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关键词： MATLAB   函数   定积分   高等数学  

摘要： 鉴于在高等数学相关函数和定积分的教学中缺少应用场景介绍和学生空间想象力弱等问题,采用MATLAB软件辅助高等数学教学,通过图形直观展示其应用场景和自行编写代码计算定积分。结果表明:将MATLAB软件融入课堂教学不仅提高学生学习积极性,还加深学生对概念及定义的理解,使学生获得直观的感性认识和理性认识,提高了课堂的教学质量和效果。

关键词： 高等数学   课程思政   专业需求  

摘要： “高等数学”是理工科专业的公共基础课程。随着新工科时代的到来,理工科专业对“高等数学”课程提出了新的要求。针对“高等数学”课程教学的“五大痛点问题”,秉持“学生中心、目标导向、持续改进”的新理念,建构学生参与式学习和评价反馈的闭环教学活动模式,以学生“输出式学习”为核心,采用“混合式教学”及“专业经典案例双师协同教学”等教学方式,实施五大教学改革与创新,构建满足专业需求的“高等数学”课程创新教学体系,促使“高等数学”课程与专业课程教学同向同行,助力专业人才培养。

关键词： 高职数学   课程思政   实践  

摘要： 对高职高等数学课程思政开展的研究与实践,是从整体上对思政工作规律、教学规律及学生成长规律的把握和综合运用,具有强烈的时代意义。通过改革高职高等数学课程的授课内容、教学方法和评价方式,深入挖掘高职高等数学课程的思政元素并将其有机融入到教学中,使课程思政内化于心、外化于行,才能真正实现立德树人和全过程育人的培养目标。

关键词： 高等数学   学习方法   数学思维  

摘要： 高等数学是大学数学的重要组成部分。本文将通过分析高等数学学习的性质、目的和现状,从教师和学生两个方面,提出几点有效的学习方法。教师层面则围绕兴趣教学、RMI原则及解题方法多元化展开数学学习方法的论述,而学生要从建立自信、练习习题、确保听课效率、举一反三等七个方面做起,培养数学思维,学好高等数学,希望本论文内容能对高等数学学习者通过一些参考和启示。

关键词： 高等数学   定积分   微元法   高阶无穷小   教育数学  

摘要： 本着教育数学的思路,结合分析和比较三种微元法观点探析定积分微元法的主要思想,总结出定积分微元法的使用特点及判定方法,并运用微元分析法解决曲边扇形面积和变力对质点的冲量两个问题,该方法类似可推广到其他几何、物理及经济问题.

关键词： 高等数学   教学改革   考核模式   全过程   多元化  

摘要： 本文从高等数学课程特点出发,分析传统考核模式的弊端,肯定课程考核模式改革的必要性,通过数据分析学生学习特点,指出教学过程进行改革的必要性,探索并实践全过程多元化考核模式,提高学生的学习效果,提升课程的教学质量。本文对于数学类课程改革能提供一定的借鉴和指导作用。

关键词： 就业能力   高等数学   数学专业  

摘要： 高校不断扩招后,随之而来的是大学生的就业问题。为缓解就业压力、加强人才培养,国家愈发重视对高等教育的改革。数学专业作为高等教育的重要内容,在提高学生就业能力上发挥着积极的作用。文章简单阐述了高等数学改革和创新的必要性,深入分析了现阶段高等数学教学存在的问题,并在此基础上探讨了高等数学教学改革和创新的具体路径。

关键词： 高等数学   教学创新   教学策略   地方本科院校  

摘要： 高等数学作为理工科院校的一门重要的基础课程,主要是培养大学生的辩证思维、逻辑思维和理性思维能力,为学生学习其他专业课打下理论基础,同时对培养学生的综合素质和创新能力也具有重要意义。然而,现阶段地方普通本科院校的高等数学课程教学仍存在很多问题。文章以地方普通本科院校为研究对象,分析高等数学课程教学中存在的问题,结合地方普通本科院校学生学习的特点,提出高等数学教学改革和创新的策略,旨在提高高等数学教学质量,培养数学专业人才。

关键词： 课程思政   高职院校   高等数学   教育教学  

摘要： 本文探讨了课程思政背景下高职院校高等数学教学相关策略。针对高职院校高等数学教育,结合课程思政的理念,探讨了融入思政元素的教学策略,旨在通过数学教育引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,同时对于高等数学教学本身的发展也有促进作用,彰显该学科的育人价值,文章分析了提高高等数学教师的思政素养策略,以期为高等数学教育的改革和发展提供新的思路和方法。

关键词： 高职院校   高等数学   课程思政   教学探索  

摘要： 高职院校高等数学作为学生必修课之一,具有重要的学科地位和教育意义。教师应挖掘高职院校高等数学的育人价值,加强学生德育素养的培养,落实育人和育才同向同行目标。