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关键词： OBE理念   课程思政   思政案例库   妇产科学课程   教学改革  

摘要： 思想政治教育融入课堂教学是高校实现立德树人根本任务的重要途径。成果导向教育(OBE)是指导当前医学教育和课程思政的重要教育理念。思政案例库建设是课程思政的前提和保障。文章以OBE理念为指导,从思政教学目标的制定、思政元素挖掘、教学实施及评价方式变革等方面探索妇产科学思政案例库建设与实践。为妇产科学专业课程与思想政治教育深度融合,实现“全员、全程、全方位育人”奠定基础。

关键词： 精准医疗   中西医结合   中西医妇产科学  

摘要： 中西医妇产科学是中西医临床专业的主干课程之一,在中西医人才培养中具有重要位置。但是由于课程内容涉及中医、西医两种理论体系,要将二者有机结合,对于“教”和“学”都提出了很大挑战。而且由于妇产科专业的特殊性、临床实践的重要性,导致目前传统的教学方法无法实现理论联系实践。在“精准医疗”兴起的时代,个性化的疾病治疗和预防方案以其精准、廉价的特点,已经成为一种发展趋势,并且容易得到人们的认可和接受。顺应时代变化,在中西医妇产科学教学中,以精准医疗为基点,构建中西医融合思维理念,培养学生精准医疗的临床思维,势在必行。文章介绍中西医融合的精准医疗思维在中西医妇产科教学中的应用体会。

关键词： 妇产科学   留学生   英文原版教材  

摘要： 目的 了解英文原版教材在广西医科大学妇产科学全英教学中的应用效果,以及留学生对教学和教材的评价。方法将全英班留学生分为两班,教改班在使用国内全英教材的基础上增加使用英文原版教材,平行班仅用国内全英教材,两班授课内容及教师一致。通过问卷星对总体教学、教材进行评价,并对两班学生成绩进行对比分析。结果 共收到66份有效调查问卷,留学生对妇产科学整体教学情况的满意度为92.42%,对教材及教师英语口语满意度较低,分别为81.82%和77.27%,教改班对教材的评价优于平行班,教改班愿意保留教材者占96.87%,平行班仅占73.53%(P<0.05)。使用原版教材的教改班妇产科学理论考核成绩高于平行班(P<0.05),总评成绩无差异。结论 广西医科大学留学生对妇产科学全英教学总体满意度较高,教材质量及教师英语口语水平有待提高,国内全英教材的基础上增加使用英文原版教材或可成为较受欢迎的教学模式。

关键词： 情景模拟演练   妇产科学   临床实习   迷你临床演练评估  

摘要： 探讨医学情景模拟演练对医学本科生在妇产科临床见习和实习中的作用。方法 选择2023年9月—2023年12月在华北理工大学附属医院妇产科进行实习的临床专业本科实习生80人作为研究对象,将他们随机分为实验组与对照组。其中实验组中的40人运用情景模拟演练教学法进行妇产科教学,对照组的40人进行传统教学方法。采用迷你临床演练评估(Mini-CEX)评分表评估学生的实践操作能力,从而对比两种教学方式的教学效果,教学活动结束后采用调查问卷的方式调查两组本科实习生对教学过程的满意度。结果 实验组实习生的Mini-CEX 评分成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组的实习生对教学过程的满意度也高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 医学情景模拟演练在妇产科临床实习中可以提升本科实习生学习兴趣和实践能力。

关键词： TSP   OSCE   妇产科学   考核体系   方案构建   实施  

摘要： 掌握专业临床技能是从事医疗工作的必备条件,而对医学生临床能力的客观考核及评价一直是高等医学院校教育工作者们探索的方向。文章从妇产科实习出科技能考试入手,阐述与学生学业特点、岗位需求相符合的基于教师标准化病人(teachers standardized patient,TSP)的客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)考核体系的构建方案及实施情况,并通过对OSCE考核体系的组织构架及临床医学专业本科实习医师OSCE出科考试成绩以及试题的难度、区分度、信度与适宜性分析,评价TSP/OSCE的有效性、可靠性和适宜性,探讨进一步优化TSP/OSCE考核体系的方案。本研究为科学、客观地评价实习医师的临床能力提供依据,也为提高医学生临床实践水平、推进“应用型”人才的培养提供参考及借鉴。

