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关键词： 新质生产力   中国式现代化   马克思主义发展观  

摘要： 发展新质生产力作为推进中国式现代化的现实要求,同时也是中国式现代化的重要目标。在发展目标层面,生产力的现代化作为中国式现代化的目标导向,体现了现代化进程中生产力发展历程、方式及形态的系统性转换。在发展动力层面,新质生产力要求从发展理念、科学技术及制度体系等层面推进生产力要素的系统性变革,进而全面提升中国式现代化的内生动力。在发展路径层面,新质生产力要求从创新驱动、产业变革、发展格局及劳动主体等方面推进高质量发展,在生产力质的飞跃的过程中实现中国式现代化的目标指向。新质生产力与中国式现代化的多维耦合,从发展目标、动力及路径等层面拓宽了生产力与生产关系交互形态、现代化发展范式及人类文明新形态的认识,实现了马克思主义发展观的创新性发展。

关键词： 审计领域   审计作用   创新路径   国家治理体系   审计资源配置   马克思主义哲学   审计基础   场域  

摘要： 针对国家治理和国家审计领域出现的新情况、新问题、新矛盾、新挑战,首先对国家审计与国家治理的关系进行解读,其次以马克思主义哲学为场域,探讨国家审计与完善国家治理体系的创新路径。本文认为,只有优化国家审计资源配置,发挥国家审计作用和提升国家治理现代化水平,在国家治理中夯实国家审计基础,才能在提升国家审计中实现国家治理体系和治理能力现代化目标。

关键词： 安徽省教育厅   创新大赛   课程思政   信息工程学院   高校教师教学   基础课程   马克思主义   赛区  

摘要： 近日,安徽省教育厅公布了第四届全国高校教师教学创新大赛安徽赛区比赛获奖名单,我校参赛教师再获佳绩,取得了一等奖1项、二等奖2项的好成绩。其中马克思主义学院吴国莎(团队)荣获基础课程中级及以下组一等奖、计算机与信息工程学院姜雪(团队)、外国语学院汪静(团队)分别荣获课程思政中级及以下组、基础课程副高组二等奖。

关键词： 思政课堂   数字技术   数智化叙事   马克思主义  

摘要： 在社会加速数智化转型的背景下,思政课作为高校思想政治教育的重要抓手,需要对这一趋势进行积极回应,从而实现由课程内容的简单“叙述”走向结合技术的多样“数叙”。通过数智技术的运用,思政课的课堂环节推进以及课程目标实现能够得到多维赋能。就前者而言,课堂教学将更加丰富生动、师生互动将实现精准双向、课后评估更加全面客观;就后者而言,党史史实能够被跨时空地生动传授,制度自信能够沉浸式地交互养成,道路价值能够跨领域地被多元、有效感知,时代发展也能在融媒体的形式下被实时、多样叙述。面对数智赋能的趋势,思政课叙事中也应当坚守特定的原则,具体而言包括对技术伦理准则、教学活动目标、学生主体地位、课程育人功能以及科学考核体系的坚守。因此,就思政课叙事的变革优化路径而言,需要以中国特色思想支撑技术伦理准则,以整合多重媒介实现教学活动目标,以数智叙事方法强化学生主体地位,以生活化的手段确保课程育人功能,以智能评价机制充实科学考核体系。

关键词： 马克思主义科技观   中国式现代化   新质生产力  

摘要： 马克思主义科技观是对科技的本质及其在人类社会演进中的地位、作用、与人的关系等一系列基本问题的科学认知。马克思主义科技观为中国式现代化提供了重要理论指导,也在中国式现代化建设中实现了创新发展:推动科技在社会主义现代化建设中的革命性力量凸显;党的领导和中国特色社会主义制度优势为科技健康发展提供保障;科技发展的人民立场获得巩固升华和时代呈现。马克思主义科技观在中国式现代化建设中的创新发展有助于培育形成新质生产力,抑制科技异化,促进科技健康发展,完善科技发展领导体制。

