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关键词： 单片机课程   开放式教学模式   课程设计   考核方式  

摘要： 单片机课程设计教学目前仍存在不足,文章提出一种新型的开放式教学模式,并从课程设计形式(时间、地点)、设计内容和考核方式等方面对开放式教学模式进行了阐述,同时详细分析了开放式教学模式落地所需要注意的事项。实践结果表明,开放式教学能够大大激发学生的学习兴趣,提升学生实际动手能力,培养学生自主创新精神,满足新工科建设的要求。

关键词： 专创融合   高职   单片机   产品导向  

摘要： 在创新创业背景下,专创融合是高职院校人才培养的新要求。以“单片机应用技术”课程为例,以产品为导向的高职课程改革是践行专创融合的具体探索。以产品为导向的单片机课程改革探索是以系列家电产品为导向开展改革,课程改革首先是课程理念和思路的改革,其次对教学流程、任务设计、教学模式、学生评价等方面进行以家电系列产品为导向的课程实施改革,最后在实施过程中特别需要强化教师指导作用、精心设计课程任务、尊重学生个性差异和适当考虑产品特征,保证以产品为导向的课程改革可行且有效。通过以系列产品为导向的单片机课程改革和实施,为高职院校培养面向市场的创新人才提供借鉴。

关键词： 单片机   Proteus仿真   教学改革  

摘要： 针对湖南人文科技学院单片机的教学现状,结合项目驱动和虚拟仿真对课程进行了教学改革。搭建以项目驱动为载体,以Proteus仿真为辅助的教学平台,实施以应用能力为培养目标的课程教学思路,对理论教学和实践教学的内容整合设计。实践证明,项目驱动的教学方式,提高了学生学习的自主性和实践应用能力,在全国电子设计大赛中取得了较好的成绩。

关键词： 项目教学法   单片机应用技术   中职学校  

摘要： 近年来,项目教学法在中职学校“单片机应用技术”课程中广泛应用,取得了较好的教学效果。本文分析项目教学法在中职学校“单片机应用技术”课程中的应用现状,提出项目教学法实施过程中存在的一些问题,并给出了相应的解决措施。

关键词： 目标导向教学法   单片机   设计方案  

摘要： 文章通过深入分析“单片机技术”课程特点,结合本校学生学习现状,尝试在教学中运用目标导向教学法展开教学。根据课程标准,对教学内容进行重构,每个教学内容都以一个具体设计实例为目标,根据设计过程对总体教学目标进行分解,分解后的教学目标环环相扣,由简单到复杂,逐级深入。目标导向教学法能让学生清楚自己要做什么,明确学习目标,根据设计步骤一步一步进行下去。实践证明,采用目标导向教学法可以有效激发学生的学习兴趣,减少学生的畏难情绪,使教学效果得到有效改善。

关键词： 单片机   电子技术   数据采集   系统控制  

摘要： 单片机作为20世纪70年代末快速发展起来的一个具有全面性、功能性的技术产品,在近半个多世纪的发展中取得了良好的成果,技术水平不断提升,在日常生活和生产中的应用愈发广泛,推动了人们生活水平和质量的提升,实现了现代生产的转型加速。随着现代生产生活类型的增加,单片机在电子技术领域中的应用已经成为现代社会自动化发展、智能化发展、科技化发展与电子化发展的必然趋势。基于此,文章概述了单片机的基本概念和基本特征,论述了单片机技术在电子技术中的应用方向,结合实际情况探索了单片机在电子技术中的应用趋势。

关键词： 混合教学   项目教学法   学习者为中心  

摘要： 首先论述了“单片机原理与接口技术”课程以“学”为中心的思想及实施特点,并阐述了该课程混合教学的内容;其次以学习者为中心,开展“单片机原理与接口技术”课程的教学设计、教学活动、教学评价三个方面内容的探索。教学实践表明,该模式的有效实施,调动了学生的学习主动性,提高了学生知识应用与工程实践能力,获得了较好的混合式教学效果。

关键词： PLC   单片机   串行通信  

摘要： 在PLC和单片机之间,维持高效、稳定通信,有助于提升控制系统应用的灵活性。文章在把握PLC和单片机串行通信需求的基础上,从PLC串口通信、单片机串行口通信等方面对系统采用的串行通信技术展开了分析。在PLC和单片机串行通信实现方面,结合实例完成了硬件选型,对通信协议和通信设置方法进行了探讨,为业界人员提供参考。

关键词： 单片机   实验教学   教学改革  

摘要： 针对单片机实验教学存在的问题,在分析了单片机应用型人才培养需求的基础上,提出以学生为中心、分层次、项目式、虚实相结合的单片机实验教学模式,并进行了实践探索。提高了单片机实验教学效果和教学质量,同时提高了学生综合运用知识解决工程实践问题的能力。

关键词： 单片机   新工科   教学设计  

摘要： 在新工科背景下,对高校工科专业人才培养提出了新要求。“单片机综合实验”是电子相关专业学生的重要实践课程,起着承上启下的作用,专业性及实践性均较强,涉及知识面广,学习难度较大。本文针对医学院校内工科专业学生特点,分析学生学习现状,对“单片机综合实验”教学内容进行了探索改进。现将实验设计方案与教学改进效果与大家分享。