关键词： 北京妇产医院   生殖内分泌学   内分泌科   学科带头人   妇幼健康   大学客座教授   妇产科学   北京医学会  

摘要： 首都医科大学附属北京妇产医院内分泌科筹建于1999年,为中国首个妇科内分泌专科,科室创始人及学科带头人阮祥燕主任,医学博士(博士后),首都医科大学妇产科学系常务副主任(主持工作),德国图宾根大学客座教授,第十四届全国人大代表,北京市战略科技团队负责人,国务院政府特殊津贴专家,中国好医生,首都十大健康卫士,京城好医生,国家级科普专家,北京健康科普专家,任北京妇产学会内分泌分会主委、中国人体健康科技促进会生育力保护与保存专业委员会主委、全国卵巢保护与抗衰促进工程专家委员会主委、妇幼健康研究会生殖内分泌学专业委员会副主委、北京医学会骨质疏松与骨矿盐分会副主委、国际妇科内分泌学会执行委员会委员、国际绝经学会执行委员会委员、欧洲男女绝经学会执行委员会顾问、国际人类生殖学会委员、国际妇科内分泌学会中国妇科内分泌学分会主席、德-中妇产科学会(中方)副主席、Gynecological Endocrinology副主编及其中文版主编等。

关键词： 不定期出版   科研成果   妇产科学   读者对象   重点专题   病例报告   学术会议   相关学科  

摘要： 《国际妇产科学杂志》是由天津市医学科学技术信息研究所主办的国内外公开发行的妇产科专业学术期刊。主要报道国内外妇产科学领域以及相关学科的最新研究动态和进展,及时反映临床、教学、科研成果。紧密结合妇产科学领域的研究热点和难点问题,不定期出版重点专题。读者对象为本学科及相关学科的医疗、教学、科研工作者。主要辟有述评、专家论坛、热点问题、综述、论著、病例报告、讲座、标准与指南、学术会议动态和文摘等栏目。

关键词： 文献计量学   《中文核心期刊要目总览》   核心期刊   妇产科学   专家评审   原理和方法   《中华围产医学杂志》   通知  

摘要： 《中华围产医学杂志》主编先生/女士:我们谨此郑重通知:依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,贵刊《中华围产医学杂志》入编《中文核心期刊要目总览》2023年版反(即第10版)之妇产科学类的核心期刊。

关键词： 表演手段   林巧稚   医学进步   妇产科学   济苍生   现代戏   越剧   历久弥坚  

摘要： 近代以来,为我国妇产科学的建立和发展奉献一生、自己未婚未育却成功接生5万余名婴儿、有着“万婴之母”称号的林巧稚,给无数家庭带来欢乐和希望,为我国的未来和医学进步奠定了人才和科技基础。近日,以林巧稚为原型,由福建芳华越剧院创排的越剧现代戏《万婴之母》成功上演,并获得好评。对以“女子越剧”为传统、擅演才子佳人的古典故事并以声音柔美、扮相古雅著称的福建芳华越剧院来说,原创现代戏《万婴之母》不仅是一次挑战,更是越剧创作的一次探索和创新。该剧以独特的视角、古韵声腔与现代表演手段的结合,再现了林巧稚心系国家、意济苍生、为医学献身的伟大精神,为观众带来一场艺术盛宴和精神洗礼。

关键词： 妇产科学   新兴专业   教学方式   教学改革   生殖医学   妇科内镜学   产前诊断学  

摘要： 目的针对妇产科学新兴学科教学探索一种新的教学方式。方法将2022年1—10月在内蒙古自治区人民医院妇产科实习的276名实习学生纳入研究,采用抽签法将其分为对照组和教改组,各138名。对照组由妇产科教学医生参照目前的教学大纲、教案带教,无跨学科专业教学的参与。教改组由生殖医学、产前诊断学、妇科内镜学组分别选出本专业组的教学骨干组成教师组,带教前共同参与编写教案、教学大纲,参与建立临床病案库、课后评价体系。比较2组学生基础理论和病例分析的得分;针对教学成果进行问卷调查,比较2组学生的学习兴趣提升率、新兴知识掌握率、临床思维培养率、学习能力提高率、教学效果满意率。结果教改组学生的基础理论、病例分析成绩[(92.86±2.41)分、(91.10±4.03)分]均高于对照组[(86.43±5.01)分、(83.90±6.05)分],差异有统计学意义(P<0.05)。教改组学习兴趣提升率、新兴知识掌握率、临床思维培养率、学习能力提高率、教学效果满意率(92.03%、94.21%、94.21%、97.82%、98.55%)高于对照组(65.22%、50.72%、63.04%、52.89%、68.12%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论和传统妇产科学的带教方式对比,与交叉学科的联合教学方式更适合妇产科学新兴学科的教学,有助于基础理论掌握和临床思维养成,改善教学成果。