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关键词： 诊断学实训课程   课程思政   探究  

摘要： 随着社会的发展和进步,对个人道德素质的培养越来越受到社会的重视.作为医学生必须要学习的诊断学实训课,如何将课程思政元素融入其中,让学生在熟练掌握专业技能的同时也能提高思想素质,这值得我们思考.因此,教师应该在诊断学实训课程中融入课程思政的内容,以培养学生养成良好的职业习惯,从而帮助学生更好地成长成才.本文对课程思政融入诊断学实训课程的具体措施进行了阐述,希望给读者提供有价值的信息.

关键词： 电子杂志   杂志总编   办刊宗旨   济宁医学院   中华医学会   卫生工作方针   普及与提高   诊断仪器  

摘要： 《中华诊断学电子杂志》由中华人民共和国国家卫生健康委员会主管、中华医学会主办、济宁医学院承办、中华医学电子音像出版社出版的诊断学专业学术性电子期刊(配有纸质版导读)。本刊编委会专家群德高望重,阵容强大,云集了诊断学领域高水平的专家。《诊断学大辞典》《汉英诊断学大辞典》主编,中华医学会行为医学分会前任主任委员、济宁医学院杨志寅教授担任杂志名誉总编。济宁医学院副院长、济宁医学院附属医院院长、中华医学会心血管委员会委员、山东省卫生人力资源协会副会长甘立军教授担任杂志总编。樊代明、葛均波院士及多位诊断学领域的资深教授担任本刊顾问。本刊的办刊宗旨是:贯彻党和国家的卫生工作方针政策,贯彻理论与实践、普及与提高相结合的办刊方针。以学术质量为中心,贯彻“大诊断”的理念,全面、系统、迅速、准确地反映我国诊断学领域各相关学科的临床、教学、科研工作进展、研究成果,以及诊断设备、仪器、试剂研制和应用的重要消息等。本刊读者、作者对象为与诊断学相关学科的广大医务工作者,诊断仪器、试剂和诊断教具的研发者及医学院校的师生。

关键词： 免疫球蛋白G4   IgG4相关性疾病   疾病特征   治疗  

摘要： 目的探讨IgG4相关性疾病(IgG4-RD)的诊断学特征。方法回顾性分析2014年4月至2020年9月在山西医科大学第二医院就诊的IgG4-RD患者的临床资料,将患者分为确诊病例组和可能确诊病例组(包括可能诊断和可疑诊断),观察两组患者在年龄、性别、病程持续时间、IgG4水平等的差异。Spearman相关性分析累及器官个数与病程持续时间的关系。Kruskal-Wallis H检验分析累及器官个数与IgG4水平的关系。结果68例IgG4-RD患者中,男女性别比为1.27∶1,中位年龄59(50,65)岁。主要首发临床表现为下颌肿物29例(42.65%),眼睑肿物11例(16.18%),其他临床表现为腹痛、腹胀、黄疸、肩腰背部疼痛、鼻塞、流涕、视物模糊、咽部异物感、心绞痛、皮疹、气短、尿崩症等。最常见受累器官主要为淋巴结37例(54.41%)、颌下腺29例(42.65%)、胰腺胆道15例(22.06%)、泪腺11例(16.18%)、腮腺8例(11.76%)、腹膜后纤维化7例(10.29%)。血清IgG4水平>1350 mg/L 47例(69.12%)。超声局部探查或CT/MRI影像学可表现为1个或多个器官局限或弥漫性肿大、结节、壁增厚、受累器官旁软组织影、淋巴结增大等。有55例进行组织病理学检查,获取病理标本部位常见的为颌下腺(29/55,52.73%)、眼眶肿物(11/55,20.00%)、胰腺(8/55,14.55%)。病理表现为淋巴细胞、浆细胞浸润,部分有嗜酸性粒细胞浸润及纤维组织增生。免疫组化染色IgG4阳性细胞20~50个/HPF,IgG4+/IgG+20%~50%。多数患者采用激素或联合免疫抑制剂治疗后病情转归,2例高龄患者因合并梗阻性肾病、慢性肾功能衰竭死亡。34例确诊患者中,Spearman相关性分析显示病程长短与累及器官个数显著相关(r=0.33,P=0.005);Kruskal-Wallis H检验结果显示受累器官个数与IgG4水平比较,差异无统计学意义(H=4.73,P=0.192)。结论IgG4-RD临床表现高度异质性,IgG4水平尚不能作为判断疾病严重程度的指标。

