教学课程资源库 更多>>

关键词： 高职院校   课程思政   专业课程   教学改革  

摘要： 课程思政是实现全员全程全方位育人的重要途径,以“传感器与检测技术”课程为例,通过高职专业课课堂内容设计、教学方法及考核评价方法的改革,把思政元素融入课程教学的各个环节,从而提升专业课课程思政的成效。

关键词： 无刷直流电机   无位置传感器   反电动势检测法   信号注入法  

摘要： 无刷直流电机的机体结构上没有电刷,因而需根据转子位置来决定定子绕组的换相时刻。转子位置可用位置传感器来检测,也可去掉位置传感器而通过其他方法计算得到。无位置传感器位置检测技术能够解决因霍尔位置传感器带来的外部扰动等问题,是无刷直流电机进一步扩展使用范围的关键部分。归纳和总结了无刷直流电机在无位置传感器时转子位置的检测技术,将无位置检测方法分为基于电机反电动势的检测法和信号注入法两大类。分析了各种方法的原理与优缺点,指出了无刷直流电机无位置传感器位置检测技术的发展趋势。该研究为无刷直流电机的发展和应用提供技术支撑。

关键词： 课程   思政教学   方式  

摘要： 《传感器与自动检测技术》是测控技术专业和自动化专业的一门专业教育必修课程,测控专业和自动化专业都是通过了工程认证的专业。作为这两个专业的核心专业课,学院和系部将本课程作为重点课程来进行建设。本课程主要介绍了自动检测技术的发展动态,常用传感器的工作原理、特性参数及应用,检测系统的组成和抗干扰技术等知识。通过这门课程的学习达到培养学生设计、研制和应用自动检测系统和装置的基本能力的目的。

关键词： 高精度传感器   检测技术   发展动向   应用  

摘要： 借助传感器可促使人体感官能力不断增强,从而切实从生理局限中摆脱出来,获得更多需要信息,本文针对高精度传感器检测技术的发展及实践进行分析,为更好应用该技术提供参考。

关键词： 微带天线传感器   金属裂纹   无损检测技术  

摘要： 在传统飞行器修补片结构裂纹检测工作中,经常会受外界其它因素的影响,导致其出现一定的问题。这不仅严重影响了飞行器稳定运行,也导致其中出现了诸多安全隐患。为此,本篇文章在综合相关调查和研究之后完成,提出一种新式微带天线传感器。从其特点来看,耐高温性、耐腐蚀性、硬度较强特征极为明显。将其应用到金属裂纹检测工作中,能够在一定程度上有效避免在传统工作中所出现的各种问题,从而进一步提升检测质量和效率。从另一方面来看,这还能够达到实时监测的目的,对金属裂纹拓展方向进行准确判断,为后期相关工作顺利开展提供充足保障。

关键词： 瓦斯抽采   抽采管道   红外甲烷传感器   传感器气路装置   压力补偿  

摘要： 为解决煤矿井下瓦斯抽采过程中负压抽采管路中的瓦斯气体自然扩散到气室难度大,且需要有效滤水滤尘,同时抽采管路的负压变化也会对红外甲烷传感器测量数据产生影响问题,研究新型专用气路装置将传感器气室与抽采管路连接,同时在气室中内置红外探测敏感元件和压力采集元件,对瓦斯浓度和压力数据进行采集并建立压力补偿算法模型,进行瓦斯浓度测量值修正。结果表明:传感器气路装置可实现负压抽采管路中的瓦斯气体自然扩散到气室,压力补偿算法模型可消除抽采管路中负压对瓦斯浓度测量数值造成的影响。

关键词： 传感器与检测技术   新工科   教学改革   学科融合  

摘要： 根据传感器与检测技术课程的特点,对教学内容、教学方式、课程实践进行了多方面探索和改革。经过多年实践表明,可以有效提高学生的学习主动性和实际动手操作能力,并培养学生工程应用和创新能力。

关键词： 应用人才   传感器   教学改革  

摘要： 为适应应用型人才培养转型的需求,深化课程教学改革势在必行。《传感器与检测技术》课程是高校自动化专业一门专业必修课,也是培养学生创新与实践能力的重要课程之一。该文以培养应用型人才为主旨,从理论教学和实验教学两方面入手,对该课程进行改革研究与实践,改变教学模式,优化教学内容,加强实际操作。实践证明,学生学习兴趣大大提高,动手能力及应用能力大大加强,表明这种改革达到了一定的效果,也给其他相关专业课程改革提供了可参考的方案。

关键词： 高职院校   传感器与检测技术   教学   改革  

摘要： 在新工科建设背景下,国家和社会对装备制造类专业人才的培养提出了新的要求,随着高职院校教学方式的不断改革和发展,《传感器和检测技术》作为高职院校自动化类、制造类、电子信息类等专业的一门重要的专业基础课程,其教学方式的创新和变革不仅带动了课程内容的变化,更带来了教学知识的重组和更新,《传感器与检测技术》不论是在课程创新内容,还是在考核方式上,都应该进一步做出新的尝试和改革,还要注重对学生实践技术上的培养和经验的积累,更要引导他们对这门课程有更加系统、更加综合、更加统一的认识。本文主要就高职院校《传感器与检测技术》教学方式改革进行探讨,以期为相关学者带来一点参考。

关键词： 疫情   线上教学   教学模式改革   传感器  

摘要： 大规模的新冠状肺炎疫情彻底打乱了高校原有的教学秩序,为了贯彻落实教育部提出的"停课不停教,停课不停学"的要求,"传感器与检测技术"课程教学模式发生了很大变化,在线上教学实施过程中,合理运用线上教学平台,积极准备教学资源,有序组织线上教学,将教学和信息化技术融合起来,保证了教学的有序进行。同时也存在学生自主学习意识不强和师生交流不及时的问题。此次线上教学对推动"传感器与检测技术"课程教学改革具有重要意义。