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关键词： 电子杂志   电子期刊   济宁医学院   中华医学会   诊断学   行为医学   专业学术性   纸质版  

摘要： 《中华诊断学电子杂志》由中华人民共和国国家卫生健康委员会主管、中华医学会主办、济宁医学院承办、中华医学电子音像出版社出版的诊断学专业学术性电子期刊(配有纸质版导读)。本刊编委会专家群德高望重,阵容强大,云集了诊断学领域高水平的专家。《诊断学大辞典》《汉英诊断学大辞典》主编,中华医学会行为医学分会前任主任委员、济宁医学院杨志寅教授担任杂志名誉总编。

关键词： 症状   判断标准   中西医结合   中医思路   中医诊断学   分类分级标准  

摘要： 症状包括患者主观不适和客观体征,是中医辨病、辨证基础。中医历史悠久,典籍丰富,对如何辨识、分析症状有丰富论述。但相对现代医学而言,中医主要依据相关因素的有无对症状进行判断,症状的客观判断标准、分类分级标准过少,且几乎没有量化指标,一定程度上造成中医诊断随意性、不一致性;并导致比较患者间、同一患者患病前后的症状严重程度、疗效等出现困难。中医可以通过参考现代医学对应标准、充分挖掘古代文献和利用中医理论特点3个方面着手,发展出自身症状判断和分类分级标准。

关键词： 课程思政   诊断学   多元协同式  

摘要： 课程思政是我国高等教育的理论创新与实践创新,是落实立德树人根本任务的重要途径。诊断学作为联系基础与临床的桥梁课程,必须推进课程思政在课程中的改革与实践。本研究在传统的诊断学课程思政基础上,充分利用线上教学平台、多种线下教学手段、诊断学实验课、临床技能竞赛、医院见习等,构建"线上线下相结合""理论实践相结合""课内课外相结合""学校医院相结合"的"多元协同式"诊断学课程思政体系,以期全方位、多角度、多样化地促进育人与育才相统一。

关键词： 炎性肌纤维母细胞瘤   儿童   腹腔   诊断  

摘要： 目的:探讨儿童腹腔炎性肌纤维母细胞瘤(IMT)的诊断学特征。方法:回顾性分析山东第一医科大学附属省立医院(山东省立医院)小儿外科2021年10个月及2023年9月收治的2例腹腔IMT患儿的临床资料,结合文献总结其临床诊断学特征。结果:2例患儿均为女性,年龄分别为4岁10个月和12岁,主诉均为上腹部间断性疼痛伴发热。实验室检查:2例患儿均有不同程度血红蛋白水平降低,肿瘤标志物未见明显异常;低龄患儿C反应蛋白、降钙素原水平升高。腹腔超声提示低龄患儿为左肾上腺区低回声包块,大龄患儿为脾门处低回声包块。腹部CT平扫+增强扫描:低龄患儿提示脾胃之间腹腔内肿块,血供丰富,增强扫描不均匀强化,似与脾脏关系密切,不除外恶性;大龄患儿提示脾门处低回声肿块,可见来自脾动脉血供,增强扫描不均匀强化,考虑恶性。2例均未见周边侵犯,无腹腔积液及肿大淋巴结。2例患儿均行胸部CT、放射性核素骨扫描、骨髓穿刺检查,证实无肺、骨转移征象。低龄患儿因包块较大行开放手术腹腔病损切除术,大龄患儿行腹腔镜下腹腔病损切除术治疗,均完整切除肿瘤,术后病理诊断均为IMT。术后分别随访25个月及3个月,未见复发及转移。结论:儿童腹腔IMT无特异性临床表现及辅助检查结果,术前诊断较为困难。手术完整切除是治疗的关键,术后病理学检查可明确诊断。

关键词： 五诊四辨   中医诊断学   中西医结合   诊病体系  

摘要： 为细化中医诊病要点,凸显中医诊病的独到优势,提出了“五诊四辨”中西医临床新思维,并进行深入探讨。“五诊”是在望、闻、问、切四诊基础上添加了“查诊”,“四辨”是以八纲辨证为基础,把辨证内容概括为辨病位、病性、病邪和病势4项内容。该诊病体系是对中医“八纲辨证”“脏腑辨证”的有益补充,不仅有利于传承和发掘中医经典古籍,反思临床治疗得失,更有利于构建更为系统完整、客观详细的中医诊病思路,有助于提高临床疗效,推动中西医结合发展。

