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关键词： 中国近现代史纲要   思政课程建设   校史资源   红色基因  

摘要： 从校本课程角度把校史源融入“中国近现代史纲要”课程建设中,对实现课程目标具有时效性。沈阳药科大学校史与“中国近现代史纲要”课党史历史分期、走向脉络、时代品质吻合度较高,就为“中国近现代史纲要”课程校本化提供了教学结构设计的适应性、教学素材融入的可能性、教学主题升华的助动性。校史红色基因融入课程建设的策略和路径层面,要做到深用理论、潜用价值,足用资源、活用案例,妙用配方、巧用手法。

关键词： 中国近现代史纲要   形势与政策   黄河科技学院   二级机构   道德与法治   毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论   党政办公室   社科部  

摘要： 黄河科技学院马克思主义学院前身是1996年成立的德育教研室,2004年更名为社科部,2017年在社科部基础上成立马克思主义学院。马克思主义学院是学校的二级机构,下设马克思主义基本原理教研室、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室、思想道德与法治教研室、中国近现代史纲要教研室、形势与政策教研室、党政办公室、教务办公室、督导办公室、信息资料中心。

关键词： 家国情怀   中国近现代史纲要课程  

摘要： 在中国近现代史纲要课程中培育学生的家国情怀是中国近现代史纲要的课程性质、课程内容所承载的育人使命。作为思想政治教育的主阵地,切实落实好立德树人的根本任务,中国近现代史纲要课程要从理论与实践两个方面探索培育青年学生家国情怀的路径。

关键词： 比较思维   “中国近现代史纲要”   教学实效性  

摘要： 深入挖掘中国近现代史尤其是百年党史的宝贵实践资源的思想政治教育功能,是当前提升大学生思想政治教育工作成效的一个重要实施路径。借助比较思维提升“中国近现代史纲要”课程教学的实效性,能够有效凸显人民和历史在比较下做出“四个选择”中所表现出的“四个伟大”,增强“中国近现代史纲要”课程的说服力与思政性,增强授课效果,从而推动思想政治理论课教学实效性的系统性提升。

关键词： 理论性   实践性   实现路径  

摘要： 思想政治理论课理论性和实践性的内在统一具有重要的现实意义和理论价值,是党在建设原则层面对思想政治理论课教学改革创新提出的更高要求。推动思想政治理论课的改革创新,应着力推进思想政治理论课在教学目标、教学过程、教学内容设计、教学评价等方面实现理论性和实践性的统一,使学生通过学习将理论内化于心,将实践外化于行。

关键词： 历史情景剧   思政课   教学实效性  

摘要： 行之有效的教学方法是增强高校思想政治理论课实效性的重要途径。教学实践证明,在“中国近现代史纲要”课程教学中运用历史情景剧,对激发学生学习兴趣、提高学生的历史认知能力、培养学生综合素质、提升思想政治理论课的教学实效有着非常明显的作用。针对历史情景剧教学法在实践中存在的问题,可从提高学生对历史情景剧的功能认识、融合专题教学、加强过程管理、增加资源投入等方面出发,推进历史情景剧在思想政治理论课教学中的运用。

关键词： 理想信念教育   党史   中国近现代史纲要   教学  

摘要： 深化大学生理想信念教育,是开展大学生党史学习教育的重要内容之一。在“纲要”课教学中贯穿理想信念教育,从历史维度揭示理想信念的正确性,从内容维度展现理想信念的丰富性,从实践维度帮助学生树立坚定理想信念,从而形成立体化理想信念教育,以夯实大学生党史学习教育。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中国近现代史纲要   首都师范大学   思想政治理论课   六中全会精神   道德与法治   主渠道作用   思政课  

摘要： 为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神,充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,及时准确将全会精神融入思政课教学,市委教育工委组织约请中国人民大学教授秦宣、北京大学教授孙熙国、清华大学教授肖贵清、首都师范大学教授黄延敏、北京师范大学教授王树荫等,围绕如何将党的十九届六中全会精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”“马克思主义基本原理”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德与法治”五门课教学,从思政课授课的角度对党的十九届六中全会精神的贯彻和学习进行了系统的梳理,提出了相关的教学建议。现予刊发,供大家交流学习。

关键词： 中国近现代史纲要课程   情景教学   文理科差异   问题  

摘要： 改革教学模式提升教学效果是每位思政教师的追求。结合自身中国近现代史纲要课程情景教学的实践情况,以及课堂教学中存在的学生“抬头率”低、实践课浑水摸鱼、教师未区分文科、理科学生因知识背景不同而使情景教学未发挥实效等问题,指出分层综合利用情景教学,利用自媒体、文和理“有的放矢”,结合线上教学、“玩转课程”等,当前“纲要”课程中情景教学模式优化的路径与方向,更好地实现思想政治教育的效果。