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关键词： 马克思主义哲学大众化   《大众哲学》   话语  

摘要： 艾思奇的《大众哲学》是中国马克思主义哲学大众化的开篇之作,为人民群众提供了强大的精神武器。《大众哲学》采用通俗易懂的话语内容、日常交谈的话语形式和话语导向的实践性激发了大众了解学习马克思主义哲学理论的兴趣。追溯哲学大众化的理论来源、探讨《大众哲学》的实践路径,对新时代进一步推进马克思主义哲学大众化具有重要理论意义和现实价值。

关键词： 新时代   大学生   马克思主义劳动观  

摘要： 马克思主义劳动观对引导新时代大学生树立正确的劳动意识、助力大学生德智体美劳全面发展具有重要的促进作用。新时代大学生马克思主义劳动观教育的科学内涵主要表现为整体跃升的全局观、实践导向的本质观和自主创新的价值观。推动新时代大学生马克思主义劳动观教育,需要个体、家庭、学校、社会等多方协作,健全社会马克思主义劳动观教育的顶层设计,强化马克思主义劳动观教育的家庭引导,完善高校马克思主义劳动观教育的实施体系,发挥大学生的主体作用。

关键词： 思政课教学   思政课教材   马克思主义经典著作  

摘要： 思政课教材与马克思主义经典著作是密切相关的,马克思主义经典著作是思政课教材内容的文本依据,思政课教材是学生面向马克思主义经典著作的课程载体。引导学生阅读马克思主义经典著作是思政课教材编写的重要理念。为改进日常教学,思政课教师需要真正走进马克思主义经典著作,以经典著作中的“问题”来激活思政课教学内容,以经典著作中的“抽象力”来提升思政课教学方法。

关键词： 马克思主义劳动理论   高职院校   劳动教育  

摘要： 马克思主义劳动理论是劳动教育的学理支撑。针对高职院校劳动教育面临的两对突出矛盾:学生应具有勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神与学生劳动意识相对淡薄的矛盾,应具备满足生存发展需要的劳动能力与学生劳动能力相对不足的矛盾,高职院校应以马克思主义劳动理论为逻辑起点,以问题为导向,返本开新,促进学生实现自由而全面的发展,提高学生创造美好生活的能力。

关键词： 马克思主义大众化   挑战   路径   新时代  

摘要： 新时代,马克思主义大众化任务和特征有了新变化、新发展。在推进马克思主义大众化过程中面临来自非马克思主义社会思潮和价值观影响、受众群体的层次划分不够清晰、马克思主义理论教育和宣传人员短缺等现实挑战,需要在弘扬“短实新”优良文风,构建具有亲和力的话语体系,坚持马克思主义在意识形态指导地位,树立正确的价值观,践行“分众化”教育理念,形成针对性、科学性的教育模式,加强马克思主义理论人才培养,打造高素质理论宣传队伍等方面推进马克思主义大众化建设。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   主题教育   学习实效   当代中国马克思主义   增强学习   专家访谈   教育工作会议   学习贯彻  

摘要： 习主席在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调,要“把全面学习与重点学习结合起来,引导广大党员、干部坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么,增强学习的针对性,努力提高学习实效”。

关键词： 马克思主义基本原理   学生主体参与性   小组展示课堂作业  

摘要： 目前,有的高校学生对马克思主义基本原理课程的认识仍然存在偏差,重视程度不够。教师应该在遵循“教师为主导、学生为主体”的教学改革理念基础上改进教学方式,充分调动学生参与课堂的积极性。对马克思主义基本原理课堂中小组展示课堂作业内容的主题选择及方式进行探讨,从分享经典人物故事、分享马克思主义经典著作、用马克思主义基本原理分析时政热点,以及进行才艺展示等方面入手,提升学生在马克思主义基本原理课堂教学中的主体参与性。

关键词： 中国共产党   马克思主义教育   发展历程  

摘要： 马克思主义教育是我们党思想政治工作的重要组成部分,也是我们党长期以来坚持和维护马克思主义在意识形态工作中的主导地位,提升中国共产党人马克思主义理论素养和实践能力,抵御各种风险挑战的有力武器。中国共产党坚持以马克思主义教育服务于党和国家的中心任务,以马克思主义教育推进党性、党风教育,以中国化马克思主义理论最新成果丰富充实马克思主义学习教育的基本内容,以马克思主义教育武装党员、青年,教育人民,培养无产阶级革命和社会主义建设接班人等基本原则,谱写了百年马克思主义教育的光辉历程。

关键词： 文化自信   繁荣兴盛   判断力   党的十八大以来   建设社会主义文化强国   文化兴国   创造力   马克思主义  

摘要： 文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。党的十八大以来,习近平总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的深刻洞察力、敏锐判断力、理论创造力。

关键词： 新时代中国特色社会主义   规律性认识   生态文明建设   生态环境保护   生态文明思想   唯物辩证   马克思主义   正确处理  

摘要： “总结新时代十年的实践经验,分析当前面临的新情况新问题,继续推进生态文明建设,必须以新时代中国特色社会主义生态文明思想为指导,正确处理几个重大关系。”在全国生态环境保护大会上,习近平总书记深刻阐述了新征程上推进生态文明建设需要处理好的五个重大关系,充分体现了马克思主义唯物辩证的思想方法,是我们党对生态文明建设规律性认识的进一步深化。