关键词： 中医诊断学   课程思政   教学改革  

摘要： 新时代背景下,课程思政成为高校各专业学科中教育教学的新要求。中医诊断学是中医类专业学生学习中医的一门必修课,也是中医基础理论连接临床各科的桥梁课。在中医诊断学实施课程思政,有利于学生树立专业自信、中医文化自信,不断提高自身的职业道德素养。本文就如何在中医诊断学教学改革中实施课程思政展开研究,以期为相关教育工作者提供一些见解与参考。

关键词： 中医诊断学   诊法   证候   标准   动物模型   装备  

摘要： 2022年度中医诊断学研究内容主要在中医诊法及证候研究等领域展开。其中诊法研究主要集中在诊法思维、诊法理论及临床应用、色脉合参等方面,其研究深度和广度有所拓展。证候研究方面,逐渐倾向于辨证的精细化、精准性等方面;证候流行病学调查主要采用横断面调查,兼以现代数理或统计方法进行分析,探究疾病病因、证候特征、证候分布规律,证候诊断标准、证候量表等;证候辨证方法主要涉及文献挖掘、临床调查和真实世界研究等;证候标准化研究的宏观层面围绕证候标准制定、证候标准化方法等展开,其中本年度共发布2项证候标准;证候动物模型多以药物、造模饲料、手术、应激等联合生活环境因素相结合方式进行构建,同时在气虚、阳虚、血瘀、湿证等证候的动物模型建立和生物学基础等方面进行了探索。中医诊断技术装备研究集中在新型中医诊断装备及组成零部件的研发方面,临床应用涉及舌诊仪、热红外成像、经络检测仪,多装备联合应用等。

关键词： 无机手性   纳米结构   治疗诊断学   疾病  

摘要： 无机手性纳米材料因其优越的手性光学活性和物理性能而被广泛关注,其中贵金属和半导体等手性材料的制备取得了重大进展。本文介绍了几种具有良好生物相容性和低细胞毒性的手性纳米材料,并重点介绍了它们的合成方法以及手性光学特性。此外,我们总结了手性纳米材料在一些常见疾病的诊断和治疗中的应用,如阿尔茨海默症(AD)、帕金森症(PD)、糖尿病甚至癌症等,无机手性的引入将为诊断和治疗这些疾病提供一种新的策略。

关键词： 课程思政   超声诊断学   思政元素   思政教学  

摘要： 目的:在超声诊断学课堂教学中融入思政素材,将超声理论教学与思想政治教育有效结合。方法:本研究以超声诊断学课程为研究对象,系统梳理课程的教学内容,总结和概括思政教学素材,课堂教学内容中融入思政元素,在理论知识学习中融入理想信念层面的精神指引。结果:思政教学提高了大学生社会主义核心价值观,使教学方式更加符合临床教学育人理念。结论:课程思政融入课堂教学法可提高学生核心素养,符合学生发展要求,促进了医学教育的发展。

关键词： 诊断学   教学改革   技能比赛   案例学习  

摘要： 高等医学教育已进入内涵式发展阶段,提高高校人才培养质量是教育教学发展的核心。教师注重日常教学的同时,需不断改进完善教学手段,通过创新性教学模式培养学生学习兴趣、拓展学生视野。技能比赛具有可操作性、互动性、创新性、娱乐性等优点,对诊断学临床教学改革有一定的激励效应和助推作用。联合案例教学法可进一步深化教学资源和教学方法的改革创新,作为本科生教学的补充手段,为医疗卫生事业的可持续发展奠定坚实基础。文章就临床诊断学教学通过技能比赛联合案例教学的教学方法,在医学生基础教学中的作用进行研究分析。