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关键词： 行业协会   集成领域   电子技术   接地气   权威媒体   论坛  

摘要： 由全宅集成领域权威媒体《家庭影院技术》杂志/影音中国主办,中国电子音响行业协会、广州市电子技术协会指导,智装小站协办,获千家智客、《World show》媒体支持,全宅行业年度盛事——衡泰信特约2024未来全宅论坛云(杭州站)于5月16日在杭州中豪国际大酒店成功举办。

关键词： 新工科   模拟电子技术   课程思政建设  

摘要： 通过对《模拟电子技术》思政元素的设置,将思政元素与专业知识内容有机融合,在新工科背景下推进课程思政建设。在教学实践中,加强组织领导,通过制度建设,增强教师思想政治水平,健全课程思政制度保障和评价体系。在传授学生专业知识的同时,更有效地塑造学生的家国情怀和职业素养。鉴于此,本文基于“新工科”背景,首先论述了《模拟电子技术》的课程思政建设现状,然后针对性提出了教学实践,旨在为更多的学生带来借鉴与参考。

关键词： 电子技术   通信网络系统   安全可靠   数据传输  

摘要： 电子技术在通信网络系统中扮演着至关重要的角色。通过深入研究电子技术在通信网络系统中的应用,能够了解其在不同层面上的贡献以及对通信效率、安全性和可靠性的影响。文章将聚焦于电子技术在通信网络系统中的关键领域,包括但不限于无线通信技术、数据传输和处理、安全性和可靠性等应用的探讨,为相关领域的发展提供参考和借鉴。

关键词： 核心期刊表   文献计量学   《中文核心期刊要目总览》   北京大学图书馆   学科专家   专家评审   电子技术   原理和方法  

摘要： 《现代电子技术》主编先生/女士:我们谨此郑重通知:依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,贵刊《现代电子技术》入编《中文核心期刊要目总览》2023年版(即第10版)之电子技术、通信技术类的核心期刊。《中文核心期刊要目总览》2023年版从2021年10月开始研究,研究工作由北京大学图书馆主持,共32个单位的148位专家和工作人员参加了本项研究工作,全国各地9473位学科专家参加了核心期刊表的评审工作。

关键词： 三元教学模式   模拟电子技术课程   职业教育  

摘要： 随着职业教育改革的不断深入,原有的教学模式已不能适应现在的教学体系,不利于人才的培养,更不利于与工作岗位的紧密对接。模拟电子技术是电子信息类必修专业基础课,课程理论内容多且抽象,同时兼顾一定的实践性等特点。文章通过对传统教学模式中存在的问题进行分析,探索三元教学模式在模拟电子技术课程中的探索与实践,秉承以学生为中心,以职业教育为导向,充分调动学生学习的主观能动性,进而提高教学质量。

关键词： 高职学生   “电工电子技术”   创新素养   教学实施策略  

摘要： 专业课教学是高职学生创新素养培育的重要路径。围绕专业课教学过程研究如何以创新素养培育为导向,进行专业课教学策略设计并实施,从维度、要素两个层面厘清创新素养内涵,探索以高职学生创新素养培育为目标的专业课程教学实施策略。基于学情分析,分别从改革教学方法、重构教学内容、渗透课程思政、数字资源与智能化实训设备相结合、打造具有创新精神的课程团队、改革教学评价方式等方面突破专业课教学中存在的固有模式和瓶颈,形成特色鲜明、运行顺畅的教学实施策略,实现高职院校学生创新素养培育目标。

关键词： 国产自主可控   应用电子技术   课程内容   改革   国产替代  

摘要： 为解决高职应用电子技术专业课程体系中含有易被西方卡脖子技术的问题,选取3门必修课和2门拓展课的课程内容作为研究对象,逐一分析国产替代技术现状.结合高职教学特点,提出了教学内容的国产自主可控技术替代方案,为高职教学课程改革提供参考.

关键词： 中职教育   电工电子技术   培养  

摘要： 随着信息化时代的到来,电工电子技术领域的需求日益增长,中职电工电子技术课程的教学面临着新的挑战和机遇。因此,为了提高学生的实际操作能力和综合素质,本文从中职电工电子技术课程教学的重要性出发,通过分析现阶段中职电工电子技术课程存在的问题,结合教学实践和理论研究,提出相应的教学策略,以满足当前职业教育的需求,促进学生的全面发展。

关键词： 中国宇航学会   电子技术   科技进步   学术期刊   系统工程   中国航天科工   北京航天   投稿须知  

摘要： 《系统工程与电子技术》是由中国航天科工防御技术研究院、中国宇航学会、中国系统工程学会和北京航天情报与信息研究所联合主办的学术期刊,创刊于1979年,为月刊。长期以来,本刊始终坚持理论与实践相结合、深度与广度相结合的方针,努力反映系统工程与电子技术两大领域及相关学科的最新成果和研究进展,为推进理论创新、促进学术繁荣、推动科技进步做出了积极贡献。

关键词： 产教融合   项目化教学   混合教学模式   课程建设  

摘要： 模拟电子技术课程根据课程特点,结合产教融合、高技能人才培养要求,引入企业工程项目对课程进行了项目化课程改革和建设,同时采用线上线下混合模式,设置双导师教学,以项目化小组学习形式,从课程教学模式、课程体系构建、课程内容重构、课程教学设计、课程教学实施、课程考核评价等多方面进行改革,以期更好地实现适应新业态,培养出社会需要的高技能复合型创新人才。