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关键词： 健康教育工作   学术研讨会   专业委员会   预防医学会   黑龙江省   哈尔滨医科大学   公共卫生学院   大健康理念  

摘要： 为了推进健康中国建设,实现＂健康龙江＂目标,促进黑龙江省健康促进与健康教育工作的科学发展,树立大卫生、大健康理念,以基层为重点,引导全省居民塑造自主自律的健康行为,提高居民健康素养水平,营造全民热爱健康、崇尚健康和健康光荣的社会风尚,黑龙江省预防医学会于2018年6月16-17日在哈尔滨医科大学公共卫生学院举办健康促进与教育专业委员会换届大会暨健康促进与教育学术研讨会。

关键词： 预防医学   教材  

摘要： 《预防医学》内容分别为;绪论、健康、人与环境、生活环境与健康、职业环境与健康、食物与健康、社会心理与健康、健康教育与健康促进、疾病预防与控制、流行病学研究方法、医学统计方法等内容。主要由各卫生学校讲授预防医学的教师沈必成、左强等参编，参编教师共12人，大部分教师参编过此书和多本教材，不设及版权问题，所使用的参考书会在教材后面有说明。教材编写供医学类成人教育本、专科学生和高职高专医学类专科学生使用，编写时要求编者力求简练、新颖、创新、前沿。具有明确的针对性。

关键词： 小组讨论   形成性评价   预防医学  

摘要： 形成性评价是贯穿于教师教学过程中不可或缺的系统性评价,“预防医学”作为医学本科生的必修科目,具有知识内容广泛,识记理解和应用的各类细节繁杂的特点,学生对知识的理解吸收存在一定难度,为提高教师在课程教学中的质量和促进学生内化知识,在“预防医学”课程教学中推行以小组讨论为基础的形成性评价改革方案有利于教师更好地开展教学工作,激发学生自主学习的积极性,真正达到教学相长。

关键词： 《中华预防医学杂志》   稿约   卫生工作方针   中华医学会   卫生工作者   大预防医学   卫生学   学术期刊  

摘要： 中华预防医学杂志创刊于1953年10月，为中华医学会主办的预防医学与卫生学专业综合性学术期刊，以广大预防医学与公共卫生工作者为主要读者对象。办刊宗旨是：贯彻党和国家的卫生工作方针政策，贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针，反映我国预防医学与卫生学科研工作的重大进展，促进国内外预防医学与卫生学领域的学术交流。

关键词： 预防疾病   预防医学   生活方式   医疗市场   医学角度   医疗模式   过度医疗   自然疗法  

摘要： 随着生活方式的改变,各种疾病不断增加,医疗市场一派繁荣的景象如同一波又一波不断翻新的泡沫,未曾停息。伴随着患者渐增的不满,是医院无奈的加床和扩张。究其原因是多方面的,而单纯从医学角度来说,主要与当下医疗模式仍以对抗性治疗为主的状态有关。这一状态就不可避免导致过度医疗。预防医学推崇自然疗法,能够提前发现并预防疾病,但是至今仍然雷声大、雨点小。

关键词： 微信公众平台   流行病学   预防医学  

摘要： 在"互联网+教育"的大背景下,移动互联网技术在高等学校各门课程教学中的应用日益增多,微信公众平台已经成为大学生获取教学相关信息的重要途径。本文就微信公众平台辅助流行病学教学的优势及面临的挑战进行探讨。

关键词： 《中华流行病学杂志》   稿约   学术期刊   相关学科   公共卫生   预防医学   基础医学   读者对象  

摘要： 《中华流行病学杂志》创刊于1981年8月，前身为1953年创刊的《鼠疫丛刊》，1959年更名为《流行病学杂志》，1981年更名为《中华流行病学杂志》，是流行病学及其相关学科的专业学术期刊，以从事预防医学与公共卫生、基础医学、临床医学的广大工作者为读者对象。

关键词： 医学教育   开放性实验教学   创新能力   预防医学   本科生教学  

摘要： 目的:综合评价开放性实验教学对预防医学专业本科生创新能力培养的作用。方法:选择蚌埠医学院公共卫生学院2016级预防医学专业本科生60名,其中30名学生为观察组,除传统实验教学外,同时参加2017年公共卫生学院组织的开放性实验课程;另外30名学生作为对照组,只接受传统实验教学。2017年底综合评价2组学生科研创新能力的培养效果。结果:开放性实验终期评价显示,2组学生在环境卫生、营养与食品卫生、医疗卫生大数据和人口老龄化方面的兴趣差异均有统计学意义(P<0.05~P<0.01)。观察组学生的创新意识和能力、批判性思维、团队合作精神、视野开阔和文献研究能力的培养等方面的教学效果均优于对照组(P<0.05~P<0.01)。与对照组比较,更多的观察组学生认为实验课对专业学习和未来工作及发展有很好帮助(P<0.05和P<0.01)。结论:开放性实验教学模式是提高预防医学专业实验教学效果的重要途径,有利于提高学生主观能动性、创新能力和专业素养。

关键词： 预防医学   临床医学专业   教育改革   创新策略  

摘要： 随着时代的进步、科学技术的发展,预防医学与临床医学教育的弊端越来越突出。本文针对当前我国临床医学专业预防医学教育的现状做以下几点分析,并进一步探讨在临床医学专业预防医学教育渗透以健康为中心的教学理念的必要性,同时就其创新问题做以下初步探究,以此进一步促进临床医学专业预防医学教育改革与创新。