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关键词： PID控制技术   电力系统   自动化控制  

摘要： 本文针对电力系统运行自动化控制,重点探讨了PID控制技术的应用。文章阐述了PID控制技术的基本思想,并对其组成、工作原理进行了阐述。分析了电力系统运行自动化控制系统的架构、现场控制器的硬件结构以及数据层的设计,包括数据分层传输结构和数据管理方法。重点分析了PID控制技术在电力系统中的应用,包括发电调度、电力传输和配电以及系统稳定性控制等方面。研究表明,PID控制技术在电力系统运行自动化控制中具有重要意义和广泛应用前景。

关键词： 电力系统分析   电能质量   电网谐波   移频滤波  

摘要： 随着非线性负荷和冲击性负荷的不断增加以及新能源的大规模并网,电网环境日趋复杂,各类电能质量问题日益凸显。其中,谐波问题尤为突出,准确估计谐波参数不仅是谐波治理的关键,也是电力企业和用户评价电能质量的重要依据。为此,该文提出一种基于自适应移频滤波的电力系统谐波分析方法。首先,对电网谐波信号进行初次移频滤波操作,以获得信号实际基波频率;然后,根据信号实测基波频率,对信号进行二次移频滤波处理,进而准确获取各次谐波的幅值和相角;最后,仿真实验表明,该文所提算法能够有效地克服非同步采样和噪声的影响,并且具有测量精度高、实时性好和适应性强等特点。此外,通过实际构建的硬件测试平台,进一步验证了所提算法的准确性和可靠性。

关键词： 电力系统   电气自动化   自动化技术  

摘要： 电气自动化技术的应用,能够有效实现对于电力系统运行中各类设备运行状态的有效控制。本文以本公司电力系统为主要研究对象,对当前电气自动化技术在电力系统中的应用要求进行简单介绍,探讨电气自动化技术在电力系统中应用的基本条件和主要表现形式,旨在为本公司电力系统的设计与优化开发提供借鉴的思路和经验。

关键词： 图数据库   图计算   电网一张图   电力系统分析   能量管理系统  

摘要： 随着新能源的广泛接入和大电网的互联，电力系统运行方式发生变革，数据量激增，对信息处理的时效性要求更高，系统关联性也更为复杂。为满足新型电力系统大规模、瞬时性、关联复杂等特征，实现高效的数据分析与计算，需要探索更先进的技术手段。本文对图数据库和图计算在电力系统中的应用进行了深入调研和综述。首先介绍了图数据库和图计算的基本概念及其发展历程，然后系统地梳理了这些技术在电力系统中的具体应用案例，并进行了分类概括。通过调研发现，图数据库和图计算在电力系统中的应用已初见成效，能够有效处理大规模、复杂关联的数据，提升电力系统数据分析与计算的效率和准确性，且图数据库和图计算在电力系统中的应用前景广阔。随着技术的不断发展和完善，它们将在电力系统的智能化、自动化和高效化运行中发挥更加重要的作用。

关键词： 电站管理系统   必要电力系统   应急电力系统  

摘要： 本文分析了FPSO整个电力系统的总体架构,清晰的划分并阐述了FPSO电力系统的主要组成设备、各部分系统的相应的服务负载以及电力系统设备的运行工况。逐一分析整个FPSO中使用的配电板的种类和功能。对于配电板和发电机的控制和监控,即FPSO电站管理系统PMS,从PMS系统的组成,各设备的布置以及需要执行的任务,并分析如何实现对所有配电板断路器的远程控制和监测。如何实现电站的负荷减载系统,ESD各等级的切断设置,以及所有与PMS的接口,包括与PMS的接口形式和功能。基于MODU和船级社规范,结合实际工程项目的应用方案,整理出了一套FPSO电力系统配置方案。它在FPSO的设计、建造和自主研发中发挥着重要作用。

关键词： 电力系统分析   实时仿真   一次调频   二次调频   教学实验  

摘要： 为提高电力系统分析课程的教学质量,加深学生对频率动态过程的系统性理解,基于电力系统仿真工具包(simulation toolkit for electrical power systems,STEPS)开发实时仿真功能,可视化展示系统中各电气量的动态响应曲线。结合频率教学相关内容,模拟实际电网的自动发电控制策略,构建电力系统实时调频仿真实验案例,分别模拟电力系统一次调频和二次调频过程。该仿真系统和实验为学生提供交互式模拟频率动态过程的机会,加深学生对所学知识的理解,引导学生参与实验设计并自主优化调频策略,提高学生的基本科研素质。

关键词： 电力系统分析   课程教学改革与实践   五位一体课程体系  

摘要： 依据当前的能源形势以及电力系统发展趋势,分析《电力系统分析》课程教学改革与实践。以山西大学电气工程及其自动化专业为例,针对教学中存在的问题,本人提出以新型电力系统应用为主体的“多种理论教学、探究式实验教学、团队课程设计、讨论互动教学课程和竞赛性课程设计”五位一体课程体系。同时,提出“抓主线,齐并重,相结合”课程教学模式,将为电力教育领域带来新的视野及认知。

关键词： 专业课教学   数据驱动   数据分析  

摘要： 针对专业课教学面向高年级本科学生,授课内容具有一定难度,同时高年级学生往往存在学习积极性下降等现状,探索把工科研究的数据驱动理念与专业课教学相融合。以电气专业核心课程“电力系统分析”为例,采用数据分析、数据相关性预测等数据驱动手段,克服高年级专业课授课中的难点,使专业课教师在制定教学计划时能够有数据参考与理论支撑,以更好地服务于学生专业素质培养。

关键词： 混合式教学   电力系统分析   翻转课堂  

摘要： “电力系统分析基础”是融合前置课程基础知识并将其应用于后续课程电气工程场景的基础课程,是承上启下的专业必修课。通过对标传统教学的“痛点”问题,设计出融线上自学、测评、互动与线下问题驱动、翻转课堂为一体的教学路径,建立多维度过程评价体系,为“新工科”混合课程教学探索提供参考。