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关键词： 单片机与嵌入式技术应用类课程   嵌入式相关课程   电子科学与技术专业  

摘要： 为了提高电子科学与技术专业学生对单片机与嵌入式技术应用知识的理解程度和应用水平,文章以河南工程学院电气信息工程学院为例,首先阐述了嵌入式相关课程教学问题的相关背景,然后分析了电子科学与技术专业单片机与嵌入式技术应用类课程整合研究的思路与方法,接着说明了电子科学与技术专业单片机与嵌入式技术应用类课程整合研究的内容,最后对电子科学与技术专业单片机与嵌入式技术应用类课程整合研究效果进行了总结。

关键词： 新工科   课程改革   课程思政   可视化设计   云班课  

摘要： 新工科建设背景下,如何培养应用型创新人才,是高等学校教育教学改革的重要内容。《单片机原理及应用》是电子信息类专业的专业学位课程,主要介绍单片机硬件资源和工作原理,培养学生单片机应用设计能力。课程组通过问卷调查,针对教学痛点问题,以课程为载体,明确课程思政内涵,重组教学内容,借助云平台等现代信息技术,结合“三阶段、四层次、六任务”组织实施方法,打破课堂沉默状态,培养学生解决复杂问题的综合能力。实践证明该创新方法解决了教学痛点问题,课程教学效果和教师教学能力明显提高,社会认可度进一步提升,对新工科背景下的创新人才培养具有一定的借鉴意义。

关键词： 大学生劳动观   单片机课程   深度结合  

摘要： 当前高校劳动教育普遍与专业课程的教育脱离,学生对于劳动的参与度不高,难以养成正确的劳动观,这对于高校立德树人任务的非常不利。本文基于《单片机原理与接口技术》课程,探索了大学生劳动观培养与专业课程深度融合。劳动的主要形式是参与课程实验劳动,通过设置全过程大工作量的专业实验使学生参与劳动,认识劳动,在劳动中体会劳动的意义。教师践行专业指导和思政引导双管齐下,以实现单片机课程教学和劳动观培养双重课程目标。

关键词： 51单片机   STM32   模块化实验  

摘要： 为更好地完成51单片机到STM32的教学过渡,设计了一个基于51单片机和STM32单片机的超声波测距显示的模块化实验。该模块化实验通过各模块程序调试,得到了51单片机和STM32两种不同内核单片机编程方式区别,能够对比不同显示方式编程及硬件上的区别,实现输入/输出(Input/Output,I/O)口、显示屏、串口以及I2C等实验程序的综合教学,帮助学生从51单片机学习平稳过渡到高级精简指令集计算机(Advanced Reduced Instruction Set Computer Machines,ARM)知识学习,实现知识学习的连续性。

关键词： 实践改革   学科融合   模块化系统   反向设计  

摘要： 微机原理及单片机接口技术实践课程改革,秉承“以学生为中心”的理念,提高学生的动手能力同时增强学生的自信心,从模块化系统的角度来构建项目,并针对在当下受外界因素影响,不能正常进行线下教学实践活动的现实情况,给出了新的想法,利用虚拟仪器技术和仿真软件搭建虚拟系统,学科融合有效解决实践环节现存的问题,实现育人理念的创新、教学模式的创新。

关键词： 汽车单片机   项目化教学   教学改革  

摘要： 《汽车单片机技术》是汽车类专业的一门专业基础课。本文分析了汽车类汽车单片机课程在教学过程中存在的问题,从教学方法、实验项目设计、课程思政、课程评价方面探索如何激发学生对汽车单片机课程的学习兴趣。经过教学实践表明,学生课堂学习积极性有所提高,教学改革初步取得成效。

关键词： 单片机原理与接口技术   混合式教学   课程思政  

摘要： 针对《单片机原理与接口技术》课程教学中课程思政目标不明确、内容不丰富、考核体系不完善等问题,本文进行了探索与实践。在混合式教学模式下,通过重构教学目标,将“实现中华民族伟大复兴、弘扬社会主义核心价值观、为人处事的基本道理”等元素作为课程思政建设的核心,丰富课程思政教学内容与案例,完善课程考核体系等改革措施,实践结果表明,改革取得了较好的成效。

关键词： 高职院校   “大思政课”   单片机应用技术  

摘要： 五年制高职院校在“大思政课”背景下,致力于培养具有正确价值观、扎实专业知识和良好专业素质的高素质技术型人才。以单片机应用技术课程为例,充分挖掘单片机应用技术课程的思政元素,提出充分打造课程思政的教学主阵地,确保课程思政的教学时效性,多维确立单片机应用技术课程的教学目标,准备丰富的课程内容,形成课程思政多元评价体系等教学理念与实践路径,构建更高水平的高职院校人才培养体系。

关键词： 单片机原理   实践教学   一体化教学   应用能力  

摘要： 阐述单片机原理及应用课程的教学实践,传统教学中的问题,为了提升学生的应用能力,以OBE为理念,采用理论实践教学一体化教学模式,从多角度出发,通过教学内容、教学方法、考核方式,增强对应用能力的培养,鼓励学生自主设计,探讨基于实践教学,提高学生单片机应用的能力。

关键词： 单片机   应用技术   实践能力   操作技能  

摘要： 阐述单片机应用技术课程的教学实践,通过多种教学模式的融合,以职业教育新观念为重点,从实际出发,根据不同的教学内容,选取适合的教学方法,让学生们更好地了解单片机应用技术的相关知识,提升实践能力和操作技能。