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关键词： 伟大建党精神   中国共产党   马克思主义   自我革命  

摘要： 作为中国共产党的精神之源,伟大建党精神既有马克思主义的理论特质,又有深厚的历史底蕴;既反映着鲜明的时代特质,是中国精神的时代彰显,又是新时代新征程上引领中国共产党人不断奋勇向前的精神动力。新时代弘扬伟大建党精神,既要深刻领会伟大建党精神的内涵意蕴,又要全面把握其价值追求,同时还要理解蕴涵其中的红色基因血脉。在新的历史阶段弘扬伟大建党精神,对于中国共产党人砥砺品格、锤炼党性、坚守初心使命,全面推进党的建设新的伟大工程,实现以党的自我革命推动社会革命,以及推进中华民族伟大复兴具有重要现实意义和深远影响。基于理论与实践双重逻辑考量,新时代弘扬伟大建党精神,需深化伟大建党精神的学理阐释,从中华优秀传统文化中汲取养分、充分利用互联网新媒体等网络途径,为伟大建党精神的传承与弘扬开辟多维立体路径。

关键词： 马克思主义中国化   从实际出发   中华优秀传统文化   方法论思考   理论的创新   创新运用   时代化   新征程  

摘要： 新时代新征程,只有从实际出发,深入探索马克思主义中国化时代化的方法论,通过方法的创新运用,推动理论的创新发展,才能更好地开辟马克思主义中国化时代化的新境界。马克思主义中国化时代化的根本方法马克思主义中国化时代化的根本方法,是坚持“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,是马克思主义中国化时代化最根本的方法。

关键词： 互联网平台经济   马克思主义垄断理论   反垄断  

摘要： 近年来,伴随着我国互联网平台的飞速发展,电商平台、生活服务平台、社交平台等已融入寻常百姓的生活中,为人们的生活带来了许多便利。与此同时,有些平台企业利用自身的市场势力和信息不对称,进行“大数据杀熟”、“自我优待”、强制“二选一”、滥用市场地位等行为,引发了一系列垄断问题。本文从马克思的垄断理论出发,分析互联网平台垄断的原因与特点,并基于理论寻找方法,对互联网平台经济进行反垄断监管。

关键词： 马克思主义   儒家文化   中华优秀传统文化  

摘要： “让中华优秀传统文化成为现代的”既是指用马克思主义来推进中华文化的现代化,也是处理马克思主义与中国传统文化之关系的基本原则。在20世纪的中国革命中,先进的知识分子为什么选择了马克思主义而舍弃了儒家文化呢?这必须在理论上和实践上去回答。儒学与封建王朝的密切关系是秦汉以来的一个基本事实。在1840年以来的思想文化选择中,马克思主义的优势和儒家思想的劣势是:马克思主义持社会进步观,儒家持社会倒退观;马克思主义促进社会现代化,儒家持农业社会观;马克思主义主张人的自由发展,儒家以秩序否定人的自由。在中国式现代化这个概念中,如果说马克思主义是与现代化紧密联系的话,那么儒家文化以及整个中国传统文化便与中国式有着内在联系了,这就是今天依然需要弘扬中华优秀传统文化的全部理由,也是让“中华优秀传统文化成为现代的”这个论断的完整内涵。

关键词： 国外共产党   马克思主义宣传教育   思想理论建设  

摘要： 马克思主义宣传教育是国外共产党思想理论建设的题中应有之义。苏东剧变后,国外共产党以史为鉴,顺势而为,坚持马克思主义理论与实践相结合、理论与具体党情相契合、理论与时代发展相统一的原则,在党内外开展了内容全面、形式多样的马克思主义宣传教育,呈现出传统和现代交融、线上和线下联动、专业化和大众化互补的立体化特点。国外共产党积累了丰富的实践经验,即注重马克思主义宣传教育的制度建设,重视宣传教育策略方法的灵活性和务实性、内容和方式的开放性和多元化,并逐步构建起具有当代国际共运特色的话语体系。但是,部分共产党也存在宣传教育体系不健全、时代化和本土化的理论研究成果不足、对网络宣传教育过度依赖以及未能有效解决财政匮乏的困境等问题。

关键词： 马克思主义人学   高校   人的自由全面发展   思政课   教师素质  

摘要： 中国特色社会主义进入新时代,高校思政课教师需要不断提升自身素质,以便更好地落实立德树人的根本任务。马克思主义人学理论是我国开展思想政治教育的重要理论依据。在马克思主义人学理论视域下考察思政课教师素质的提升路径,有助于教师科学规划自身发展,促进师生“双主体”的自由全面发展。运用马克思主义人学理论的观点实质、逻辑思路及论证方法,可从应然角度考察高校思政课教师应具备的素质,从实然角度探索其素质提升的路径,并结合新时代的新要求,从必然角度提出落实策略。

关键词： 摸着石头过河   辩证唯物主义   第二代中央领导集体   老一辈革命家   新征程   改革开放   先例   马克思主义  

摘要： “摸着石头过河”,是以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体在没有先例可循的情况下,奋力开创改革开放新征程的改革名言。“摸着石头过河”,是辩证唯物主义基本原理的生动运用,是马克思主义“实践第一”观点的通俗表达,充分体现了老一辈革命家的工作智慧。

关键词： 恩格斯   马克思主义   科学社会主义  

摘要： 恩格斯是马克思亲密的战友,恩格斯和马克思共同创立了唯物史观、科学社会主义理论,共同创建了第一个无产阶级政党,并起草了党纲《共产党宣言》,共同领导了19世纪欧洲工人运动。1883年马克思逝世后,晚年的恩格斯独自肩负起指导国际工人运动的重任。恩格斯在晚年时期对马克思主义理论在科学社会主义方面做出了何种新贡献?本文坚持以问题为导向,以恩格斯晚年的科学社会主义思想为研究对象,在资本主义产生新变化的背景下,分析恩格斯晚年对马克思主义理论的新发展,最后阐明恩格斯晚年对科学社会主义新贡献的当代启示。

关键词： 个人   共同体   “第二个结合”   马克思主义   中华优秀传统文化  

摘要： 马克思主义和中华优秀传统文化都以个人和共同体关系为理论框架,这是它们突出的契合性,因而需要从个人和共同体关系视角理解习近平总书记的“第二个结合”思想。中华优秀传统文化的大一统观念与马克思主义分析西方前现代社会狭隘人群共同体思想相契合;群己合一思想与马克思主义从社会关系理解人的观点相融洽;民本观念与马克思主义群众史观相亲和。推进“第二个结合”能够彰显中国式现代化的文化意涵:厚植“根意识”,建设共同精神家园;确立人与自然和谐共生的共同体理念、激发家国情怀,促进国家治理现代化;增强各族人民的认同感,铸牢中华民族共同体意识;秉持天下胸怀,筑牢人类命运共同体理念。“第二个结合”是以文化人和以文强国的统一,党的思想理论工作者要通过服务于、造福于人民的方式教育和引导人民,在满足人民精神文化需要中提高其思想文化素养和文化自信,从而全面推进现代化建设,实现中华民族的伟大复兴。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义执政党   浙江省教育厅   宣传教育   理论研讨会   统战   学会  

摘要： 5月25日,第十八届浙江省马克思主义理论研讨会暨2024年浙江省马克思主义学会年会在湖州举行。本次会议由浙江省马克思主义学会、浙江省教育厅宣传教育与统战处、湖州师范学院、浙江省社科院21世纪马克思主义研究中心、浙江省马克思主义执政党建设研究中心联合主办,湖州师范学院马克思主义学院、浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心湖州师范学院研究基地承办。