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关键词： PBL教学   见习生   消化科   消化内科学   临床经验   认知过程   传统教学   教学过程  

摘要： 消化内科学是内科学重要的组成部分,在见习生的培养中有重要地位。消化内科实践性较强,因此,除了授课教学以外,对疾病的认知过程需要更多临床经验的积累。传统教学主要围绕传授知识这个中心,教师在教学过程中以书本、课堂为平台,学生经常是填鸭式地接受知识。

关键词： 实习   见习   临床教学   消化内科学  

摘要： 见习的目的是增强学生对临床工作的感性认识，强化学生的理论知识；实习则更加重视培养学生在临床实际工作中应用理论知识的能力和操作能力。实习阶段，学生的兴趣更加偏重于临床实际问题的解决，因此，见习和实习在病例的选择、讲解的重点方面有所差异。临床教师在教学中不仅应当注意临床知识的传授，而且需要引导学生正确处理医患关系。

关键词： 神经内科学   教学方法   效果评价  

摘要： 在经典的PBL教学法基础上,改进创立了PBL 3阶段教学法,并将之运用于神经内科见习教学中,对学习效果进行了评价。PBL 3阶段教学法能调动学生学习的积极性、主动性和创造性,锻炼学生的表达能力、结合医学知识的学习能力,同时也能提高学生分析问题和解决问题的能力,明显提高了神经内科见习教学的效果。

关键词： 消化内科   学科   进展  

摘要： 本文回顾了福建省消化内科专业发展历程,重点介绍了近年来我省消化内科的临床和基础研究工作进展,以及在学科建设、学术交流和科学研究等方面所取得的成果,展望了消化内科学科的发展方向。

关键词： 知识分子   中国协和医科大学   呼吸内科学   人生   爱国   北京协和医院   中国防痨协会   结核病学  

摘要： 朱贵卿（1908-1983）教授是我国泰斗级的呼吸内科学及结核病学专家,浙江吴兴（今湖州）人.1937年毕业于协和医学院,曾任协和医学院讲师、副教授.建国后,历任协和医学院、北京协和医院和中国协和医科大学高年讲师、副教授、教授和内科副主任、呼吸内科主任,中国防痨协会常务理事,中华医学会结核病学分会副主任委员.

关键词： 循证医学   呼吸内科学   医学教育  

摘要： 循证医学是传统医学教育体系的有益补充,它有助于提升学生的学习兴致、逻辑思维及知识内容。文章分析了当前呼吸内科临床中传统医学教育模式的缺陷,并提出如何引入循证医学教育模式,使临床医学生掌握主动获取新知识、新技术的方法,培养学生具有创造性思维能力,达到循证医学教育的效果。

关键词： 呼吸内科学   临床教学   PBL教学法  

摘要： 目的:探讨PBL教学模式在呼吸内科临床教学中的应用效果。方法:将某校2006级临床专业临床课学习的学生随机分为实验组(130人)和对照组(122人),对照组沿用传统的教学方法,实验组在传统教学方法基础上采用以问题为基础的教学方法。结果:实验组学生的学习兴趣、主动性、临床思维能力培养等主观评价优于传统教学;实验组理论综合应用成绩优于对照组(P<0.01)。结论:PBL教学模式在呼吸内科临床教学中能取得较好的教学效果,值得推广应用。

关键词： 病案教学   西医内科学   应用  

摘要： 本文从病案的选择,病案教学的时机和形式两个方面阐述了西医内科学教学中病案的应用可以激发中等职业院校学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,加深理论知识的理解和记忆,弥补临床见习的不足,缩短与临床实践的距离,提高教学质量。

关键词： 基于问题式学习   病例讨论   心血管内科学  

摘要： 为探索适合心血管内科学教学的PBL 结合病例讨论的教学方法,我们进行了PBL结合病例讨论授课的尝试,以中西医结合临床专业的医学生为研究对象,采用问卷调查和理论考试两种考核形式对教学效果进行评价,通过改进教学方法,极大地提高了学生的学习兴趣、自主学习能力以及综合分析问题能力等,从而提高了教学质量.

关键词： 感染病学   出版   肺部   临床   主编   广州呼吸疾病研究所   中国工程院院士   呼吸内科学  

摘要： 由广州医学院呼吸内科学教授、主任医师刘朝晖主编，中国工程院院士、广州呼吸疾病研究所所长钟南山教授主审的《临床肺部感染病学》已于2010年9月由广东科技出版社出版发行，由广东新华发行集团股份有限公司经销，各地新华书店发售。