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关键词： 电机与拖动   教学改革   工程师素质   教学模式  

摘要： 《电机与拖动》课程是电气工程和自动化等专业的一门重要专业基础课,其不仅具有很强的理论性,还具有较强的实践性,对于学生的工程师素质培养,起着极其重要的作用。本文根据工程师素质培养的要求,从学习的认知层面,深入研究教学方式,梳理教学内容,丰富教学方法,注重实物演示,增强课堂实践,为《电机与拖动》课程构建了一套基于"启发提问+案例分析+影音播放+演示实践"的教学模式,以提高学生学习的自主性和创新性,培养学生在工程实践中分析解决问题的能力,全面实现《电机与拖动》课程面向工程师素质培养的教学目标。

关键词： 电机与拖动基础   教学改革   翻转课堂  

摘要： 文章针对"电机与拖动基础"课程教学模式单一、学生学习兴趣差的现状,按照"翻转课堂"教学模式,构建了"慕课—课堂教学—创新实践"课程教学平台,提出了该教学模式的实施程序与建设内容,实践证明该教学模式可以培养学生的学习主动性,提高学生的综合实践能力,是对"电机与拖动基础"课程教学模式改革的一次新的探索。

关键词： 项目渗透课堂   电机与拖动   教学改革   教学测试   工程教育模式  

摘要： 基于《电机与拖动》课程教学中存在的不足,结合当前工程教育模式中的优秀经验,提出了项目渗透课堂的教学改革方案。在实施过程中,将课程内容划分成几个主要的部分,并针对性地拟定相应的微型课题。对15级的学生进行教学测试,结果显示,微型项目渗透课堂的教学方案,有利于促进学生对知识点的掌握,提升学生的学习质量。另一方面,也说明该教学方法可以在今后的教学工作中继续推广。

ISBN: (纸本)9787121310614

关键词： 直流他励电机   拖动性能   同一电路实现  

摘要： 直流他励电机是目前使用最为普遍的一种电路系统,在简述直流他励电机工作原理的基础上,分析直流他励电机启动特性,包括直流他励电机的特性、直流他励电机的启动方法以及降低电压电源启动过程。直流他励电机拖动性能实验的同一电路实现研究,分为电路结构研究、前期准备工作研究、直流电机启动研究。分析直流他励电机拖动性能实验程序,旨在进一步改善直流他励电机拖动性能结构,提高直流他励电机拖动性能工作实效及现实价值。

关键词： 电机与拖动   CDIO   改革创新  

摘要： 本文针对电机与拖动课程教学中存在的一些问题,提出了基于CDIO人才培养模式下的课程改革与创新。理论部分采用课堂讲解、网络教学和微课等多种方法相结合的教学方式;实践部分主要运用CDIO模式,让学生了解工程项目的概念,充分掌握一个项目从构思、设计、实施到运行的整个过程。此外对期末成绩给出了一种更为客观合理的评价方式,最后总结了该模式下的教学效果。

关键词： 教学改革   情景教学法   项目教学法   信息化教学  

摘要： 《电机与拖动控制》是高职电力系统自动化、机电一体化等专业的一门重要专业基础课,其教学改革与创新将促进教学质量、教学效果和教学水平的提高。该文针对目前《电机拖动与控制》课程教学环节存在的困难,通过教学方法、手段和信息化教学创新,深入的论述了该课程进行教学改革的思路、做法,以更好地提高教学质量,激发学生的学习兴趣,培养学生分析、解决问题的能力。

关键词： 微课   翻转课堂   电机拖动与控制   教学模式  

摘要： 近些年,随着科技水平的不断进步,网络信息化教育技术迅猛发展,微课、翻转课堂、慕课等新型教学模式也如雨后春笋般涌现,并且由于其在教育应用上具有的新颖性,受到了广大师生的青睐。但是在有一些课程中,由于受到课程性质的限制,运用此种教学模式还有待研究,例如电机拖动与控制这门课程,在以往的教学模式上普遍存在单一、简单的现象。为了解决此种现象,也为了更好地培养学生学习这门课的兴趣,本文将微课、翻转课堂等先进的教学模式进行整合,提出新的教改策略。

关键词： 电机与拖动   高职教育  

摘要： 电机与拖动技术是电机和拖动技术两部分内容的合成课,在当今工业技术快速发展,各种工业新产品层出不穷的新时代,电机这个工业重要的执行元件,对电机工作原理和结构的讲解在教学当中占有非常重要的地位。进而高效地建立电机与拖动技术课程是开展本专业专业课程教学的关键,根据多年的课程教学改革经验提出了与之适应的教学改革框架。