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关键词： 高等数学   思政教育   吃苦精神   爱国情怀  

摘要： 以高等数学课程为载体,阐述了在传授知识的同时如何培养学生的团队精神,如何做人做事,如何攻坚克难,如何培养学生的爱国情怀等方面对青年学子进行思想政治教育。

关键词： 诗意教学   高等数学   教学模式  

摘要： 教师基于和谐教育理念,引入诗意教学的创新思维方式,将课前、课中、课后串联起来,构建诗意情境下大学数学教学的新模式——"精·互·同"模式,建立开放、多元的教学生态,形成可参照、可复制、可推广的公共基础课教学新模式。

关键词： 高等数学   教学   翻转课堂  

摘要： 从传统的教学模式已不适应现代职业教育的角度出发,提出将翻转课堂教学模式引入高等数学教学中.阐述了翻转课堂教学模式的意义;分析了目前高等数学开展翻转课堂教学存在的困难,并针对存在的困难,探析了高等数学翻转课堂教学模式的实施途径.

关键词： 应用型本科   工科   高等数学课程   教学改革  

摘要： 针对应用型本科高校的工科专业学生,从学生的学习基础,学习习惯和高等数学的教学现状,从受教学生、教师方面、教学内容、教学手段与方法、教学评价和辅助教学等方面进行探究,将数学建模和数学试验的思想和方法融入到高等数学课程教学中,解决工科专业学生学好高等数学的同时能理论联实际和职业发展需要,为培养应用型人才奠定良好的数学基础。

关键词： 高职院校   高等数学   课程考核评价   学分制  

摘要： 学分制是传统教育体系在新时代背景下进行转变的必然选择,而课程考核影响着高职学校的教学方向,是实现教学目标的指路牌,在教学过程中发挥着举足轻重的作用。因此在实施学分制的过程中,需要建立起与其相匹配的课程考核模式,才能充分发挥1+1大于2的作用,运用课程考核的导向、激励和反馈作用,提高高职院校的教学质量,促进学生的全面发展。

关键词： 高等数学   数学建模   医学应用  

摘要： 高等数学是医学生的基础学科之一,但医学生学习数学的兴趣不足。本文为解决医学生觉得数学无用的困惑,通过实例在课堂上将数学知识运用到医学知识中,将医学实际问题进行构建数学并进行求解。在这一过程中,既提高了医学生学习数学的兴趣,同时可以提高学生运用数学思想、知识、方法解决实际问题的能力。

关键词： 认知负荷   高等数学   信息化教学   实践   分析  

摘要： 随着社会的发展,人们对于教学质量有了更高的要求。想要更好实现《高等数学》信息化教学,必要提高上课的效率以及高质量的完成教学要求,学生要积极参与学习,提高学生对学习的兴趣。因此可以利用认知负荷理论来进行高等数学的教学设计,同时也可以合理高效的利用现代信息技术,选择较为恰当的时机,遵循简单的原则,结合多种教学模式为一体,不断进行课堂的优化。除此之外,还需要结合长期高等教学发展的规律,进行简要的分析,希望能够实现认知负荷理论观照下的高等数学信息化的高效教学。

关键词： 高等数学   学生   应用能力   路径  

摘要： 高等数学教学中存在不注重实践、忽略应用能力、缺乏教学实践活动、考核评价体系有漏洞等问题,针对此提出了一些有效措施,如改变教师教学理念,调整教学模式,简化教学内容,增加教学实践活动,健全考核评价体系,并分析了培养学生数学应用能力的适当方法及路径。

关键词： 核心素养   高等数学   教学模式   教学评价  

摘要： 在核心素养理论的指导下,高等数学教学将面临教学观念的转变、教学目标的修订、教学模式和教学评价的改进等方面的变革,以更好地提升应用型人才培养质量。文章围绕高等数学教学中应如何培养学生的核心素养进行了探讨。

关键词： 高等学生教育   情感教育   师生共情   课堂优化  

摘要： 在教学活动中,教师在课堂上的情感投入,能够极大的对课堂和教学的质量产生重要的影响,将情感教育融入到课程教学环节中,对于优化课堂教学,丰富课堂知识以及促进学生的兴趣提升与全面发展,都具有十分重要的意义与价值。高等数学,在高等教育中处于基础地位,对每一个学生尤其是理工科学生的思维模式产生重要影响,因而,在高等数学的教学环节融入情感教育展现出明显的必然性和科学性。