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关键词： 电波传播   预测模型   抛物方程   Matlab  

摘要： 文章根据华南农业大学电磁场与电磁波课程的教学现状以及社会需求,结合电子类专业办学的特点,提出了针对该门课程的理论与实践教学改革思路。探讨基于抛物方程算法的电波传播预测模型在电磁场教学中的应用,该模型不仅可以精确地模拟电磁波在不规则地表上传播时产生的反射效应和折射效应,还可以模拟电磁波在大气波导中传播时产生的陷获效应。通过Matlab软件仿真可以生成远距离电磁波传播损耗值分布的可视化图像,该成果可以提升学生的学习兴趣和教师的教学水平,最终为高校电子类专业基础课程的特色教学提供理论与实践经验。

关键词： 近程导弹   中国工程院院士   导弹靶场   导弹飞行   自主创新   东风  

摘要： 1960年11月5日9点02分,一声轰鸣刺破戈壁的宁静,我国第一枚国产近程导弹“东风一号”从西北大漠导弹靶场冲天而起。导弹飞行7分31秒后,准确命中554公里外的目标,试验取得圆满成功。从这一天起,中国彻底结束了没有导弹的历史。

关键词： 电动汽车   电磁兼容   电磁场   电磁屏蔽   无线电能传输  

摘要： 在电动汽车无线电能传输系统中,磁屏蔽效果往往以牺牲传输效率为代价,如何减少磁泄漏的同时提高传输效率是一个难题。为此本文提出了一种新型强耦合磁屏蔽结构来减少系统磁泄漏。首先,提出了一种强耦合磁屏蔽线圈结构,基于提出的屏蔽线圈结构,分析了屏蔽线圈阻抗特性对系统漏磁与传输效率的影响;其次,给出了一种漏磁优化流程,运用提出的优化流程,得到了满足设计要求的各线圈参数;最后,根据得到的线圈参数研制了一套基于电动汽车带磁屏蔽结构的无线充电系统,通过仿真和实验验证了所提结构与方法的有效性。结果显示,提出的新型强耦合磁屏蔽线圈不仅使系统的磁泄漏有效降低了28%,且传输效率提升了近4%。

关键词： 缺血性脑卒中   极低频电磁场   miR-23   Notch1信号通路  

摘要： 目的研究极低频电磁场(ELF EMF)通过对miRNA23(miR-23)/Nocth信号通路促进对缺血性脑卒中神经功能缺失恢复的机制研究。方法建立成年雄性SD大鼠缺血性脑卒中模型,进行ELF EMF干预,给予NC miR序列或miR-23抑制物侧脑室注射。评估神经功能缺失程度,脑梗死体积,检测miR-23表达水平,Notch1、Jagged1、Hes1蛋白的表达水平。结果与假手术组比较,模型组的Zea Longa评分、脑梗死体积、细胞凋亡率增加,miR-23、Notch1、Jagged1、Hes1的表达水平降低(P<0.05);与模型组比较,ELF EMF组的Zea Longa评分、脑梗死体积、细胞凋亡率降低,miR-23、Notch1、Jagged1、Hes1的表达水平增加(P<0.05);与miR-NC+ELF EMF组比较,miR-23+ELF EMF组的Zea Longa评分、脑梗死体积、细胞凋亡率增加,miR-23、Notch1、Jagged1、Hes1的表达水平降低(P<0.05)。结论ELF EMF促进缺血性脑卒中大鼠神经功能缺失恢复,这一作用与增加miR-23表达、激活下游Notch1通路有关。

关键词： 电磁驱动   电磁场   安培力   能量守恒   参考系   洛伦兹变换  

摘要： 从一道经典的高考试题出发,对高中物理常见的“磁场受到安培力的反作用力”这一类说法提出质疑,深入分析不同参考系下电磁驱动问题的物理图像,对高中阶段考查电磁驱动问题的适宜性提出建议。

关键词： 电磁场   虚拟仿真   实践教学   课程考核  

摘要： 将抽象的电磁场理论融入高科技、现代化的科学实践中是电磁场课程的时代使命。电磁场课程中的虚拟仿真环节可以让学生深入理解电磁理论,培养学生的工程思维能力和工程实践能力。针对电磁场抽象性特点,设立层层深入的虚拟仿真环节,提供多重仿真手段,从基础性的电磁场理论可视化,到研究型的电磁场优化和解算,再到探索性的电磁器件设计,为学生提供自主探索和研究的平台,引导学生会用“场”的观点去观察、分析和解决实际工程问题。形成基于“研究型、项目式”学习的考核体系,做到考核公平、公正,有据可循。依托虚拟仿真专题,同时改革了电磁场理论授课和实验部分,形成合力,培养适应现代工业的“电磁场”类人才。

关键词： 磁共振引导放疗   磁场   电离室   磁场因子  

摘要： 目的针对磁共振引导放疗(MRIgRT)射束参考剂量准确测量的需求,研究强磁场对辐射剂量测量的影响,验证医用加速器配置可变磁场测量磁场因子的可行性。方法利用常规医用电子直线加速器配置一对磁场强度高达1.5 T电磁铁所产生标称高压6 MV光子辐射场和可变磁场,使用PTW30013和PTW31010电离室,分别测试电离室轴与磁场方向夹角为0°、180°、90°和270°时0~1.5 T磁场强度范围内的电离室响应,对测量结果进行分析,计算磁场因子k_(B,M)。结果电离室响应读数随磁场强度增加而增加,并在1 T时达到峰值,当磁场强度继续增加,电离室读数随之降低。0.35 T磁场时,PTW31010电离室轴向与磁场方向垂直90°和平行0°下的电离室响应磁场因子k_(B,M)分别为0.9882±0.0003和0.9974±0.0004,后者与文献报道结果间差异为0.05%±0.04%。1.5 T磁场时,PTW30013电离室轴向与磁场垂直90°下k_(B,M)为0.9589±0.0005,与文献值相差0.60%±0.05%。结论在6 MV医用加速器配置电磁铁所测量的电离室响应磁场因子可用于进一步研究临床MRIgRT参考剂量磁场修正因子。

关键词： 电磁场   课程教学   虚拟   实验   应用  

摘要： 电磁场课程具有理论性强,实际实验操作困难大,难教难学的特点。针对以上特点,本文提出了将基于电磁仿真的虚拟实验引入到教学过程中,并对其进行建模、计算和深入的分析,让学生能够对课堂中所学到的有关理论知识有更多的直观认识,并将其应用到实践当中,同时锻炼学生的理论联系实际的能力,激发学生主动思考意识。这种方式既能调动学生的学习积极性,又能有效地提升本课程的教学质量,同时也能为学生在今后的其他专业课、编程课、软件课学习提供良好的基础条件。

关键词： 并矢格林函数   矩形波导   电磁场边值问题  

摘要： 由于基本矢量波函数基本性质的不同导致三种格林函数方法在解决电磁边值问题时存在差异,一般有磁型、电型、位型格林函数方法.使用这三种方法求解矩形波导的格林函数,通过比较分析得出G_(m)方法比G_(e)和G_(A)方法在解决电磁场边值问题时较为简单方便,因此在处理电磁边值问题中获得了较为广泛的应用.