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关键词： 社会发展观   自古及今   哲学视域   人与社会   辩证   马克思主义   近代以来  

摘要： 社会发展观是关于社会系统的运动发展以及人与社会发展关系问题的根本观点、根本看法。只有马克思主义的社会发展观才能为我们提供真正科学的指导。马克思主义社会发展观在本质上是一种辩证社会发展观。一从机械社会发展观走向辩证社会发展观在发展哲学视域内,自古及今,社会发展观的演进总体上经历了三个大的历史阶段:古代直观的或朴素的社会发展观、近代以来的机械社会发展观、当前正在兴起的辩证社会发展观。

关键词： 马克思主义学习型政党   学习型派出所   路径探究  

摘要： 近年来,社会治理复杂性不断加剧,基层公安机关面临传统组织治理弹性和韧度不足等挑战。本文基于马克思主义学习型政党理论,研究探讨了学习型派出所建设面临的障碍和挑战,提出进一步发挥派出所领导作用,重塑学习理念,建设党支部学习阵地,完善学习制度等实践路径,旨在为学习型派出所的构建提供借鉴。

关键词： 爱国主义教育基地   马克思主义基本原理   实践教学   刘胡兰纪念馆  

摘要： 在思政课教学中,结合爱国主义教育基地进行实践教学,对于增强学生的爱国情怀、加深对马克思主义理论的理解具有重要意义,其在马克思主义基本原理课实践教学中具有显著优势。本文探讨了爱国主义教育基地在提升“原理”课教学实践性方面的重要作用,并以刘胡兰纪念馆为例提出了相应的实践教学策略,旨在优化“原理”课程中实践教学内容与形式,有效提高高校大学生的理论素养和爱国情感。

关键词： 马克思主义时代观   斗争性质   斗争任务   斗争立场   伟大斗争  

摘要： 深入理解伟大斗争,必须将其置于马克思主义时代观视域下进行考察。从时代方位认识伟大斗争的性质,以我国正处于中国特色社会主义新时代的历史阶段观之,伟大斗争在社会主义初级阶段的性质主要体现为调整人民内部生产与需要之间非对抗性的矛盾。从时代目标来看伟大斗争的任务,可以明确建设社会主义现代化强国是新时代进行伟大斗争的核心任务。从时代愿景把握伟大斗争的立场,可以得出在致力于满足人民美好生活需要的时代愿景下,以人民为中心是新时代进行伟大斗争的根本价值立场。从时代大势来看伟大斗争的趋势,可以发现在世界百年未有之大变局的形势下,当今世界仍处于由资本主义向社会主义过渡的时代,推动构建人类命运共同体是新时代伟大斗争的发展趋势。从时代课题把握伟大斗争的关键,可以得出在全面推进党的建设新的伟大工程的要求下,党要以深入推进反腐败斗争和党的各项建设为新时代开展伟大斗争的关键抓手。

关键词： 马克思主义国家观   新时代   国家认同  

摘要： 马克思主义国家本质观、职能观以及国家消亡观是理解马克思主义国家观的重要依据。通过对马克思主义国家观的诠释,结合新时代国家发展现状,文章主要从发展阶段、历史使命和核心价值观三个维度去理解新时代的国家认同,这其中包括新时代国家所处的时代阶段,党领导下国家的时代使命和民族文化下的价值追求的认同。面对新时代国家认同的困境与挑战,提出从国家共同利益、一国两制和民族区域自治以及国际大视野等三个维度构建新时代国家认同。

关键词： 伦纳帕舒卡尼斯   法的本质   资本主义法   社会主义法治  

摘要： 在20世纪初现代资本主义发生体制调整、世界社会主义运动亦出现分化发展的历史转折时刻,马克思主义法学领域涌现出两位卓越的理论家卡尔·伦纳和叶夫根尼·帕舒卡尼斯。他们基于自己所处的社会经济环境和面临的理论问题,推进了马克思主义法律理论的发展,却也凸显出该领域中结构论与工具论、多元论与一元论、法律进化论与法律革命论之间的思想差异,反映了当时东西方社会主义运动各自的发展特点。伦纳和帕舒卡尼斯共同提醒我们,必须正视现代法治在特定历史条件下所承担的社会公共职能,特别是其中蕴含的体现世界政治文明发展经验的全人类共同价值。社会主义法治需要从具体国情出发,确立一种既能动反映社会经济关系、又适度兼容法律自创生系统要求的法律理论立场,在规范转变和功能转变协同推进的基础上,吸收人类法治文明的有益成果,推进社会主义法治的有效建构。

关键词： 华中科技大学   报告厅   马克思主义青年   现代文明   高校青年工作   共青团   中国特色社会主义理论体系   论坛  

摘要： 2024年6月15日,由华中科技大学党委宣传部、共青团华中科技大学委员会、华中科技大学马克思主义学院、华中科技大学马克思主义研究院、湖北省高校青年工作研究会、湖北省中国特色社会主义理论体系研究中心华中科技大学分中心共同举办的华中科技大学十八届马克思主义青年论坛在华中科技大学八号楼求实报告厅顺利举办,本届论坛的主题是“建设中华民族现代文明”。

关键词： 新时代中国特色社会主义   马克思主义信仰教育   时代际遇   创新路向  

摘要： 全面理性地审视当代中国马克思主义信仰教育,必须将马克思主义信仰教育置于时代变迁的历史语境中,从现实生活与精神信仰的张力关系入手,才能真正明晰马克思主义信仰教育在当代多元价值和多元文化生态中的真实际遇。在此基础上,以“现实性”与“未来性”的关系为视角,以教育者和受教者的相关性为切入点,定位马克思主义信仰教育的层次,明确马克思主义信仰教育的内容,探寻更有效的教育方式方法,营造马克思主义信仰教育的文化生态,增强马克思主义信仰教育的理论说服力与现实召唤力,增进践行马克思主义信仰的自觉性,从而在现代价值体系和信仰谱系中,充分彰显马克思主义信仰之科学性、真理性、正当性、神圣性与崇高性的独特品质。

关键词： 主流意识形态   认同   马克思主义   新时代   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。民心是最大的政治,凝聚民心是意识形态工作的出发点和落脚点。新时代推进主流意识形态认同有其特有的内在理据,在明晰新时代主流意识形态认同思想渊源和实践基础的前提下,促使其从横向维度实现政治认同、理论认同、话语认同、利益认同,从纵向维度实现认知认同、情感认同、实践认同,从而整体性、动态性、互动性促使主流意识形态刻骨铭心进头脑,才能打通理论通往民心的“最后一公里”,用“中国精神”凝聚“中国力量”,为新时代全面建设社会主义现代化国家提供科学的思想指引和行动指南并塑造坚实的群众根基。

关键词： 科教兴国战略   教育强国   共襄盛举   社会主义现代化强国   约稿   全面建成   一体化   马克思主义  

摘要： 2022年10月16日,党的二十大胜利召开,代表们共襄盛举,擘画未来。习近平总书记所作的党的二十大报告思想深邃,是马克思主义的纲领性文献,是全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的行动指南,明确了新时代新征程的目标任务。党的二十大报告首次将教育、科技、人才工作进行一体化部署,突出了教育的基础性、战略性支撑地位,更加明确了实施科教兴国战略的目标要求。