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关键词： 电力系统分析   POWERWORLD   工程实践  

摘要： 电力系统分析是电力系统相关专业的专业核心课程。对电力系统分析教学内容进行重构,结合实际电网创设多个工程实践教学情境,设计了从简单运行到综合应用的教学项目,让学生在学习过程中循序渐进,更好的贴近工程实际。依托电力系统可视化分析软件POWERWORLD,利用其良好的人机交互界面和强大的计算分析功能,全面模拟电力系统的运行与操作,让运行结果直观动态地呈现出来,将学生从繁杂的公式求解转变为对分析电力系统运行状态,提升了学生工程实践能力。同时,利用生产现场远程教学平台、变电站仿真培训系统、学习通等信息化教学手段,将抽象的概念转变为实际的生产现场,使教学直观、形象、生动,进一步激发了学生的学习兴趣,有利于学生深入理解课程内容。同时,对课程考核方式进行改革,构建主体多元、形式多元的实践教学评价体系,不仅从师评、自评、互评、企业专家评等多维角度对学生进行全方位综合评价,还对教学全过程开展数据采集和即时评价,充分调动了学生在学习过程的参与度,激发了学生学习动力。

关键词： 新型电力   信息通信技术   信息物理系统   能源设备   能源技术   智能感知   人工智能   信息处理  

摘要： 构建以新能源为主体的新型电力系统,是实现碳达峰、碳中和的重要举措。大规模系统动态平衡将愈发依赖基于信息交互的协同平衡机制,借助信息技术实现能源设备的协调互联,构成信息通信技术、控制技术与能源技术深度融合的信息物理系统,是新型电力系统的发展趋势。云计算、物联网、人工智能、边缘计算等信息技术在电网物理系统的深度应用,为新型电力系统运行控制提供支撑的同时,也可能诱发信息物理交叉传播的安全风险,影响电网的可靠运行。此背景下,应开展面向新型电力系统的信息物理建模、交互机理分析、安全风险评估及运行控制优化等关键技术研究,融合离散化、网络化的信息计算资源与电网物理系统,推进建设全景智能感知、高效信息处理和安全柔性互动的新型电力系统。

关键词： 电气自动化技术   电力系统   运行安全  

摘要： 随着科学技术的深入变革,电气自动化技术得到了进一步发展,并取得了良好的应用效果。加强电气自动化技术在电力系统中的有效运用,有利于保障系统的运行安全与效率,从而推动电力行业的稳健发展。基于此,本文首先分析了电气自动化技术的概念及优势,之后针对电气自动化技术的发展现状,提出了电力自动化技术在电力系统中的应用措施,以供参考。

关键词： 课程思政   专业课   契合点   有机融合  

摘要： “电力系统分析”是高校工科电气类专业的专业基础课。专业课教师开展课程思政教学,关键要找准思政与专业的契合点,在内容上建立两者的生成关系,并在教学过程中把握好切入时机,使思政教育和专业教学实现无缝对接、有机融合和相互促进。

关键词： 电力系统分析   研究性教学   载体设计  

摘要： 为提高学生自主学习兴趣、问题意识和研究能力,针对电力系统分析课程“无功补偿”专题,以可再生能源发电并网新问题为研究载体,将学生作为教学活动的主体,分别从目的、背景、内容、要求、组织和评价多维度设计载体内容.该研究益于电力系统及其自动化专业学生综合能力提升,同时促进教学科研融合相长.

关键词： 电力系统分析课程   新一代电力系统   金课  

摘要： 针对电力系统分析课程理论性较强、学生不容易学懂等问题,结合新一代电力系统的发展要求以及教育部下发的打造本科教学"金课"的通知,文章从理论教学、实践教学以及课程考核方面阐述了电力系统分析课程的改革措施,以期打造面向新一代电力系统的"金课"。

关键词： 电气工程专业   电力系统分析实验   OBE理念   实验室   实验教学   仿真实验  

摘要： 电力系统分析实验是电气工程专业独立设置的实践教学环节。将OBE理念引入该课程教学,开展以学生为中心的实验教学课程改革与探索,建立电力系统分析实验教学体系构架,从实验室建设、教学文件规范、教学活动设计及完善考核评价机制等方面展开,对该专业其他实验课程改革与探索具有一定的借鉴意义。

关键词： 10MW海洋温差能电站   电力系统分析   输配电设计  

摘要： 本文以10MW海洋温差能发电系统为研究对象,建立了该发电系统的工艺模型,选取了合理的工艺设计参数,采用自主研发的仿真平台对不同工况下的海洋温差能循环系统性能进行了仿真分析,为实现海洋温差能最佳工况的系统优化提供了技术指导。结果表明:增大取水深度可以提高净输出功,同时温海水进水温度越高可减少氨工质所需量。本文基于该电力系统的结构及特性,指出了该电力系统和平台电力系统的设计要点,最后为海洋温差能电站系统在未来商业化的应用提出了几点建议,从而为其工程化应用提供有用指导。

关键词： 研究性教学   电力系统分析   载体设计  

摘要： 为应对电力系统及其自动化专业学生在就业岗位中存在的基础知识不牢靠,解决实际问题能力不足的困境。以“电力系统分析”课程中“无功补偿”内容为例,将科研与教学融合选择具有工程背景的教学载体,按着从理论分析到工程实践到创新应用的路线设计研究性教学内容。设计方案体现了“两性一度”标准要求,有助于提升学生自主学习、综合运用专业知识解决复杂工程问题和创新的能力。

关键词： 工程教育专业认证   电力系统分析   人才培养   教学改革  

摘要： "电力系统分析"课程是电气工程及其自动化专业课程的重要组成部分。以工程教育专业认证为背景,简要分析了"电力系统分析"课程教学的现状,对人才培养模式存在的问题进行了分析,依据工程教育专业认证的成果导向理念及学生核心能力培养的要求,结合目前的网络授课模式,对"电力系统分析"课程教学改革进行了探索和实践,对教学思路和教学方法进行了革新,以适应工程教育专业认证要求,提高人才培养质量。