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关键词： 红色作品   课程教学   使用策略  

摘要： 当前,红色作品在“中国近现代史纲要”课程教学使用较为普遍,但如何更有效地利用这些红色作品,提高课程的教学效果,仍是一个值得探讨的问题。本文将从红色作品的定义与分类、历史背景与应用价值、使用策略等方面展开论述,旨在为相关教育工作者提供一些有益的参考。

关键词： 中国近现代史纲要   大学生   正确人生观  

摘要： "中国近现代史纲要"作为全国高等院校学生必修的思想政治理论课程,对培养大学生树立正确人生观发挥着非常重要的作用.本文将从"中国近现代史纲要"课程教学的角度去分析此课程对培养大学生树立正确人生观的可能性和必要性,同时还对"中国近现代史纲要"课程教学培养大学生正确人生观的具体方法也进行了一定的说明.

关键词： 党的二十大精神   价值意蕴   大历史观   中国式现代化  

摘要： 党的二十大报告为高校思政课教育提供了指引。将党的二十大精神融入“中国近现代史纲要”课,有利于提升大学生的历史思维能力,有助于大学生树立大历史观,有益于坚定大学生的理想信念。融入时,可着力于党的二十大主题,厘清其与中国近现代历史主题的继承与发展关系;着力于开辟马克思主义中国化时代化新境界,厘清马克思主义中国化的历史进程;着力于推进和拓展中国式现代化,厘清近代以来中国现代化道路的发展历程。

关键词： 中国式现代化   “中国近现代史纲要”课   教学改革  

摘要： 实现现代化是近代以来中华民族历史叙事的核心主题,中国共产党领导中国式现代化的探索构成了中国近现代史的重要环节。将中国式现代化融入中国近现代史纲要课是当前推动思政课教学改革创新的重要学术生长点。中国式现代化是贯穿中国近现代史纲要课教学过程的核心线索,是建构课程教学体系的关键基点,是彰显课程教学目标的价值导向。深入推进中国式现代化融入中国近现代史纲要课,要坚持整体性、重点性和比较性的原则,坚持问题导向与探究学习相统一、理论教学与实践教学相统一、回顾历史与立足现实相统一的路径。

关键词： 高校   党史教育   课程建设  

摘要： 为了纪念中国共产党成立一百周年,为了培养更高素质更优秀的人才,实现并促进中华民族伟大复兴、伟大繁荣,各大高校应积极探索并总结好的教育经验,不断加强党史教育,完善中共党史课程体系,并正确应处理中共党史与中国近现代史纲要课程的关系,以达到优势互补,避免课程教学内容过度重复,师资力量浪费,充分发挥学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的重要作用。

关键词： 中国近现代史纲要   爱国主义教育   大学生  

摘要： 爱国主义教育是大学生思想政治教育的重要内容,其贯穿中国近现代史纲要课教学的全过程。爱国主义教育是中国近现代史纲要课教学的重要目标,同时其教学内容也蕴含着丰富的爱国主义教育资源。部分院校中国近现代史纲要课教学存在内容设计欠合理、教学理念显陈旧等问题,影响了爱国主义教育的实际效果。为此,思想政治理论课教师应遵循整体性原则,合理设计教学内容,正视课程性质;加强党史学习,拓宽爱国主义教育路径;大力加强师资队伍建设,最终为增强思想政治理论课的爱国主义教育实效性保驾护航。

关键词： 天津红色文化资源   中国近现代史纲要   课程教学  

摘要： 天津红色文化资源内涵丰富,蕴含着宝贵的思想政治教育价值。将天津红色文化资源与《中国近现代史纲要》课程进行有机的融合,既是新时代建设思政课程的需要,也是有效提升《中国近现代史纲要》学科教学质量的需要。

关键词： 四史   “纲要”课   实践教学   模式  

摘要： 实践教学是对课堂教学的有效拓展,是在强烈的问题意识和鲜活的呈现手段下,以实践为主要形式的教学方式。在“四史”学习教育走深走实的背景下,进一步创新实践课教学模式,从知识学习、形式探寻、成果再现、效果评价四个层面,按照“回应教学痛点问题——思考实践教学的目的——探索实践教学的实施举措——打造实践教学的品牌特色——分析实践教学的拓展空间”的逻辑进路,通过“唱”响“四史”,构建学生喜闻乐见的实践教学模式,以问题为核心深化实践教学的育人效果。

关键词： 立德树人   中国近现代史纲要   教学研究  

摘要： 习近平总书记指出:“要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制。”这一要求为高校立德树人教育提供了明确方向。当前,全军院校都在大力推进“课程思政”进课堂工作,形成全方位育人的局面。其中,“全方位”不仅指全部的课程,还指课程的全部环节。在课程中适当融入“思政元素”对贯彻落实立德树人根本任务的实现具有极其重要的现实意义。中国近现代史纲要作为高校思想政治教育的主渠道和主阵地之一,政治性极强,在立德树人方面有着天然的优势,努力将思想政治教育寓于课程中,能够使学生树立崇高的革命理想,培养他们的家国情怀和爱国主义精神,进而全面贯彻落实立德树人的根本任务。

关键词： 红医资源   中国近现代史纲要   医德教育  

摘要： 中国共产党领导中国人民在革命、建设与改革的历史进程中创造了丰富的红色文化资源,红色医疗卫生文化资源是其中的重要组成部分。做好高等中医药院校的中国近现代史纲要课程教学体系的完善与发展工作,建设具有医学院校特色的、符合医学生认知特点的中国近代史纲要课程,充分运用红医资源是一个重要突破口。为此必须要在教学理念、课程内容、教学方法及考核评价等各环节的改革创新中,充分挖掘和利用红医资源。这不仅有利于医学生深入领会红医精神,提升医德教育水平,更是思想政治理论课立足于新医科建设,服务于教育强国、健康中国战略的重要举措。