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关键词： 马克思主义文艺理论   非遗   文化建构   日常生活   人文精神  

摘要： 马克思主义文艺理论非遗当下的文化建构是要使其接续传统与现代生活。面对非遗在现代生活中的“失语”,必须将其文化话语贴合现代生活进行适当转述。作为一种日常生活事象,非遗的文化建构本质是建构我们自身的文化身份和文化自信。其主要途径包括,在马克思主义文艺理论中国化视域下,返回生活现场将非遗所从出的日常生活真正纳入关怀视野,剖析非遗生存空间的地域性、限制性与所承担的消费意义的无限性、全民性之间的矛盾,促进非遗在日常生活场域中“自然性”的恢复与扩散,建构人民大众共享的公共文化;以人民为中心使艺术可以接近人民,人民可以接近艺术,尊重民众自身的选择和实践,进行具有人文关怀的文化建构。将人文精神的人学标准作为非遗当下文化建构的检验标准,兼顾世俗性和人的自由全面发展的终极关怀,使之从一种文化事象成为一种文化体系,从一种生活实践成为一种生命实践。

关键词： 大学生   马克思主义   上海进博会   实事求是   以人为本  

摘要： 上海进博会是新时代经济发展的实践创新。‘在大学思政课教学中,引导大学生从哲学维度去深入领会上海进博会,理解其是在秉持马克思主义哲学基础上的内涵式研究与创新型实践,科学运用辩证唯物主义与历史唯物主义的观点方法,理论结合实际,从现实变化中探究理论基础,拓展实践视野,深刻阐述上海进博会是对马克思主义社会哲学在具体实践的理论继承和发展.,指出以人为本为其理论核心,在新时代中国社会主要矛盾转化中,进一步增强了对社会发展主体人的关注度,把人的提升需求与满足度作为社会文明进步的重要考量,其理论内涵势必对大学生学好思政课开拓科学理论视野产生积极影响。

关键词： 马克思主义   生产力   生产关系   人类社会发展规律  

摘要： 马克思恩格斯从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的角度,探析了人类社会由低级阶段走向高级阶段,并最终必然走向社会主义和共产主义社会的客观规律。其中,劳动者是生产力中最活跃、最能动和最具决定性的力量,按其在生产力中所发挥的作用可划分为三个层面:现实生产力的承担者、先进生产力的践行者和先进文化科技的推动者。劳动者在这三个层面的聚合性与分裂性,是生产力发展的最重要特性,决定着生产关系乃至上层建筑的基本架构,从而推动人类社会发展的进程。从原始社会的“聚合性”,到奴隶社会的“巨大分裂性”,到封建社会的“渐聚性”,到资本主义社会的“强聚性”,最后到社会主义社会的“合一性”,生产力这三层面的特征演变,决定着社会形态的更替,这为夯实马克思主义人类社会发展规律的理论基础,细化对推动人类走向社会主义和共产主义社会的力量认知,具有重要的理论与实践意义。

关键词： 马克思主义   尼日利亚文学   本土流散   身份困境  

摘要： 马克思主义进入非洲后,长效改变了当地的政治场域和文化形态,影响了尼日利亚的图图奥拉、奥基格勃、奥索菲桑和阿契贝等一系列本土流散作家的思想和创作。作为非洲第一大经济体,尼日利亚孕育了一众出色的作家,也成为马克思主义进入非洲后的思想重镇。从初步认知到深刻理解,从狂热追求到矛盾书写,这些在自己的国家经历着文化冲突和身份困境的作家在其创作中表达了各自的马克思主义观,展现了对非洲现实问题的不同洞见。

关键词： 全面从严治党   中华优秀传统文化   马克思主义  

摘要： 中国共产党有汲取中华优秀传统文化智慧管党治党的成功实践。党的十八大以来,习近平总书记汲取优秀传统文化智慧不断完善和发展全面从严治党的重要论述,在推进党员干部队伍建设、反腐败斗争、制度建设等方面形成了丰富的理论成果,使新时代全面从严治党具有了丰厚的传统文化底蕴。面向未来,坚定不移推进全面从严治党向纵深发展,必须厚植全面从严治党的传统文化根基。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   弘扬中华优秀传统文化   科学的理论   马克思主义基本原理  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想坚持马克思主义基本原理,深刻总结和充分运用党百年奋斗的历史经验,继承弘扬中华优秀传统文化精华,根据时代和实践发展变化,以崭新的思想内容丰富发展了马克思主义,形成了系统科学的理论体系。《习近平著作选读》集中呈现了习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系。

关键词： 《资本论》   政治经济学   副总干事   重大事件   马克思主义基本原理   走近   北大   老师  

摘要： 我在北大所学的专业是政治经济学。回顾北大给予我的最大教育,是让我初步掌握了马克思主义基本原理,是让我走近了马克思。对我一生来说,这无疑是个重大事件。学政治经济学的人,第一重要的是学好《资本论》。也可以说,《资本论》是主课。教我们《资本论》的前后有三位老师,其中第一位是金以辉老师(曾任全国《资本论》研究会副总干事)。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   世界观   方法论   马克思主义  

摘要： 党的二十大报告明确提出习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论这一概念,并明确“六个必须坚持”是贯穿这一思想的立场观点方法。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是对经典马克思主义世界观和方法论在新时代的坚持和发展,是新时代中国共产党人对马克思主义世界观方法论的自觉内化。“六个必须坚持”是新时代中国共产党人对马克思主义世界观方法论的具象化表达与具体化呈现,其中的每一个方面都集中体现了马克思主义的立场、观点和方法,不能把“六个必须坚持”的六个方面割裂开来理解。“六个必须坚持”系统总结了新时代中国共产党人推进理论创新的基本原则,集中体现了“新的飞跃”的理论特质,不仅是新时代认识世界、改造社会的科学方法,也是新时代中国共产党鲜明理论立场的重要标识。

关键词： 马克思主义政治学   知识   理论   中国  

摘要： 马克思主义政治学是中国政治学知识体系的基石,其在当代中国高校政治学教学与科研中占有重要地位。在中国特色社会主义新时代,熟悉并且通透地掌握资料是开展马克思主义政治学课程教学的基础,由一个中心、两大支柱、三者有机统一、四种基本政治制度和四项基本政治权利、五环政治过程共同组成的知识体系是马克思主义政治学课程教学的基本内容,而中国政治发展理论、中国现代政治文明理论、中国政治创造能力理论则集中体现了马克思主义政治学知识体系的理论创新。

关键词： 马克思主义   人工智能   人类发展   人类智能   人类命运共同体  

摘要： 无论是人工智能把人类带向何处,还是人类把人工智能带向何处,本质都是通过探讨人工智能与人类智能的关系来探究“人类发展向何处去”的问题。在这一问题上,马克思主义视角具有整体的审视优势。人工智能对人类发展的“围困”实则彰显人类生存新境遇,如果在新的境遇下不能有更好的发展则是围困,如果能利用新的境遇完成人类的自我进化则是解放。从解放的视角看,随着人工智能的发展,人类发展必将从轻度智能到深度智能、从物质小康到精神富裕;在激发创新活力、拓宽发展空间,促进社会公平、实现共同富裕,提供更多选择、承担更大责任方面,进一步彰显生命共同体和人类命运共同体的深远意义。