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关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中华优秀传统文化   创造性转化   创新性发展   思想源泉   两创   精神能量   马克思主义基本原理  

摘要： 近年来,习近平总书记从中华民族伟大复兴的历史高度,反复强调中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展(以下简称“两创”),推动马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合。同时,习近平总书记还指出,对历史文化要“有鉴别的对待,有扬弃的继承”(以下简称“两有”)。将中华优秀传统文化转化为思想源泉和精神能量,实现“两创”“两有”,要靠中国化时代化的马克思主义,也就是习近平新时代中国特色社会主义思想。

关键词： 马克思主义   人的全面发展   体育   完整的人   生命   哲学  

摘要： 采用文献资料法,依据马克思主义“人的全面发展”理论,审视体育在其中所存在的价值与意义。纵观马克思主义“人的全面发展”的理论形成与思想内涵,人的发展不是片面、畸形与单一的,而是体力与智力、能力与需要、个性与自由的多维度的全面发展,体育是“人的全面发展”的重要维度。“人的全面发展”理论是一个社会形态的历史演进过程,在“人对人的依赖”中,体育是对奴役的反抗;在“人对物的依赖”中,体育是对异化的拯救;在“个人的全面发展”中,体育是与生命和谐统一的重要元素,使人获得“完整的人”的人性品格。生命的内驱引发人类本性的体育需要;生命赋予寻求自由个性的体育能力;生命的呈现倡导社会关系的体育实践;生命的彰显实现完整品格的体育价值。“人的全面发展”需要发挥人所特有的存在本质,体育是实现“完整的人”的生命创建与生存选择。

关键词： 中国马克思主义哲学   中国马克思主义哲学范式   范式出场   现实生活世界关切  

摘要： 中国马克思主义哲学的范式出场,使马克思主义哲学实现了由一般规律意义上的改造世界范式向与中国道路相统一的现实改造范式的创造性发展。这一转向突破了传统哲学范式研究的困境,标志着现实改造范式的出场,科学地确立了现实改造意义的哲学范式出场的理论目标,属于范式意蕴的哲学研究的方法论转向。中国马克思主义哲学的范式出场之所以蕴含着对现实生活世界的关切,是因为其在关注现实的唯物史观东方逻辑的同时,还实现了对中国马克思主义哲学的主题研究、道路研究、目标研究的创新,使得唯物史观东方逻辑研究趋向微观化、现实化、客观化。由于中国马克思主义哲学范式的现实生活关切就是对中国道路的关切,所以,中国马克思主义哲学范式出场话语应该是表征中国道路的哲学话语,或者说,中国马克思主义哲学范式出场话语应该是以中国特色社会主义实践为根据,能够阐明中国道路的建设问题,并且接受中国道路建设实践检验的哲学话语。

关键词： 中共中央党校   党员干部   开学典礼   马克思主义理论素养   马克思主义理论教育   干部综合素质   理论修养   育才  

摘要： 2023年3月1日,习近平总书记在中共中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话中强调,“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策”,并指出为党育才、为党献策是党校的独特价值所在。在具体要求党校如何为党育才方面,习近平总书记高屋建瓴地阐发理论修养、领导干部综合素质、党校理论培训之间的基本关系,为党校进一步加强马克思主义理论教育培训提供了重要遵循。

关键词： 马克思主义原理   青年干部   马克思主义世界观和方法论   马克思主义理想信念   年轻干部   看家本领   理论素养   原汁原味  

摘要： 习近平总书记指出,年轻干部要胜任领导工作,最需要掌握的本领是理论素养。而马克思主义原理就是其中最重要的理论,是在实践中不断发展完善的真理法宝,更是青年干部需要掌握的看家本领,只有原原本本读、原汁原味学、联系工作踏踏实实干,才能进一步巩固马克思主义理想信念、掌握马克思主义世界观和方法论,成为新时代合格的青年干部。

关键词： 张仲实   理论著作翻译   马列主义理论研究   编辑出版   马克思主义传播  

摘要： 长时间以来,学术界在讲到张仲实翻译、出版、研究马列主义理论著作的起始时间时,一致认为是1934年;说到他60余年翻译、出版、研究马列主义理论著作的历史阶段时,大多认为分三个时期。根据笔者近年编著《张仲实年谱》过程中掌握的资料及相关研究成果,上述通行说法与历史事实明显不符。从对张仲实留苏期间翻译、研究和出版马列主义理论著作工作的经历、所获成果及所具备的能力条件等三个方面分析,可以得知张仲实早在莫斯科中山大学翻译班工作时的1928年即已开始了马列主义理论著作的翻译活动。张仲实一生60余年的理论工作经历了起步期(1920年代留苏期间)、高产期(1930年代期间)、成熟期(延安—西柏坡时期)、辉煌期(新中国成立后)四个阶段。考论清楚张仲实翻译、研究、出版马列主义理论著作起始时间及经历的历史阶段两个问题,对于准确、全面评价张仲实生平思想及其理论工作的成就和贡献,具有重要意义。

关键词： 意识形态工作   马克思主义中国化   实践路径   话语体系建设   逻辑机理   国际话语权   传播话语   传播实践  

摘要： 自20世纪初传入中国以来,马克思主义已经逐渐融入中国革命、建设和改革的历史实践之中,成为我们党不断自我更新创造辉煌成就的重要法宝。面对百年未有之大变局,深刻把握马克思主义中国化的发展规律,加强其传播话语体系建设,不仅是坚持党对意识形态工作领导权的内在要求,同时也是进一步提升我国国际话语权参与全球治理的必然选择。周宇豪、刘守义所著《马克思主义中国化传播话语体系百年嬗变》一书,在明确马克思主义中国化、马克思主义中国化传播话语体系等概念与内涵的基础上,对不同历史时期马克思主义中国化的传播实践进行详细梳理,深刻提炼出其内在逻辑进路和嬗变特点,对于在新时代继续推进马克思主义中国化传播话语的创新发展,有着重要的理论价值与现实意义。

关键词： “四史”   马克思主义基本原理   理论路径  

摘要： “四史”教育与“马克思主义基本原理”课在教学目标上共同一致,在内容上交融互通,在作用上耦合互促。“四史”教育融入“马克思主义基本原理”课教学,需突出中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的伟大实践及在这一基础上铸就的理论创新史、伟大成就史等内容,采用链接式、事例式、沉浸式,树立以史释理、理从史来、依理明史、史理育人的教学理念,按照目标、对象和形式甄选教学素材,精心设计教学方案并有序组织实施。

关键词： 省级重点学科   教学科研单位   博士研究生   硕士研究生   思想政治理论课教学   吉林大学   马克思主义理论   一级学科  

摘要： 吉林大学马克思主义学院成立于2005年4月。学院是承担全校本科生、硕士研究生、博士研究生三个层次思想政治理论课教学,本学院本科生、硕博士研究生的培养和马克思主义理论研究等任务的教学科研单位。2006年,学院获得首批马克思主义理论博士点一级学科授予权;2007年,学院获准设立马克思主义理论博士后流动站;2011年,马克思主义理论一级学科被评为省级重点学科;2016年,学院入选第一批全国重点马克思主义学院。

关键词： 思政元素   政治经济学   课程教学  

摘要： 马克思主义政治经济学是坚持和发展马克思主义的必修课,蕴含着丰富的思政元素。抓好马克思主义政治经济学的课程思政建设,对于落实立德树人根本任务具有重要意义。本文通过系统梳理马克思主义政治经济学课程思政的基本思路,总结教学实践过程中形成的“三合”教学模式,提出将思政元素融入马克思主义政治经济学课程的实施路径。