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关键词： 多电源集成电路   结壳热阻   双界面测试法  

摘要： 在依据JESD51-14中描述的一种基于瞬态结温测试的结到壳热阻双界面测试方法对多电源集成电路进行结壳热阻测试的过程中,选择不同的加热单元,所得的测试结果会出现不一致的情况。对同一款电路,通过对比和分析选择不同加热单元时结壳热阻测试的结果,得出:对多电源集成电路进行结壳热阻测试时,加热单元和测试单元应选取两种不同的电源,且加热单元尽量是电路中所占芯片面积最大的电源。如果选取一组电源作为加热单元,不能保证足够的发热面积,可以选取多组电源做为加热单元,以获得更为准确的测试结果。

关键词： 喷墨印花   液态金属   电子墨水   导电电路   柔性电子   锦纶滤膜  

摘要： 针对因镓-铟合金(EGaIn)液态金属(LM)具有极大的表面张力导致难以润湿基底的问题,筛选出合适的表面活性剂并利用探头超声波得到稳定的EGaIn电子墨水。利用扫描电子显微镜、透射电子显微镜、X射线光电子能谱、傅里叶红外光谱仪、X射线能量色散谱表征液态金属纳米微球的微观形貌和表面元素分布,优化得到最佳制备工艺;并通过喷墨打印在锦纶滤膜基底上成功制备图案化导电电路测试其导电性能。结果表明:用聚乙烯吡咯烷酮(PVP)作为表面活性剂,当其添加量为200 mg,超声波处理时间大于30 min时,电子墨水展现出优异的分散稳定性;当打印次数大于6,烧结后的图案化电路电阻低于150Ω,可成功点亮发光二极管。

关键词： 模型化思维   图式建模   初中科学复习教学  

摘要： 模型建构是科学思维中的重要部分,用模型去描述未知的系统,能深刻认识客观事物的本质属性、内在规律以及相互关系。教师需要从建模教学的角度设计实践活动,让学生经历建模过程,体会模型建构、修正、迭代和完善的过程。具体教学中,教师可通过创设情境明确任务、启发思维形成图式、引导完善迭代建模、组织交流提炼本质等方式,引导学生经历提炼原型、初建模型、修正模型、迁移变型四个阶段,培养建模意识和能力,实现深度学习。

关键词： 并联电池组   电池寿命   拓扑电路   二级管损耗   仿真模型  

摘要： 电池并联成组时,单体电池的不一致性会导致电池之间互充现象的产生,其频繁相互充放电致使电池组的寿命降低,需采取必要措施避免该现象的发生。在传统拓扑电路的基础上,提出了新型高效防互充拓扑电路,该电路通过判断电流状态,控制继电器消除二极管损耗,同时实现防互充的功能。基于该新型拓扑电路在MATLAB/Simulink搭建了仿真模型,通过仿真验证了新型拓扑电路在提高电池组电能利用效率的同时可防止单体电池间的互充,有一定的实际应用价值。

关键词： 危险废物产量影响因素   广义线性模型   全过程监管   集成电路  

摘要： 选取上海市浦东新区7家集成电路制造业危险废物产量较大的企业,分析企业2020年危险废物产生现状和产量影响因素,采用广义线性模型(GLM)对企业危险废物产量进行数据建模,通过模型拟合结果对比以及与企业2021年危废实际产量验证,得出与集成电路行业生产工艺影响因素更符合的模型。此次行业模型研究有助于新区危险废物管理部门加强行业全过程监管,也为浦东新区“中国芯”产业发展设施布局提供依据。

关键词： 开关电源   buck电路   交错并联buck电路   LM5143  

摘要： 基于开关电源、基本buck电路以及交错并联buck电路理论,以mat-lab软件的simulink工具箱为平台对buck电路及交错并联buck电路进行仿真,结合一款buck芯片LM5143的分析与设计,介绍了buck电路的设计思路,希望对buck初学者有一定的益处。

关键词： 电缆联锁   或非门   联锁故障   反相器  

摘要： 本文以4个二进制台阶功放联锁保护系统为例对中波发射机功放与电缆联锁保护电路进行介绍和分析。

关键词： 像增强器   选通电路   MOSFET   高重频  

摘要： 就距离选通技术对阴极选通信号要求重复频率高、边沿速度快、脉冲宽度小,提出了一种利用分阶段、多级加速工作的阴极高重频选通电路。通过将RC电路与高速门电路组合构成的时间偏置电路单元相互级联产生不同时序的逻辑脉冲,分别控制中间级驱动金属氧化物半导体场效应晶体管(MOSFET)产生3个阶段性的驱动信号,中间级驱动的输出作为输出级MOSFET的栅极输入,控制其通断过程的加速与保持。利用软件仿真以及板级测试的方式进行了验证,试验结果表明,提出的选通电路可将输出脉冲的边沿时间由μs级提升至2 ns,可提供+50 V/−200 V的阴极关闭/开启电压,实现0~350 kHz的重复频率,0~100%的占空比,3.7 ns的最小脉冲宽度,脉冲输出延时时间抖动在0.1 ns左右。对于提升高速高压选通电源的最小脉冲宽度性能、最高工作重复频率以及降低器件功率损耗具有重要的指导意义。

关键词： 数字电路   递问式课堂教学   三位一体   开放型实验   课堂成果量化  

摘要： 针对“数字电路”课程逻辑和实践性比较强的特点,提出三位一体教学模式并实践。将“课堂教学、平时表现及实践教学”融合,取得了较好的教学效果。课堂讲授侧重于渐进问题引导及从模型搭建以及系统需求层面指引学生;此外,通过设计开放型实验及答辩等环节,培养每一位学生参与实践及独立设计的能力。课程预期成果均可量化,对教学效果可准确而全面地评估,值得深入持续开展和大力推广。

关键词： 含容电路   金属杆   磁场   电磁感应  

摘要： 推导出含容电路中电磁感应问题涉及的动力学结论,并详细阐述了该结论的适用条件,提出在设计该类问题时,应留意的一些注意事项,最后对一道模拟题进行简单分析。