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关键词： 线上线下教学模式   课堂实验   单片机应用技术   教学方式   资源构建  

摘要： 《单片机应用技术》课程是机械设计制造及其自动化专业的一门专业课,且是一门具有很强应用性的课程,随着教学改革的不断深入,近年来本门课程的教学模式已从传统的教师满堂灌转变成了理论加实验的课堂教学,实验的加入成为提高学生学习热情及学习质量的关键因素之一,但课堂教学的时间有限,它制约了教学中实验的时间比例,使实验在教学活动中无法充分发挥作用。而线上线下混合的教学模式,在课堂教学中,充分利用线上资源与工具,能够在一定程度上放宽课堂教学的时间限制,为课堂实验环节提供灵活的施展空间,从而达到提高学生学习热情与质量的目的。本学期以2018级机械设计制造及其自动化专业1~4班学生为对象,实施了线上线下混合教学模式,实践证明该模式有效且可行。

关键词： 微机原理与单片机   应用课程   单片机编程   设备数量   脱节现象   电路分析   数字电路   模拟电路  

摘要： 针对电子信息类专业单片机课程的教学现状,将Proteus仿真软件引入"微机原理与单片机应用"课程教学环节,改革现有教学方法和手段,改善课程的教学效果。实践表明,采用仿真软件辅助教学,能提高学生的学习兴趣,锻炼和提升学生的单片机编程设计能力。1教学现状微机原理与单片机应用课程是电子通信类专业的基础核心课程,该课程与已经开设的电路分析、模拟电路和数字电路等单纯硬件系统的课程不同,它是硬件电路与软件设计相结合的,两者缺一不可,课堂上单纯的介绍理论知识,学生感觉抽象难懂,且较为枯燥。虽然安排有实验环节,但受课时安排和设备数量等因素的限制,理论课和实验课还是存脱节现象。

关键词： OBE   以学生为中心   混合式教学   持续改进  

摘要： 针对学生在硬件课程学习中普遍存在的学习兴趣不高、缺乏主动学习意识的问题,提出以成果为导向、以学生为中心、线上+线下相结合的混合式教学模式,以OBE和SC双向驱动作为总的指导思想,践行从"目标→评价→学法→教法"的反向设计原则,并以单片机课程为载体,从教学设计、教学评价和持续改进3个方面介绍课程的具体改革措施和实施情况。通过教学改革的实施,近3年学生的能力目标达成度分别为54%、65%、75%,随着能力达成度的提升,知识目标达成度由62%提升到75%。

关键词： 微课   行动导向教学法   教学实践  

摘要： 阐述微课短小精悍的特点,越来越多的应用在教育教学中,行动导向教学法作为一种新的教学理念也逐渐应用到职业教育教学中,微课+行动导向教学法相结合应用在中职单片机课程中的教学实践。

关键词： 单片机   线上线下教学   融合式教学  

摘要： 自2020年年初,新冠肺炎疫情在全球范围内爆发以来,国内各高校纷纷对线上网络教学进行了探索。目前国外疫情形势依旧严峻,输入性病例仍然有可能造成疫情的局部爆发。因此将线上教学与线下教学进行融合是目前以及未来开展教学任务的重要手段。文章以单片机课程为例,通过使用网络教学平台、网络直播授课等现代网络手段,实现了线上与线下相融合的教学,与传统课堂相比能够起到更好的教学效果。

关键词： 单片机   教学模式   线上教学  

摘要： 为了满足线上教学需要,该文章结合单片机课程线上授课存在的挑战,提出了基于单片机课程的课前、课中、课后三段式线上教学模式。课前利用大学MOOC在线预习,课中利用腾讯会议软件和Proteus仿真软件进行直播授课,课后通过微信群互动进行答疑。同时,引入综合性线上测评考核体系,对学生的学习成果进行评价。通过问卷调查,分析实际的线上教学案例,表明此线上教学模式效果良好,对于开展单片机课程的线上教学具有一定的借鉴意义。

关键词： 单片机   工程认证   项目驱动   协同教学  

摘要： 阐述传统的单片机原理与应用教学与ABET工程认证之间的差距,单片机课程的POL教学实践,以项目或者任务为驱动的协同教学,引导学生自主学习。

关键词： 控制技术   电气自动化   单片机应用  

摘要： 阐述单片机技术的特点,电气自动化控制中单片机应用,包括汽车制造、风电闭锁、井下监控、漏电保护,采用单片机能够实现自动化测量,从而提升控制的精确程度。

关键词： SPOC   混合式教学   Moodle平台   单片机应用技术   课程  

摘要： 对于五年制高职单片机应用技术课程来说,从效仿普通本科单片机教学到理实一体化,从项目驱动法到信息化教学,教学改革从未停止。该文从单片机课程出发,探讨了基于Moodle平台的SPOC混合式教学的构建方式,并对实际应用情况进行了深入分析。对于单片机课程教学改革是一次有益的探索,契合了职业教育的特点和应用需求,践行了“以学生发展为中心”现代职业教育理念,突出了实际操作能力培养,有效提升了教学效果。

关键词： 新工科   单片机原理与应用   教学改革  

摘要： 针对单片机原理与应用课程特点与传统教学模式的不足,提出了在新工科建设背景下,单片机原理与应用课程的教学改革策略,要以唤起学生对课程的好奇心、持续激发学生学习热情为出发点,以工程项目为牵引,结合传统教学模式、翻转课堂模式、超星学习通、单片机开发板实操等方式,探索建立混合式教学模式,从而提高学生的动手能力和创新能力,激发学生的创新思维,促进教学相长,让学生在兴趣中主动学习,提升教学质量和效果。