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关键词： DC-DC电源   软启动   死区补偿   DCM模式  

摘要： 针对高频DC-DC电源提出一种新颖的带死区IGBT启动控制方法。分析了死区时间对于移相比的影响,提出了一种补偿措施,在系统未达到稳定前,动态调节驱动脉冲宽度,限制电感电流的上升时间,使电感电流工作在DCM(discontinuous conduction mode)模式,从而将电流限制在一定范围内,有效降低了单个开关管的电流应力。最后具体分析了实际工程中出现的死区对系统输出的影响,并针对具体情况提出了相应的补偿措施。针对系统启动过程中出现的短暂冲击电流,分析了冲击电流的成因,提出了动态改脉宽的软启动控制方式,较串电阻、加辅助回路等方式具有成本低、控制简单等优点。在负载频繁变换的情况下,可实现DC-DC电源的无偏差输出。

关键词： 双门限   短路保护   可调节限流值   宽范围  

摘要： 为了有效提高限流保护电路在不同场合中的工作效率,设计了一种宽范围限流值的双门限限流保护电路应用于电源管理。通过采样管采样输出电流,保证了限流值的精度;引入限流值设置电路,通过调整外接电阻阻值,改变限流环路的参考电流,从而实现限流值的宽范围输出。在输出端短路情况下,所设计的电路通过开关控制电流采样比例,可将短路限流值降低为预设值的3/4。该电路采用0.18μm工艺实现,Cadence仿真表明,设计电路各项参数指标达到设计要求,有较大的实际应用价值。

关键词： 电路分析课程   思政教育   融入  

摘要： 电路分析课程是一门重要的专业基础课程,在奠定专业基础、培养专业基本技能方面发挥重要作用。在电路分析课程中做好课程思政是实现立德树人教育目标,培养符合国家要求的现代化人才的主要途径。本文就如何在电路分析课程中挖掘思政元素融入点,以及进行思政要素渗透时使用的技巧进行探讨,旨在为高校教师在电路分析课程中开展课程思政提供参考。

关键词： MEMS陀螺仪   信号调理电路   线性度  

摘要： 主要针对与电容检测式微机电系统(Micro-Electro-Mechanical System, MEMS)陀螺仪敏感结构适配的信号调理电路,基于其所构成的MEMS陀螺仪测控系统工作原理,建立陀螺仪信号处理的数学模型,并根据陀螺仪系统线性度测试方法,提出一种可等效产生电路电容增益的信号调理电路线性度测试方法,该方法可用于实验室环境下陀螺仪信号调理电路线性度的评估。

关键词： 三维集成电路   微通道热沉   传热特性   扰流结构  

摘要： 研究了三维集成电路微通道热沉传热特性,在开放式矩形微通道热沉结构中加入了矩形扰流柱,以改善其传热性能,利用ANSYS Fluent软件对三维集成电路微通道热沉的层流流动和耦合传热方程进行数值计算。实验结果表明,与开放式矩形微通道热沉结构对比,带矩形扰流柱的微通道热沉有着更加良好的传热性能。

关键词： 纵弯复合振动   斜槽   机电等效电路  

摘要： 基于棒的横振动方程和力电类比原理推导了均匀细棒弯曲振动的等效电路,通过引入纵向与弯曲振动之间的机械转换系数,建立了斜槽式超声传振杆纵弯复合振动的机电等效电路并推导其共振频率方程。通过等效电路法和有限元仿真分析了不同倾角斜槽超声传振杆的纵弯复合振动共振频率。结果表明:随着斜槽倾角的增加,理论和仿真计算所得共振频率的偏差逐渐增大,在斜槽倾角大于30°时,二者的相对误差达10%以上。通过有限元仿真分析了斜槽的位置、间距、长度和倾斜角度对斜槽式超声传振杆纵弯复合振动特性的影响,发现斜槽在距左端面38.5 mm、两斜槽间距10 mm时斜槽式超声传振杆具有最佳的纵弯复合振动模态,随斜槽长度和倾角的增加斜槽式超声传振杆的共振频率不断减小,输出端横向与纵向位移之比不断增大。利用激光测振仪测试了斜槽式传振杆纵弯复合振动模态下横向与纵向振动位移,实验测试结果与仿真计算结果一致。

关键词： 控制电位氯化浸出法   废电路板   金   浸出   响应曲面法   优化  

摘要： 研究了采用控制电位氯化浸出法从废电路板中浸出金,考察了氯化钠质量浓度、硫酸质量浓度、浸出时间和温度对金浸出率的影响,并通过响应曲面法对浸出工艺参数进行优化。结果表明:各因素对金浸出的影响顺序为氯化钠质量浓度>浸出温度>浸出时间;响应曲面法优化工艺参数为浸出时间80 min、浸出温度50℃、NaCl质量浓度17 g/L,在该条件下,金浸出率可达94.55%,试验值与预测值相差0.05%。方法可靠实用。

关键词： 电路原理   教学改革   课程思政  

摘要： 《电路原理》是电气类工科专业重要的专业必修课,能够为后续电气专业打下一定的基础。然而作为一门篇幅较多、理论性较强、知识点较杂的课程,《电路原理》存在课堂教学与实际应用脱节、学生难以跟上教学等问题。本文将从教学内容、教学方法、实验课程等几个角度论述本门课程的教学改革探索,同时,为适应新时代教育改革,思考思政理念融入本门课程的可行性。

关键词： 工程教育专业认证   数字逻辑电路实验   教学改革  

摘要： 基于工程教育专业认证的理念,以无锡学院电子信息工程专业的数字逻辑电路实验课程为例,结合人才培养目标和课程目标,分析课程教学中存在的问题及与认证标准的差距,通过修订教学大纲、丰富实验项目、扩充教学手段、健全持续改进机制对数字逻辑电路实验课程进行教学改革,以提高课程教学水平,达到工程教育认证的标准,为进步培养专业人才打下良好基础。

关键词： 通用技术   核心素养   试题分析   区间控制电路  

摘要： 区间控制电路是对学生通用技术核心素养综合考查的典型问题。文中以2022年浙江省技术选考通用技术部分第17题为例,从素养立意、测试内容和评价任务三个维度评析其对学生学科核心素养水平的考查。在分析区间控制电路命题技术基础上,提出从“培养关键能力,凸显核心素养”、“立足教材内容,注重技术实践”和“强化基础知识,培养设计思维”方面提升学生区间控制电路分析设计能力。