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关键词： 特色栏目   专家论坛   公共卫生与预防医学  

摘要： 《公共卫生与预防医学》杂志创刊于1990年,双月刊,中华预防医学会系列杂志,连续8年被中国科技核心期刊收录,首批国家新闻出版广电总局学术期刊认定期刊,湖北省卫生计生技术高评委认定专业权威期刊。努力打造具有较强学术引导能力、传播能力的品牌期刊,在全国医学期刊系统中占有重要地位。

关键词： 预防医学   试运行   系统   采编   杂志   上海   个人账户   专家审稿  

摘要： 随着《上海预防医学》杂志官网的开通,本刊远程采编系统也于2018年2月27日投入试运行,在此期间,作者在通过邮箱（zazhi@***）投稿的同时,请登录本刊网站（http：//***）的＂作者中心＂注册,并通过采编系统个人账户进行投稿。专家审稿请使用编辑部发送到信箱中的链接或通过用户名和密码登录采编系统进行,并及时补充或更新个人信息.

关键词： 临床医学专业   预防医学   卫生与健康工作  

摘要： 目的了解临床医学专业学生对卫生与健康工作方针和规划纲要的认知情况,为预防医学教育提供参考。方法利用自行设计的问卷对兰州大学临床医学专业大三学生进行调查,整理分析数据。结果共回收问卷268份,其中男生98人(36.57%),女生170人(63.43%)。17人(6.34%)以前没有听说过预防医学,12人(4.48%)对预防医学知识没有需求;28人(10.45%)听说过《"健康中国2030"规划纲要》,只有9人(3.36%)了解相关内容;83人(30.97%)听说过新时期我国卫生与健康工作方针,30人(11.19%)了解相关内容。结论临床医学专业学生对《"健康中国2030"规划纲要》和新时期我国卫生与健康工作方针认知度较低。

关键词： 预防医学   学习动机   学习态度   影响因素  

摘要： 目的:分析预防医学本科生学习动机、态度的影响因素,为教学及管理提供依据。方法:整群抽取某校449名预防医学本科生,填写《学习动机、学习态度调查问卷》,用有序多分类logistics回归分析数据。结果:性别、对专业的喜爱程度、高考志愿由谁填报是学习动机和态度的主要影响因素,且年级不同影响因素不尽相同。结论:对不同年级的学生应采取不同的教育和管理方法,调动其学习积极性,从而获得好的教学结果。

关键词： 医学生   预防医学   医学统计学  

摘要： 医学生不仅需要熟练掌握临床医学知识,而且要掌握预防医学知识以分析环境因素与疾病发生的规律,从而更好地为患者服务。医学统计学是"预防医学"课程的一部分。本文详细阐述医学统计学教学时出现的问题以及对策,以提高该部分内容的教学效果,使学生更好地学习预防医学课程,以解决相关问题。

关键词： 网络平台   案例教学   任职教育  

摘要： 随着全军军事院校改革的推进,任职教育逐步成为教学的主体。由于任职教育对象的特殊性,教学内容要更加有针对性,教学方法也不能等同于学历教育。总结多年军事预防医学任职教育教学经验,结合网络教学平台,进行教学改革,将网络化学习与案例教学进行整合,并制定相应的教学评价体系。将传统的教学模式转变为以培训学员为主体,教师辅助,网络平台为纽带的新型教学形式,使学员化被动为主动,提高解决实际问题的能力,从而适应新形势下任职教育的需求。

关键词： 预防医学   实验教学   OBE   TBL   双轨教学法  

摘要： OBE(outcome-based education)是基于以结果为基础的教育模式,TBL(team-based learning)是基于以团队为基础的教学模式,这两种教学方法均强调以学生为中心。文章根据预防医学实验课程特点,设计采用OBL与TBL相结合的双轨教学法,与传统实验教学方法进行平行对比,探讨在教学中的实践效果差异。结果显示,OBL与TBL双轨教学法能够提高学生的沟通交流能力、分工合作能力、专业知识理解能力和评判性思维能力等综合素质能力,为激发学生的创新科研能力,将来开展科研设计、撰写科研论文等打下了良好的基础,值得进一步探索和实践。