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关键词： “纲要”课   历史课   思想政治课  

摘要： “中国近代史纲要”是我国高校本科生必修的思想政治理论课,作为一门思想政治课,其有着历史课的特点和功能,但本质不仅是历史课,更是思想政治课。教学中要先明确历史和思想政治的概念,才能更好地把握“纲要”课的本质。通过对“纲要”的学习,在进一步认识中国近现代社会发展和革命、建设、改革历史进程的基础上,总结历史经验,探讨历史规律,预见历史趋势,深刻领会“四个选择”和“三个为什么”,才能更加坚定地在中国共产党的领导下为实现中华民族伟大复兴而不懈努力奋斗。

关键词： 地方红色文化资源   思政课   “中国近现代史纲要”课   教学  

摘要： 地方红色文化资源对于当地高校的思政课教学来说,是一座值得深入挖掘的“富矿”,从内容、育人目标和功能等方面来看,“中国近现代史纲要”课程与地方红色文化资源具有共通性和一致性。将地方红色文化资源融入“中国近现代史纲要”课程对于思政课教学改革创新有其独特的价值,它的实现需要思政课教师、高校与地方协同发力、共同推进。

关键词： 对分课堂   教学模式   中国近现代史纲要   教学实践  

摘要： 习近平总书记高度重视思想政治理论课,始终强调要开好思想政治理论课,大力推进思想政治理论课的创新发展。《中国近现代史纲要》作为思想政治理论课的重要组成部分,具有极其重要的意义。对分课堂作为一种新型教学模式,将其应用于《中国近现代史纲要》课程,有利于促进《纲要》课程教学改革,有益于提高专任教师教学能力,有助于提升大学生的学习效果。促进对分课堂教学模式应用于《中国近现代史纲要》课程,要明确课程教学预期目标,加大对分课堂支持力度,提升专任教师教学能力。

关键词： “四史”教育   中国近现代史纲要   课程  

摘要： “四史”指的是党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史。将 “四史”教育融入中国近现代史纲要课程,是新时代下教育改革提出的新要求和新任务。中国近现代史纲要是中国普通高等学校大学生的必修课,既是一门对大学生进行爱国主义教育和科学历史观教育的思想政治理论课,也是一门帮助大学生增长人生智慧的人文素质课。通过本课程能够更加高效地开展 “四史”教育, “四史”教育也为本门课程提供更多教学素材。将 “四史”教育融入中国近现代史纲要课程,具有重要的现实意义,但是在融入的过程中,需要具备科学的思路,并通过合理的实践路径,才能实现二者的融合,并真正做到帮助学生学好 “四史”,充分了解国史、国情,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放,从而,增强当代大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

关键词： 中国共产党   自我革命   中国近现代史纲要   党的二十大  

摘要： 勇于自我革命是中国共产党最鲜明的品格和最大的优势。“中国近现代史纲要”课要讲好党的自我革命,必须在历史和理论结合基础上厘清党的自我革命的基本内涵,以大历史观把握党的自我革命和课程的内在联系,从党的百年奋斗历程出发讲清党的自我革命的发展脉络,站在跳出历史周期率高度阐明党的自我革命的历史经验,围绕贯彻党的二十大精神讲透党的自我革命的时代价值。

关键词： 建设性与批判性   相统一   构建   中国近现代史纲要   教学新体系  

摘要： 文章是以习近平总书记关于以“八个相统一”为原则办好思政课的讲话精神为指导,以“中国梦”为中心线索,坚持建设性和批判性相统一的手段,通过对《中国近现代史纲要》课章节的整合、教学内容的重新设计等构建新的教学体系,实现教材体系向教学体系转化,达到适应新时代思政课改革的目的。

关键词： 高职院校   中国近现代史纲要   教学案例库  

摘要： 高职院校开展课堂教学改革的过程中,案例教学是一项有效的措施,推广案例教学则需要对案例库进行构建。作为高职院校基础思政理论课程,中国近现代史纲要在实践教学过程中存在案例不充分的问题,无法满足实践教学需求,教学效果不够理想。分析高职院校中国近现代史纲要教学案例库的建设意义,基于全面性、实用性、启发性、时代性及便捷性的原则,从案例的收集、案例的选编两方面入手建设中国近现代史纲要教学案例库,并通过支持课程互动教学和深化课程实践教学,使教学案例库更好地服务中国近现代史纲要课程教学,深化课堂教学改革,提高教学质量。

关键词： 中国近现代史纲要课程   影音视频   合理性   必要性   重要效果  

摘要： 本文以中国近现代史纲要课程为例,对高校思政课教学关于影音视频选取时应具备的合理性以及使用影音视频后所产生的教学效果进行了分析和说明.笔者认为中国近现代史纲要课程关于影音视频的选用逻辑同样适用于高校其他课程的教学,因而具有一定的参考性和适用性.

关键词： 《中国近现代史纲要(2023年版)》   修订说明   教学建议   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 《中国近现代史纲要(2023年版)》的修订工作已于今年1月完成,2月由高等教育出版社出版发行。这是该教材自2007年出版以来的第八次修订。在此将教材修订情况作出说明,并对教学提出相应建议。一、教材修订的基本思路和修订重点本次教材修订工作是根据中宣部、教育部关于马克思主义理论研究和建设工程教材修订工作的要求和部署,在马克思主义理论研究和建设工程办公室直接领导下进行的。

关键词： 中国近现代史纲要   党史   中华民族伟大复兴  

摘要： 党史是中国近现代史纲要课程的核心教学内容,教学过程中要明确把中国共产党成立作为一个鲜明界线,通过对比中国共产党成立前后中国历史的差异,揭示和宣传中国共产党在改变中华民族前途命运、展示马克思主义强大生命力、开辟实现中华民族伟大复兴正确道路、影响世界历史进程中的伟大成就和重要作用。