策  

摘要： 材料科学基础课是材料学专业学生的一门重要的专业基础课。针对材料科学基础课程在教学中存在的问题,本文从教学内容、教学模式、教学手段几方面提出改进对策,对材料科学基础课程教学改革进行了有益的探索。

关键词： 《材料科学基础》课程   教学改革   有效途径  

摘要： 《材料科学基础》是材料学以及工程专业的一门基础课程,《材料科学基础》的内容较为繁杂、抽象,是一门相对具有一定难度的材料学以及工程专业课程。《材料科学基础》课程具有理论性较强、内容繁杂、教学课时较少、教学具有一定的难度等特点。《材料科学基础》课程对学生的知识结构以及后续专业课的学习都有着一定程度的影响。笔者针对《材料科学基础》课程教学改革的有效途径进行了深入的探究与分析,希望对《材料科学基础》课程教学改革有一定的帮助。

关键词： Ovito   重位点阵模型   材料科学基础  

摘要： 本文简要介绍了Ovito软件在材料科学基础晶界重位点阵模型教学中的应用。重位点阵模型是材料科学基础中描述大角度晶界结构的常用方法,其表述内容长且抽象,比较难于理解。借助Ovito对原子模型的显示和分析功能,使学生更加形象具体地认识和理解晶界重位点阵模型的概念与相关计算公式,从而在一定程度上提高教学效果。

关键词： 材料科学基础   课程建设   创新与实践  

摘要： 介绍《材料科学基础》课程建设中的创新与实践过程,重点分析该课程存在的急需解决的问题,针对这些问题提出适合该课程新的教学方法,对实践过程中可能遇到的难题提出可行的解决方案。注重教师队伍、教学手段、实践课程以及考核手段综合改革,有效提高《材料科学基础》课程的教学质量。

ISBN: (纸本)9787568136358