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关键词： 新时代   爱国主义教育   中国近现代史专题教学  

摘要： 中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》围绕实现中国梦的奋斗目标,对开展新时代爱国主义教育作出重要部署。“中国近现代史纲要”课程(以下简称“纲要”)蕴含着极为丰富的爱国主义教育内容,是对大学生进行爱国主义教育的生动教材。将新时代爱国主义教育与“纲要”课专题教学相结合,准确把握新时代爱国主义教育主题,深刻认识新时代爱国主义教育本质,明确“纲要”课专题教学在爱国主义教育中的功能作用,提出新时代爱国主义教育融入“纲要”课专题教学的路径选择。

关键词： 知识性   价值性   历史必然性   马克思主义  

摘要： 坚持价值性和知识性相统一是思想政治理论课教学的基本要求,《中国近现代史纲要》是价值性和知识性相统一的课程,兼具知识传授和价值引领的功能,将历史观的培养、价值观的塑造寓于历史知识传授之中是本门课的应有之义."中国先进分子选择了马克思主义"是帮助学生理解历史选择马克思主义的源头,对这一问题的解读既要从历史的角度讲清中国先进分子选择马克思主义是历史发展的必然,又要从理论的角度讲清马克思主义是中国先进分子的必然选择.

关键词： "四史"教育   中国近现代史纲要思想政治理论课   历史观  

摘要： 本文以《中国近现代史纲要》课程为例,论述"四史"教育融入高校思想政治理论课教学体系的意义、原则,并提出创设"四史"文化互动平台,赓续红色基因;发挥学生主体地位,培养"四史"学习内生动力;创新实践教学形式,强化历史文化认同等实践路径.

关键词： 太行红色文化资源   《中国近现代史纲要》   课堂教学   实践教学  

摘要： 从百年党史中汲取学科发展智慧。太行红色文化资源类型多样、内容丰富,是中国共产党团结带领太行人民在追求民族解放、国家富强和人民幸福的伟大实践中形成的具有资政育人价值的历史遗存。探求太行红色文化资源融入《中国近现代史纲要》的必要性与可行性,通过创造性转化和创新性发展,将其有机融入《中国近现代史纲要》课堂教学和实践教学,探索具有可示范、可推广、可持续意义的育人经验和典型做法,既有助于当代大学生了解国史国情,坚定“四个选择”,也能为“如何上好《中国近现代史纲要》课”这一问题提供理论遵循,增强教学实效性。

关键词： 党史教育   叙事方式   中国近现代史纲要   “实事求是”  

摘要： 对当前的高校思想政治理论课教师而言,推动“四史”教育已成为明确的任务,其中党史教育尤其受到重视。因而思政课教师有必要探析如何将党史教育融入思政课教学。对高校思想政治理论课体系中的“中国近现代史纲要”课程而言,党史教育的叙事视角尤其值得借鉴。以中国共产党“实事求是”思想路线的形成过程为例,按照一定原则将党史教育的叙事视角从不同方面切入,不仅可以在“中国近现代史纲要”课程教学中推进党史教育,也能以党史教育来提升纲要课教学实效。

关键词： 历史文化   思想政治教育   《中国近现代史纲要》   教学创新  

摘要： 在社会主义建设中,高校肩负着培养人才的重任,尤其是航空、化工、石油和电力等特殊领域人才。为发挥这些人才在社会中作用,应重视思想政治教育作用,培养更多德才兼备高素质爱国主义人才。目前,我国高校在进行思想政治教育中,提升了对课程支持力度,并开始转变原有教学方式,以此提升教学效果。部分学校在教学中甚至开始利用历史文化资源,以此为载体展开思想政治教育。基于此,该文从历史文化教育与思想政治教育融合过程中面临的困境进行分析,研究将历史文化教育融入大学生思想政治教育必要性,并探讨以历史文化教育为载体前提下,高校思想政治教育模式实施策略。

关键词： 红色文化资源   “纲要”   意义   对策  

摘要： 红色文化资源载体形式较为丰富,既有物质实体层面的,也有精神层面的。红色文化资源既有鲜明厚重的历史性,又有与时俱进的教育性,在大学生思想政治教育实践中具有极其重要的育人功能,是开展爱党、爱国、爱人民教育的优质资源。红色资源融入"纲要"课教学,是更好实现课程教学目标和任务的内在要求,是提高"纲要"课程亲和力、吸引力、感染力的客观要求。"纲要"课程教学实践中运用好红色文化资源,需要做好红色文化资源融合"纲要"课程教学的计划性,改革创新红色文化资源融入"纲要"课程的教学方式方法,增强红色文化资源融入"纲要"课程实践教学的实效性。

关键词： 中国近现代史纲要   习近平新时代中国特色社会主义思想   形势与政策   道德与法治   毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论   政治教育系   河北师范大学   研究生思政课  

摘要： 河北师范大学马克思主义学院具有深厚的历史底蕴,可以追溯到原天津河北师范学院1949年成立的马列主义教研室和原河北北京师范学院1951年成立的政治课教研组。河北师范大学马克思主义学院成立于2013年6月,是全国重点马克思主义学院。学院设有"两系七室"教学机构,即思想政治教育系、马克思主义理论系2个系,马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治、形势与政策、习近平新时代中国特色社会主义思想概论和研究生思政课等7个教研室。

关键词： “四史”   《中国近现代史纲要》   选择性必修课   必修课  

摘要： 高校思想政治理论课课程体系的构建是一个系统工程,需要以全局思维,辩证思考课程体系内必修课与必修课、必修课与选择性必修课、选择性必修课与选择性必修课之间的联系与区别。以"四史"选择性必修课与《中国近现代史纲要》必修课的关系为例,从课程类型、课程目标和课程内容三个方面进行辨析,从而为深入透彻理解高校思想政治理论课课程体系的改革创新提供启示。