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关键词： 生物化学   教学改革   理论联系实际   "互联网+"   课程思政  

摘要： 生物化学是一门研究生命现象化学本质的学科,它涉及了物理、化学和生物学的原理与技术,是农学和许多理学类本科专业的必修课.然而,生物化学中的生物大分子结构复杂,生化途径庞大和知识点繁杂导致教师难教、学生难学.所以,生物化学的课程教学手段和方式需要改革和创新,设法激发学生的兴趣进而提高学生学习的积极主动性,最终达到提高学习效率的目的.文章从增强理论联系实际在生物化学教学中的应用、充分利用网络资源进行生物化学教学以及将课程思政巧妙融入生物化学教学过程这三个方面来阐述生物化学的教学改革方案,旨在为生物化学教学改革提供参考.

关键词： 微助教   “生物化学实验”   信息化教学   过程性评价  

摘要： 当前,微助教可应用于高职“生物化学实验”教学。教师可利用微助教构建实验教学资源库,以探究酶的特异性及影响酶促反应速率的因素为例进行教学实践,设计课前、课中、课后教学活动,构建以微助教为依托的信息化教学平台,实现对“生物化学实验”教学的改革与创新,旨在提升高职“生物化学实验”教学质量与效果,培养具有创新能力的新时代医学人才。

关键词： 生物化学与分子生物学   中国科学院院士   皖南医学院   中国工程院院士   北京大学医学部   青年论坛   汕头大学医学院   基础医学  

摘要： 为搭建青年学者学术交流和合作平台,展现优秀青年学者在基础医学领域的最新研究进展,2023年4月14~16日,第六届全国生物化学与分子生物学会基础医学青年论坛在芜湖举行。本次论坛由中国生物化学与分子生物学会基础医学分会和皖南医学院联合主办,皖南医学院、深圳大学医学部承办,北京大学医学部、复旦大学医学院、上海交通大学医学院、中山大学中山医学院、汕头大学医学院、深圳大学国际肿瘤中心协办。中国科学院院士沈岩、中国工程院院士刘德培及来自全国相关领域的青年学者150余人参加论坛,围绕组织稳态和微环境等相关主题进行深入交流探讨。

关键词： 留学生   信息化背景   教学探索  

摘要： 目的:来华留学生英文教学蓬勃发展的同时,教育方法和形式的不足也日益彰显。生物化学与分子生物学课程知识点晦涩难懂,与临床联系不够紧密,教学改革尤为重要。方法:选取新疆医科大学2018级和2019级临床医学专业印度留学生作为研究对象,对现有教学师资、方法、内容等进行优化与改革。在世界环境影响下,2019级学生采用了钉钉线上教学,并借助雨课堂引入形成性评价,通过雨课堂课前预习,知识点测试,课中以学生为主导进行多种形式教学,包括翻转课堂、案例讨论,课后通过雨课堂测试、平台互动、前沿话题讨论等手段进行复习,并通过问卷调查及成绩分析进行效果评价。结果:与2018级学生比较,2019级平均成绩和及格率有了显著提高(P<0.01),并提高了自主学习的能力。结论:结合雨课堂实施形成性评价,使学生成为主动学习者,提高了学生的学习兴趣及对知识的把握度。

关键词： 生物化学   课程思政   中医药   基础医学课程  

摘要： 分析了中医药专业学生基础医学课程中融入中医理念的必要性,以《生物化学》物质代谢的整合调节一章为例,挖掘梳理了两个方面的思政融合点。旨在通过知识传授和能力培养的教学活动,以培养学生中西医并重的理念,在实现对学生价值塑造的教学目标的同时提高教学效果。

关键词： 课程思政   地方高校   生物化学   情商培养   情绪控制能力  

摘要： 在课程思政背景下,为提高地方高校学生的就业竞争力,对以“培养学生情绪控制能力”为核心的情商教育如何引入地方高校“生物化学”课程教学中进行了探讨和实践。所采用的途径包括:(1)利用生物化学知识的讲解,让学生认识到不良情绪对人体的危害;(2)通过讲生物化学家的故事,让学生学习科学家怎样进行情绪控制;(3)通过“学生讲堂”活动使学生树立自信心,提升情绪控制能力;(4)在教学活动中渗透辩证思维方法教育,培养学生的情绪控制能力;(5)通过团队合作,帮助学生调控自己的情绪。

关键词： 思维导图   口诀   医学免疫学  

摘要： 《生物化学》是一门重要的医学基础课程,是基础医学与临床医学的桥梁课。该课程概念众多且抽象难懂,内容繁杂,长期处于“教师难教、学生难学”的局面。通过课程团队集体深研《生物化学》教材内容,作者尝试将学习重点和难点内容编制成口诀,并以思维导图的形式进行展示,开展“思维导图+口诀法”教学实践,可供其他医学课程和兄弟院校参考和借鉴。

关键词： 体育养生   中国优秀传统文化   生物化学   社会焦虑   整体健康   健康状态   健康与体育   融合探究  

摘要： 社会政治经济的高速发展和科学技术的不断进步使得体育养生文化得到了理论的充实与扩容,对引导人们健康生活起到十分重要的作用。体育养生文化是中国优秀传统文化的重要组成部分,即使是在现代化背景下依然发挥着独特的影响,通过对体育养生文化的研究与分析,使之与运动健康生物化学进行有机结合,能够为当代社会提供一条新的养生之路,丰富人们科学养生的渠道,进而提升当代社会人们的整体健康水平,缓解因健康问题产生的社会焦虑,改善不良的健康状态。

关键词： 茶学专业   生物化学实验课   教学改革  

摘要： 茶学专业是贵州大学为适应近年来贵州省对茶学专业人才需求所建立的学科。为了给茶学专业学生在其专业领域的后续研究和生产实践中奠定良好的基础,该校面向茶学专业开设了《生物化学》实验课,并且经过探索和改革,通过增加特色实验教学内容、丰富实验教学方式和设置课后讨论环节等方式,将茶学和生物化学有机的结合起来,在教学中突出茶学专业的特色,充分调动学生的积极性,促进了实验教学的发展,为培养茶学专业实践型创新人才奠定了基础。