关键词： 实验教学   混合式教学   诊断学   临床技能学   学习通  

摘要： 目的:探讨基于超星学习通的线上线下混合教学模式在诊断学实验教学临床技能学中的应用效果。方法:选取2019级临床医学专业学生84名,其中对照组(42名)学生采用传统教学模式,实验组(42名)学生采用线上线下混合式教学模式;采用相同的考核方法,比较两组学生的考核成绩,并对其进行问卷调查,采用SPSS 26.0进行数据分析。结果:实验组学生临床技能学考试综合平均成绩明显高于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.05);问卷调查显示,实验组学生对混合式教学模式的满意度更高,优于对照组(P<0.05)。结论:基于超星学习通的线上线下混合式教学模式有利于提高临床技能学教学质量和学生临床思维能力,学生满意度高,值得在未来的教学中广泛应用,增强学习效果。

关键词： SPOC   混合教学模式   中医诊断学   课程建设   教学实践  

摘要： 基于中医诊断学的课程特点,结合新时代全国高等本科教育的要求,积极开展以学生为主体、教师为主导的教学模式改革,以促进中医专业本科学生知识、能力、素质的全面发展。在中国大学MOOC平台建立中医诊断学课程的学校专有小规模限制性在线课程(SPOC),实行线上线下混合教学模式的创新性课程教学体系,促进学生的学习自主性和个性化发展,形成过程性评价与终结性评价的课程评价体系。该模式的实施获得了学生的认可,对高等院校中医专业中医诊断学课程教学的实施有一定的参考和借鉴价值。

关键词： 黏膜皮肤淋巴结综合征   川崎病休克综合征   可逆性胼胝体压部病变综合征   儿童  

摘要： 目的:探讨川崎病休克综合征(KDSS)合并可逆性胼胝体压部病变综合征(RESLES)的诊断学特征。方法:分析2022年5月25日青岛大学附属妇女儿童医院儿童内科收治的1例合并RESLES的KDSS患儿的临床资料,并复习文献,总结KDSS合并RESLES的诊断学特征。结果:患儿男,11岁,头晕、发热2 d,谵妄1次。入院时血压正常,颈部淋巴结肿大,颈抵抗阳性。实验室检查C反应蛋白、血沉水平升高,血钠水平降低。入院后予抗感染、营养神经等治疗;第3天出现球结膜充血、皮疹、草莓舌、口唇红、手足硬肿等川崎病(KD)相关症状,头颅MRI示胼胝体压部稍低T1稍高T2信号,DWI呈明显高信号,提示RESLES;第4天出现低血压,同时超声示心脏左室壁整体运动幅度略减低、多浆膜腔积液,考虑KDSS,予多巴酚丁胺升血压、糖皮质激素抗炎及液体治疗后,休克纠正,KD相关症状10 d内渐消失;第14天头颅MRI示胼胝体压部异常信号影消失。检索中国知网、万方、维普、PubMed数据库建库至2023年12月31日收录的文献,共检索到14篇文献,其中外文期刊12篇,中文期刊2篇;共报道19例患儿,其中仅2例为国内病例,而明确报道出现低血压者共1例。结论:KD合并RESLES儿童少见,临床症状多样且不典型,胼胝体损伤具有可逆性,积极治疗后预后良好。提高对本病的认识,有助于提高临床医师的诊断水平及给予患儿早期规范的治疗。

关键词： 一级期刊   学科交叉融合   检验医学   临床诊断学   乌利希期刊指南   《哥白尼索引》   年度考核   剑桥科学文摘  

摘要： 《国际检验医学杂志》是由重庆市卫生健康委员会主管,重庆市卫生健康统计信息中心主办的临床诊断学类学术期刊。在重庆市新闻出版局年度考核中,连续多年被评为一级期刊。本刊报道检验医学领域各学科(专业)的新技术、新方法和新成果,以及检验医学与临床学科交叉融合的创新成果。本刊被美国《化学文摘》(CA)波兰《哥白尼索引》美国《剑桥科学文摘(自然科学)》WHO西太平洋地区医学索引、美国《乌利希期刊指南》日本JST数据库等国外数据库收录,连续8年被收录为“中国科技核心期刊”(中国科技论文统计源期刊).