关键词： 李大钊   马克思主义政治经济学   传播史  

摘要： 李大钊通过编辑出版报刊、发起和组织学会、课堂教学、开展演讲、发表文章等多种渠道传播了马克思主义政治经济学,呈现出著述数量与内容质量相彰显、经济学说与唯物史观相辉映、理论与实践相结合的特点。他以出类拔萃的理论水平和付诸实践的非凡勇气构建起马克思主义政治经济学在中国传播的新格局,并把马克思主义政治经济学的批判精神用于指导中国革命,为中国共产党的诞生和早期发展奠定了重要基础。

关键词： 马克思主义生态政治学   习近平生态文明思想   社会主义生态文明   原创性贡献  

摘要： 西方生态政治学是特定西方语境下政治社会变革和学术话语塑造的结果,马克思主义生态政治学破解了西方生态政治学对生态政治现象的意识形态遮蔽,是一种兼具科学性与意识形态性的知识体系。习近平生态文明思想基于新时代中国特色社会主义生态文明建设的实践经验提出诸多新思想新观点新论断,以一系列原创性成果促进了马克思主义生态政治学中国化时代化理论创新,充分彰显出构建中国自主生态政治学理论的自信与自觉。其原创性贡献表现为:在社会主义原则下推进生态文明建设,深刻揭示了生态政治的本质规定;坚持党对生态文明建设的全面领导,牢牢把握了生态政治的根本保证;紧紧依靠人民群众的力量推进生态文明建设,准确界定了生态政治的实践主体;始终坚持将生态文明建设作为“国之大者”,科学谋划了生态政治的战略布局;共谋全球生态文明建设,拓宽了生态政治的全球视野。从学术史层面梳理习近平生态文明思想对马克思主义生态政治学的原创性贡献,可以为当下理解和把握习近平生态文明思想的鲜明政治品格提供学理支撑,并推动生态政治学“从西方到东方”的研究转向。

关键词： 西方马克思主义   数字资本主义   数字劳动   数字消费   马克思主义   剩余价值   平台资本主义  

摘要： 西方马克思主义理论将数字受众网络空间活动界定为数字劳动,从而确立了一切网络行为皆劳动、数字用户商品化等理论。然而,立足于马克思主义政治经济学批判的精神实质,数字受众的网络空间活动在属性上应当归于数字消费而非数字劳动,并未创造剩余价值,而旨在实现剩余价值。透过马克思的资本生产与再生产整体性原理,以及该原理中销售与消费的逻辑关系、生产与消费的辩证运动关系,可以探赜出数字消费构成了资本数字化再生产整体性中的重要环节,数字平台正是销售与消费的数字化升级版媒介,生产消费者并非生产性劳动者与消费者的二合一,而应指谓数字消费者,从而,数字劳动与数字消费的边界得以显现出来。将数字消费从数字劳动中辨识出来,在理论上有利于马克思主义时代化发展,在实践上则有益于构建网络空间命运共同体、实现人民美好数字生活愿景。

关键词： 马克思主义中国化   时代化   “两个结合”   中国特色社会主义  

摘要： 马克思主义中国化时代化下的“两个结合”对推动中国特色社会主义事业的发展具有重要意义。如何有效实现这两个结合及应对全球化与多元文化冲击所带来的挑战,仍是当前面临的主要问题。需要深入挖掘中华优秀传统文化的核心价值,创新马克思主义理论的时代解读,并加强实践探索与经验总结。通过这些措施,能够更好的促进马克思主义与中国实际的深度融合,推动中国特色社会主义事业的蓬勃发展。

关键词： 剩余价值   剩余快感   快感   拉康  

摘要： 马克思创立的剩余价值理论解开了剥削的秘密。“剩余”提供了一个认知视角和阐释路径,在此基础上,马尔库塞论述了剩余压抑,齐泽克提出了剩余服从,赖希建立了性经济社会学,而拉康阐发了作为欲望动因的剩余快感。在拉康看来,快感是链接象征界中的剩余价值与实在界中的剩余快感的桥梁。从工人那里,资本家剥削的不仅是体现为剩余价值的财富,还掠夺了快感和知识。借助这些知识,一个让剥削和压追合理化、合法化的象征网络被建构起来。如果认同这个象征秩序,工人能得到的就只有构建在痛苦之上的剩余快感。通过剩余价值学说,马克思戳穿了资本主义的剥削本质;而拉康的剩余快感理论则揭露了建构资本主义象征体系的合法性和合理性的底层逻辑。