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关键词： 电机学课设   教学改革   创新能力  

摘要： 针对“电机学课设”的特点,结合学校实际教学情况,按照培养综合性人才的要求,分析了电机学课设现有教学中主要存在的问题,对教学内容、教学方法、考核方法等多方面提出了一系列探索性的改革措施和具体做法,丰富教学内容、创新教学模式、量化考核标准,加深了学生对电机学基本理论、基本方法的理解,提高了学生的实践应用能力和创新能力。

关键词： 探究式教学   电机学   教学目标  

摘要： 探究式教学法将课程设计成一个具有开放性、自主性和实践性的研究过程,有助于促进复杂教学目标的实现。组织和实施探究式教学,具体来说,一是需要设立知识积淀、实践操作、创新创业三维探究式教学目标;二是需要构建介入、探究、解释、迁移、评价等"5E"循环模式;三是需要在教学实践中应做到自主性与指导性结合,个体性与协同性结合,建构性与传授性结合,以保证探究式教学法在电机学中的应用效果。

关键词： 多媒体技术   电机学教学   应用现状   应用策略  

摘要： 为充分发挥多媒体技术在电机学教学中的作用,促进其教学质量的提升,从多媒体技术相关概念阐述入手,对多媒体技术在电机学教学中的应用现状进行了全方位、深层次地剖析,并在此基础上全面而深入地探究了多媒体技术在电机学教学中的应用策略。

关键词： CDIO理念   “电机学”课程   教学改革   教学方法  

摘要： 探讨了基于CDIO模式的“电机学”教学改革的可行性。论述了如何从教学模式、教学方法及教学内容三个方面有效提高“电机学”课程教学效果。从而充分调动学生学习课程全过程的积极性,并切实提高他们解决具体问题的能力。

关键词： 电气工程专业   电机学   核心学科   实训教学模式   信息工程   教学研究   设施老化   实践操作性  

摘要： 电气工程作为现代科技领域的核心学科和关键学科,对现代社会经济文化发展的重要意义随着社会经济文化发展日益凸显。电气工程专业是一门实践性、渗透性很强的学科,在具体的教学实践中往往还会融入其他学科理论知识,例如计算机、信息工程、自动控制、电气工程专业英语、电机学等。实训是电气工程专业课程教学的重要环节,是基于课程实验教学对所学理论知识进行的综合性应用实践。实训教学内容多样,实践操作性强,对于培养学生实践能力、综合素质和创新意识等意义显著。但在传统实训教学模式中,由于内容相对单一、设备设施老化、教学方法僵化等原因,电气工程实训教学实际效果并不理想,因而深入研究探索实训教学创新具有现实意义。

关键词： 电机学   网络教学   教学方法   微课   翻转课堂  

摘要： 基于电机学课程网络教学案例,探索网络环境下,将微课与翻转课堂相融合,实现线上与线下教学相统一的混合式教学模式,优化教学过程,更大限度地发挥网络教学的优势,获得更佳的教学效果。

关键词： 机电能量转换   电机学   技术基础课程   电气类专业   物理本质   多元混合式教学   课堂教学   概念抽象  

摘要： 电机学是高校电气类专业的重要技术基础课程,涉及的基础理论和知识范围较广,包括电、磁、热、机械等相关知识,具有理论性强、概念抽象和专业特征明显的特点。电机学课程从磁路入手,以机电能量转换原理讲解为基础,阐述变压器,直流、异步、同步和特种等不同电机的原理,侧重于电机物理本质和分析方法,为学生掌握电机原理打下坚实基础。

关键词： 电机学   在线课程   教学方法  

摘要： “电机学”课程是电气工程及其自动化专业本科生重要的专业主干课程,该课程涉及机、电、磁、热等多学科知识,内容复杂而抽象,单凭传统的课堂授课教学方式难以达到较好的教学效果。针对这一问题,本文探索和制作了“电机学”在线课程,通过两期运行取得了较好的效果,为相关教学实践提供了参考与借鉴。

关键词： 在线教学   学习通   QQ群   电机学  

摘要： 山西农业大学信息学院电机学课程团队通过自主建课,形成在线课程资源,以超星学习通作为智慧教学工具,QQ群作为在线讲授和辅导答疑的平台,成功地开展了电机学课程在线教学。从实践效果看,有助于在高校有效开展多元化、启发式、引领式的教学活动。基于学习通和QQ群相结合的在线教学形式受到了学生的欢迎,学生易于接受,参与积极性高,提高了学生自主学习能力、独立思考能力。

关键词： 新工科   《电机学》教材   教学改革  

摘要： 在新工科建设背景下,电气工程学科核心基础课程《电机学》教材的编写思路亟待改革。分析新工科建设对高等工科教育的要求,提出《电机学》教材目前存在的问题,建议在新版《电机学》教材中加入电机的新进展,建立共性基本理论概念,增加三维结构图、动画和视频,增加学生动手能力培养内容等。