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关键词： 人民健康   消化内科学   十二指肠镜   诊疗技术   上海长海医院   主任委员   消化内镜   胆胰疾病  

摘要： 柴刚海现任滕州市中心人民医院副院长、消化内科学委员会主任委员、主任医师。消化内科不同于其他内科专业，对疾病的诊疗除熟练应用内科经典的诊疗方法外，较多的是利用内镜或其他介入的方法自己动手来完成。为此，他在1999年跟随中华消化内镜学会主任委员、上海长海医院李兆申教授深造十二指肠镜下诊疗技术，并于2000年回来后在鲁西南地区率先、独立开展了十二指肠镜下胆胰疾病诊疗，

关键词： 基于案例的教学法   传统教学法   医学教育  

摘要： [目的]探讨基于案例的教学法(CBL)在中西医结合内科学肝病专科教学中的作用。[方法]164名中西医结合专业本科生随机分为CBL组与基于课堂的学习(LBL)组,分别采用两种不同的教学方法。[结果]CBL组与LBL组的基础理论考试成绩相比较无显著性差异(P>0.05),而在综合病案分析题及总成绩中,CBL组与LBL组比较差异有统计学意义(P<0.05)。同时在学习过程中CBL组学生显示出浓厚的兴趣。[结论]CBL教学法能提高学生临床思维能力、分析及解决问题的能力,提高了学生的学习兴趣,其教学效果优于LBL。

关键词： 胃肠镜影像库   消化内科学   教学模式  

摘要： 该文阐述了胃肠镜影像库的特点,比较了应用多媒体教学相对于传统教学方式的优势,从而明确应用胃肠镜影像库在消化内科临床教学实践中的积极作用,有利于培养医学生的学习兴趣和实用型人才。

关键词： 博士论文   中国   杂志   卒中   神经内科学   中华人民共和国   北京天坛医院   首都医科大学  

摘要： 《中国卒中杂志》是由中华人民共和国科技部主管，中国科学技术信息研究所主力，首都医科大学附属北京天坛医院承办，面向全国公开发行的医学专业高级学术性期刊。主要报道脑血管疾病相关的基础和临床研究的最新国内外研究成果、诊疗技术及临床指南，涉及多学科，包括神经内科学、神经外科学、神经放射学、神经病理学、神经介入学、重症监护学、血管外科学、流行病学、康复医学、神经心理学等。自2006年创刊以来，迅速发展成长为国内脑血管病领域核心期刊的主流刊物。

关键词： 基于问题的案例教学   临床见习   呼吸内科学  

摘要： 对基于问题的案例教学模式的理念及实施方式进行阐述和评价,对在呼吸内科临床见习课程中采取基于问题的案例教学模式的可行性和意义进行分析,在达到教学大纲对呼吸内科见习的基本要求的同时,培养见习医生对呼吸内科疾病学习和研究的兴趣,提高学生学习的积极性、主动性,并通过学习提高协作及表达能力,以顺应医学教育发展、实现培养高素质呼吸专业医学人才的现实意义。为适应这种新的教学模式,带教老师应转变观念,不断提高临床和教学工作能力,做到教学相长。

关键词： 呼吸内科学   教学方法   医学留学生  

摘要： 留学生教育已成为我国医学教育的重要组成部分。为提高留学生呼吸内科学的教学质量,在教学过程中,针对留学生的语言文化背景和基础知识结构特点,采用了全英文教学,严格甄选教材,合理安排师资力量,将本学科的最新进展融入教学内容中;灵活运用案例式、讨论式教学法和多媒体教学手段;根据教学反馈调整教学内容。我们体会到,上述做法是留学生呼吸内科学教学质量的保证基础。

关键词： 消化内科学   传统教学模式   案例式教学  

摘要： 本文从消化内科学教学课程的实际出发,分析了传统教学模式的弊端,探讨了案例式教学在消化内科教学课程中的应用。

关键词： 循证医学   消化内科   临床教学  

摘要： 目的探讨循征医学在消化内科学临床教学的效果。方法通过研究传统的消化内科学临床教学模式,并对现阶段循证医学教学在消化内科临床教学中的应用进行分析。结果循证医学用于消化内科临床教学可以对学生进行临床科研指导、提高其业务实际操作水平,增强学生为患者服务的信心和技能。结论循征医学模式教学是现阶段医临床教学的主流发展趋势,在消化内科的临床教学中对循证医学模式加以引用,不但有利于提高学生学习的积极性,而且可以培养其独立的临床思维能力,为学生以后的更好的从事医学的临床工作打好基础。

关键词： 《中西医结合内科学》   课堂教学   PBL教学法   甲亢教案  

摘要： 以甲亢为切入点,在中西医结合7年制学生《中西医结合内科学》内分泌疾病课堂教学中运用PBL教学法,以问题为导向,选取临床具体案例进行模拟,通过场景递进的方式编制隐含大量信息的教案。在实际教学过程中,发现PBL教学法可以充分调动学生的学习积极性,有效培养学生临床思维、人文关怀和社会责任感等综合能力。