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关键词： 现代医学技术   医学影像检查   医学影像学   放射辐射   诊断与治疗   面纱   神秘   担忧  

摘要： 随着现代医学技术的飞速发展,医学影像学已经成为疾病诊断与治疗过程中不可或缺的组成部分。然而,一提到医学影像检查,许多人就会联想到“辐射”,并由此产生疑虑和担忧。本文将为大家揭开辐射的神秘面纱,帮助大家科学、理性地看待医学影像检查中的放射辐射。

关键词： 碘难治性分化型甲状腺癌   氟脱氧葡萄糖   成纤维细胞活化蛋白   成纤维细胞活化蛋白抑制剂   正电子发射/计算机断层成像扫描/计算机断层成像  

摘要： 甲状腺癌作为最常见的内分泌恶性肿瘤,其发病率正逐年上升。放射性碘难治性甲状腺癌作为一种不具备摄取碘能力的甲状腺癌类型,因其具有预后差、死亡率高的特点,需要早期诊断并制定相关治疗方案。放射性碘难治性甲状腺癌的各种医学影像学诊断方法各有所长,有待进一步优化。本文简要综述放射性碘难治性分化型甲状腺癌的医学影像学研究进展,为优化其医学影像学诊断方案,尽早选择相关有效治疗方法提供参考。

关键词： 医学影像学   教学阅片   线上教学   翻转课堂   案例教学法   形成性评价  

摘要： 时代背景下,高校开展线上教学至关重要,在线教学模式多样,教学效果参差不齐。开展在线教育给教师带来了全新的机遇与挑战,为日后实施教育创造了有利的条件,在一定程度上促进了教育事业可持续发展。文章主要通过对医学影像学教学阅片实践课线上教学优化进行深度探究,首先,分析医学影像学线上教学的时代发展性、医学影像学教学阅片线上教学现状分析,其次从以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)、引入翻转课堂设计以及形成性评价方式等几个方面深入说明并探讨,为医学影像学在线教学阅片提供一种更生动有趣的教学模式,优化线上教学效果,以供其他学科参考。

关键词： 中文核心期刊要目总览   核心期刊   办刊宗旨   医学影像学   中国科学引文数据库   临床放射学杂志   医学教育   骨骼肌肉  

摘要： 《临床放射学杂志》是一份面向国内外公开发行的医学影像学学术性刊物。以“保证质量、具有特色、重视临床、普及提高”为办刊宗旨。辟有:读片窗、中枢神经放射学、头颈部放射学、胸部放射学、腹部放射学、骨骼肌肉放射学、介入治疗、小儿放射学、实验研究、医学教育、综述、临床初探、病例报告等栏目。长期以来,受到广大临床医学影像学工作者的欢迎和喜爱。《临床放射学杂志》是中国科技论文统计源核心期刊,中国科学引文数据库核心期刊,中文核心期刊要目总览核心期刊。

关键词： 中华医学会   医学影像技术   创新化   分会主任委员   计算机科学   大数据   林教授   技术创新  

摘要： “中华医学会影像技术分会以‘固本强技、规范创新、内修外宣、全面发展’为导向,通过检查规范化、影像同质化、应用创新化、技师诊断化持续推进我国医学事业的高质量发展。医学影像技术是不断创新的学科,需要医学、工程学、计算机科学等多个学科的知识和技术支持。随着大数据和人工智能(AI)兴起,医学影像技术也逐步向数据科学和AI方向发展。”中华医学会影像技术分会主任委员李真林坦言。为深入挖掘医学影像技术学科的发展,中华医学会影像技术分会建设、人才培养等,本刊特邀请李真林教授进行经验分享。

关键词： 超声检查   医学影像检查   检查前准备   预约和排队   看病   不同部位  

摘要： 如今,超声检查已经是一种很常见的医学影像检查方法,我们去医院看病时,医生会根据患者的病情,开具不同部位的超声检查。但一说起超声检查,相信很多人都会想起自己检查时候的经历,要不就是需要排队等好久,再就是好不容易等到了,却因为不符合检查条件,要重新做好检查前准备,并重新预约和排队。那么,我们怎样才能提前做好超声检查前的准备工作,以确保检查准确、顺利进行呢?

关键词： PACS   导师制教学   放射科   医学影像学   教学效果  

摘要： 分析PACS联合导师制教学对放射科实习生医学影像学教学效果的影响。方法 于2022年3月-2023年4月期间,选取52名放射科实习生分组教学,每组各26名,对照组采用传统教学模式,观察组采用PACS联合导师制教学模式,对教学的效果进行分析。结果 观察组教学效果优于对照组(P<0.05)。结论 PACS联合导师制教学,可以提高放射科实习生医学影像学教学效果。

关键词： 影像组学   影像基因组学   乳腺癌   应用   医学影像  

摘要： 本数据集旨在介绍中国高等院校针对科研人员发表论文计酬的政策。数据集包括来自中国不同地区、不同层次的100所高校的168篇文件,展示了中国高等教育货币奖励政策的历史发展,以及对单篇论文的现金奖励程度。

关键词： 3D打印技术   CBL   PBL   医学影像学   头颈部疾病   教学效果  

摘要： 目的 探讨3D打印技术联合案例教学法(casebased learning,CBL)和以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在头颈部疾病影像教学中的教学效果。方法 选取2021年9月—2022年1月在广西医科大学进行医学影像诊断学课程学习的大四本科生47名,采用抽签法分为2组。试验组采用3D打印技术联合CBL、PBL教学法进行影像见习教学,对照组采用CBL联合PBL教学法进行影像见习教学。随后进行课堂教学效果问卷调查,并让学生进行专业理论考试和病例读片考核,分析2组学生教学效果(解剖理解度、学习兴趣、知识理解和掌握深度、课堂总体满意度等)、理论考试成绩和病例读片考核成绩的差异。结果 试验组的课堂总体满意度评分为(8.50±0.72)分、专业理论成绩为(92.50±5.32)分、病例读片成绩为(87.08±5.50)分,高于对照组[课堂总体满意度评分为(7.22±0.79)分、专业理论成绩为(87.17±6.18)分、病例读片成绩为(77.83±5.61)分],差异有统计学意义(P <0.05)。结论 3D打印技术联合CBL、PBL教学法应用于头颈部疾病影像教学中可取得良好的效果,能够有效提高教学质量、学习兴趣及课堂满意度。

关键词： 三阴性乳腺癌   雄激素受体   医学影像学   综述  

摘要： 乳腺癌(BC)是全球范围内最常见的女性恶性肿瘤,其中三阴性乳腺癌(TNBC)因为缺少有效治疗靶点而更加需要早诊断、早治疗,因此对不同分型的乳腺癌做出早期诊断及分型鉴别对于患者的预后有重要的意义。目前医学影像学检查技术发展迅速,通过结合多种影像学检查的特征性表现来早期鉴别不同分型的乳腺癌是一个新兴的领域,本文就影像学在雄激素受体亚型TNBC诊断方面的研究进展进行综述。