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关键词： 方捆机   草捆   动态称量   信号分析  

摘要： 为实现小型方捆机草捆动态称量系统的准确测量,降低地面颠簸和机械传动引起的振动对草捆质量测量精度的影响,分析了打捆机作业速度、拖拉机PTO启停对草捆动态称量系统压力和角度噪声信号的作用机理。当系统采样频率为40 Hz时,压力噪声信号频率主要在0.1~16 Hz;角度噪声信号频率主要在3~4 Hz和16~17 Hz;打捆机作业速度与噪声信号强度呈正相关。在信号分析基础上,研究了信号处理方法。为提高滤波精度,首先采用基于3σ准则的双阈值动态滤波方法对信号进行预处理,消除奇异值影响,再利用分段线性插值补充空缺点,最后设计一种巴特沃斯带阻滤波器对噪声信号进行消除。田间试验结果表明,采用该方法对信号进行处理后,草捆质量预测相对误差为-4.15%~4.17%,优于均值滤波得到的结果,且该滤波方法适应性更好,更符合实际生产需要。

关键词： 雨课堂   信号分析与处理   教学设计  

摘要： 伴随着中国信息化和数字化时代的飞速发展,将传统授课与线上软件有效的结合起来,实现更高效率的双向互动教学成为当下教学模式的热点。教师和学生进行线上线下的教学与交流不仅使得学生可以及时的反馈他们对知识的掌握程度,还能够让老师更好的分析并进制定下一步的教学计划。本文以"信号分析与处理"课程为背景,结合"雨课堂",分析并尝试了其在教学方法、教学内容以及考核方式三个方面的设计与应用。该教学模式以其灵活的教育方式,实现了师生共同发展,有效改善了教学氛围。

关键词： 信号分析   信号处理   滤波器   实验教学  

摘要： "信号分析与处理"课程中滤波器综合性实验的设计过程贯彻了以"学生为本"的思想,以高效培养学生能力为出发点,探索滤波器设计的综合性实践实验方法,实验内容涵盖滤波器参数优化、硬件电路设计、软件程序编制等方面,突出综合性、设计性、趣味性、创新性的特点。通过教学改革和实践,培养学生的研究、探索、总结以及团队协作的能力。

关键词： 信号分析与处理   重构知识结构   模块化教学   实践  

摘要： “信号分析与处理”课程进行了“以模块化教学内容为核心,重构教学结构,整体构建课程体系,进行多样考核”的教学改革。通过教学改革,提高了教学效率,调动了学生的学习兴趣和学习动力,增加了学生对课程内容的参与、体验和分享,激发了学生的学习能力和创新能力。课程更加突出基础、突出特色、突出应用、突出技术,学生更易于接受课程内容,更易于掌握信号分析与处理技术。

关键词： 数字信号分析与处理   勘查技术与工程   教学   理论与应用  

摘要： 数字信号处理技术在勘查技术专业领域应用广泛,虽然此课程为专业选修课程,但具有重要意义。针对该课程难度大、数学化程度高、不易理解等问题,结合勘查技术专业特点,提出了几点教学思考意见:注重基本思想和思路,突出公式推导要点,淡化推导细节;精选教学内容,突出重点;利用Matlab软件;布置实验设计,处理专业数据。

关键词： 信号分析与处理   CDIO教学模式   教学改革  

摘要： 文章阐述了CDIO教学模式在"信号分析与处理"本科教学中的教学内容与教学成果,并对"信号分析与处理"课程目前所存在的问题进行了分析。根据CDIO教学模式,对"信号分析与处理"教学提出了改革方案,最后对教学模式的改革效果作了分析和评估。结果显示,教学模式改革提高了教学质量,并取得了良好的教学成果。

ISBN: (纸本)9787517086123

ISBN: (纸本)9787121343841

关键词： 信号分析与处理   教学方式   考核方式   仿真演示  

摘要： “信号分析与处理”课程是测控技术及仪器专业中一门重要的具有一定难度的专业基础课。为了适应新形势下的教学规律,提高课堂教学效果,对原有知识体系、教学方式和考核方式进行研究、改革,并利用LabVIEW软件设计课堂仿真演示模块,积极调动教师和学生的能动性,培养学生解决问题和创新的能力,进而提高课程教学质量。