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关键词： 国家治理现代化   政治美学   审美意象   审美形态   审美格调  

摘要： 文章试图依据事实、审美和价值三种判断的关系原理,从对马克思主义政治美学及其中国化思想的继承和发展的视角,分析阐述国家治理现代化的政治美学内涵:其一,在分析经典马克思主义政治美学思想的发展进路及其基本立场基础上,阐明中国化马克思主义政治美学“坚持马克思主义政治美学普遍原理与中国政治审美实践相结合”的基本遵循,以及其包括“以人类解放与民族复兴相统一为中心审美意象的政治审美化思想和以人民性与艺术性辩证统一为核心的审美政治化思想”的核心要义;其二,认为新时代国家治理现代化表达和呈现了目标的“崇高美和优美”、国家治理体系现代化的“真理美和善制美”,以及国家治理能力现代化的“主体人格美与谦逊美”;其三,从科学美、和谐美、正义美和技术美四个方面论述新时期国家治理现代化进一步创新发展马克思主义政治审美立场的基本要求。

关键词： “两个结合”   马克思主义   中华文化   中华文明  

摘要： 在马克思主义中国化史上,从“一个结合”到“两个结合”是伟大的认识飞跃,这一飞跃表明如何正确认识马克思主义与中华优秀传统文化的关系这一问题开始从“中国实际”的范畴中相对独立了出来,并具有了相对独立的重大战略意义,把中国共产党推动构建中华民族现代文明的文化自觉发展到了新的理论和实践高度。“两个结合”的理论内涵深化主要经历了三个阶段:一是在中国共产党百年推进马克思主义中国化理论创新的“大历史观”中确定“两个结合”的地位,二是对“两个结合”中每一个“结合”的内涵进行了深刻阐述,三是从必由之路的高度科学阐述了“两个结合”的彼此关系特别是“第二个结合”的重大意义。习近平新时代中国特色社会主义思想既是新时代推进“两个结合”的理论产物,同时又为“两个结合”的继续深化开辟了广阔的理论道路,奠定了坚实的理论基础。

关键词： 混合教学   OBE教育理念   马克思主义基本原理  

摘要： “原理”课是高校思想政治理论必修课,承担着铸魂育人的重要使命。互联网时代学生个性化学习需求使线上线下混合教学成为课程改革的主流方向,其与MOOC和SPOC既有区别又有联系。OBE教育理念的“学生中心、成果导向、持续改进”的原则是“原理”课进行线上线下混合教学改革的有力武器。在党的教育方针、思政课的建设要求、OBE教学理念和“原理”课的建设目标的指导下,北京联合大学“原理”课为培养高素质人才、提高课程针对性和亲和力,着力于解决教学内容上“熟”与“不熟”的矛盾、学生思维上具体与抽象的矛盾、课堂互动上输入与输出的矛盾、考核方式上“会”与“背”的矛盾,从教学目标、教学内容、教学方法、考核方式入手,不断线上线下推进混合式教学改革,重塑课程内容、创新教学方法、优化考核体系、提升课程实效,以新思维、新内容、新方法为指导建设高阶性、创新性和有挑战度的原理“金课”。

关键词： 马克思主义经济学   我国经济发展   自然资源保护   林业研究   林业循环经济   循环经济发展   发展探究   生产力决定生产关系  

摘要： 中国传统的企业发展以经济建设为中心,忽视了自然资源保护、环境保护的重要性。这种错误发展方式使中国走入了“先污染、后治理”的老路,给新时期中国经济发展造成一定的负面影响。马克思主义经济学强调,生产力决定生产关系,这也是我国经济发展的客观规律。

关键词： 人学   思想政治教育   马克思主义  

摘要： 人学理论作为马克思主义学说中非常重要的组成部分,是关于人的自由全面发展、人的个性本质塑造、人的能力素质培养以及人的价值需要的系统的科学的理论。马克思主义人学中的经典理论都与社会主义的发展目标相契合,因此我们必须坚持马克思主义人学理论与中国特色社会主义新时代政策方针相衔接,并将此渗入思想政治教育工作中,树立正确的价值取向、提升实效性,推进人的全面发展。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   “三进”工作   实践探索  

摘要： 推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进师生头脑(以下简称“三进”),是培养社会主义建设者和接班人的迫切需要,是建设社会主义现代化国家的重要保证。文章以宁夏大学马克思主义学院为例,阐述坚持理论创新、以人为本以及系统观念,不断推进“三进”工作走深走实的探索实践。

关键词： 数字异化   马克思主义   劳动异化   挑战   解决路径  

摘要： 信息时代数字技术在资本裹挟下迅猛发展,数字异化现象尤为突出。马克思劳动异化理论作为研究数字异化的重要理论来源,不仅揭示了19世纪资产阶级剥削劳动工人的本质,也对当前数字异化现象展现出强大的现实解释力。基于马克思劳动异化理论的四重规定,针对数字异化导致新型文化霸权、加剧剥削无产阶级、助力资产阶级隐身、加重惩罚“未数字化”等挑战,应从以下几个方面着手冲破数字异化枷锁:尊重个体意识、赋予话语权力;发挥主观能动、回归主体意识;正视数据现实、加速技术超越。

关键词： 可持续   马克思主义   适度人口   绿色发展  

摘要： 传统的资本主义经济发展方式为了获得短期的经济利益而不惜破坏自然环境和生态环境,为了资本的利益而损害工人阶级的正当权益,将部分利益的得失凌驾于整体利益之上。为了眼前既得利益不惜以牺牲后代发展为代价,导致经济虽短期高速发展,却面临着不能可持续发展的困境。作为全人类精神财富的马克思主义,从“现实的人及其历史发展”出发,揭示了经济与可持续发展的内在逻辑,给人类、自然和经济的可持续发展提供了科学的方法论。践行可持续发展是实现中华民族伟大复兴的必然选择,这也体现了马克思主义经济与可持续发展思想的时代价值。

关键词： 中华优秀传统文化   马克思主义中国化   马克思主义理论   三重维度   转型发展   时代化   实际相结合   中国具体实际  

摘要： 习近平总书记在党的二十大报告中指出:“坚持和发展马克思主义,必须同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。”新时代继续推进马克思主义中国化时代化必须坚持“两个结合”,既是马克思主义理论发展的内在要求,又是符合中国具体实际、解决时代问题的客观要求,同时也是中华优秀传统文化转型发展的时代要求。

关键词： 马克思主义新闻观中国化   源起   李大钊新闻观   意义价值  

摘要： 在加快推进中国式现代化背景下,如何建构中国自主的知识体系是新闻学研究需要重点回答和探索的时代命题。本文试图回到历史源头——考察作为李大钊新闻观代表作的《给新闻界开一个新纪元》一文的背景、内涵和意义,以期追索马克思主义新闻观中国化的最初实践,总结历史经验,挖掘理论来源,从而为构建中国特色社会主义新闻学学科体系、学术体系和话语体系寻求理论来源。